OFFICIER EDUCATION ECONOMIC RECOVERY DEVELOPMENT/ BUKAVU/ EN INTERNE

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IRC - The International Rescue Committee

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Job Description

Fondé en 1933, International Rescue Committee (IRC) a pour mission d'aider les personnes dont la vie et les moyens de subsistance ont été brisés par des conflits et des catastrophes à survivre, se rétablir et reprendre leur avenir en main. Depuis 1996, IRC-RDC répond aux besoins humanitaires et de développement des populations congolaises et réfugiées en RDC, tout en s’efforçant de promouvoir leurs droits et de renforcer leur santé, leur sécurité, leur bien-être économique, leur éducation et leur pouvoir décisionnel. Actuellement, IRC intervient dans les domaines de la santé (y compris sexuelle et reproductive), de la nutrition, de l’eau, l’hygiène et l’assainissement (WASH), de la protection de l’enfance et des femmes, de l’éducation, de la bonne gouvernance et de la gestion des conflits, et enfin, du redressement économique et du développement.

1. Description de poste

Avec l’appui de l’USAID, IRC exécute en consortium avec FHI360 un projet ‘’Elimu Ni Jibu (ENJ)’’ dans la province du Nord Kivu, Sud Kivu et l’Ituri. Ce projet d’une durée de quatre (4) ans et 8 mois va s’étendre sur d’autres provinces de la RDC après sa première phase. CYERA vise à offrir des services éducatifs accessibles et de qualité aux enfants et aux jeunes, et à soutenir la capacité des parents à financer l’éducation de leurs enfants.

L’officier ERD & Education fera partie du projet ENJ, un projet financé par l’USAID en RDC. L’officier ERD & Education sera en charge de réaliser des activités économiques (VSLA) et d’éducation, y compris la formation, la supervision et l’appui aux assistants d’engagement communautaires. Il travaillera en étroite collaboration avec tous les secteurs du projet, notamment l’éducation, le ERD (Economic Recovery and Development), et la protection.

2. Responsabilité

Planification et mise en œuvre des activités

Planification

- En collaboration avec les collègues d’éducation, de protection, d’ERD et des autres secteurs concernés, planifier, élaborer et soumettre des planifications hebdomadaires et mensuelles ; - Elaborer des termes de référence et des budgets pour planifier et mettre en œuvre les activités du programme.

Activités d’éducation

- Organiser, appuyer et suivre toutes les activités liées aux programmes d’éducation formel et non-formel, e.g. d'apprentissage accéléré (CRS), Classes de rattrapage ; - Faciliter les différentes formations, y compris sur modèle de, l’apprentissage socio-émotionnel et d’autres thèmes liés à l’éducation, y compris le bien-être des enseignants ; - Réaliser les cartographies des risques et des opportunités communautaires, et développer des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées, avec l’appui des équipes de protection et les autres secteurs concernées. Ceci comprendra également la formation des acteurs communautaires et des écoles (ex. COPA) sur ces thématiques, la coordination des audits de sécurité et d’autres activités pour la mise en place des plans de réduction des risques dans les écoles ciblées par le projet ; - Réaliser des activités de sensibilisation, en collaboration avec les COPA, les équipes des autres secteurs et partenaires de l’IRC ;

- Suivre et appuyer les acteurs communautaires dans la mise en œuvre des activités de gestion positive de stress ; - Mettre en place et suivre toutes les activités liées au comité du suivi du genre et des violences dans les écoles, en collaboration avec l’équipe de protection et les autres secteurs concernés. - Appuyer la formation des points focaux protection dans les écoles tout en veillant aux aspects liés à l’inclusion et au genre - Tenir des réunions d’information avec les partenaires étatiques de l’EPST et ceux de la Divas - Superviser et faciliter les distributions des matériels scolaires dans les écoles y compris les CRS

Activités de Relance économique

- Si nécessaire, assurer la traduction et l'interprétation lors des réunions, des formations et/ou des documents pour aider le personnel expatrié à comprendre ; - Participer aux formations des formateurs AVEC+ et contribuer à leur planification et organisation ; - Dispenser de façon régulière la formation des points focaux / volontaires communautaires des AVEC sur l’approche VSLA et la collecte de données via CommCare - Planifier et organiser des réunions mensuelles avec les points focaux / volontaires communautaires sur la réalisation des activités d’épargne et crédit des AVEC ; - Effectuer des visites fréquentes sur le terrain pour superviser les volontaires ou points focaux des AVEC ; Renforcer les capacités techniques des points focaux ou volontaires ou des assistants engagement communautaire selon la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ; - Superviser les points focaux ou volontaires en mis en œuvre de la série des discussions de groupe avec les membres AVEC et leurs conjoints et/ou partenaires ; - Renforcer les capacités techniques des ONG partenaires locaux et des assistants engagement communautaire selon la méthodologie CEFE pour un meilleur et un accompagnement durable des activités génératrice de revenue (IGA) des membres d’AVEC ; - Travailler avec les ONG partenaires locaux pour mettre en place des réseaux des AVEC selon les zones retenues, et soutien la création des liens entre les réseaux et les prestataires des services financiers - Faire le suivi régulier des activités des groups d’AVEC au sein des communautés ; - Remonter toutes les plaintes provenant de l’assistance de CYERA aux communautés les plus vulnérables - Résoudre de façon active les problèmes qui surgissent au sein des activités et leur proposer des solutions durables ; - Participer aux réunions du personnel et aux formations, selon les besoins. - Se rassurer de la mise à jour des données relatives à tous les outils développés dans le secteur ERD

Approche intégrée

- Assurer une approche intégrée entre les différents volets et collaborer activement avec les collègues des autres programmes pendant la planification, la mise en œuvre et le suivie des activités ; - Entretenir une bonne coordination et collaboration avec FHI 360 et les autres partenaires d’IRC, les ONG locales et internationales, les différents groupes de travail, les autorités, les leaders communautaires et les communautés locales.

Rapportage et suivi

- Appuyer la collecte de données pour les différents volets, leur compilation selon les canevas communiqués - Produire des rapports d’activités (hebdomadaires, mensuels, etc.) assortis des résultats atteints, des bonnes pratiques et leçons apprises tirées de l’intervention ; - Contribuer à la collecte des données de suivi, des évaluations en vue d’un appui au développement des propositions de projets dans le secteur d’éducation. - Veiller sur la qualité et la cohérence de données et partager les données sectorielles de sa zone avec les Managers selon le besoin du rapportage ; - Suivre la mise en œuvre des activités pour qu'elles correspondent aux besoins des bénéficiaires cibles et soient conformes aux directives et procédures du bailleur et d’IRC ; - Classer et archiver tous les documents et correspondances importants relatifs au projet et aux activités; - Assurer le respect de la participation de l’enfant dans toutes les activités, compris leur consultation régulière et de manière proactive pour appuyer la qualité et la pertinence des interventions ; - Assurer toute autre tâche demandée par son superviseur permettant la bonne avancée du programme

Qualifications

- Être titulaire d’un diplôme universitaire en pédagogie, économie, études sociales ou une discipline associée ; - Justifiez au minimum de deux années d’expérience dans des projets économiques et d’éducation; - Excellentes aptitudes à communiquer et capacité de présenter de façon claire et efficace des concepts complexes aux populations possédant des compétences en calcul et en écriture limitées ; - Avoir des solides aptitudes en formation et en encadrement des associations villageoises; - Avoir des bonnes connaissances des dispositifs d'épargne et de crédit (de préférence la méthodologie AVEC); - Avoir des bonnes capacités d’analyse et aptitudes à résoudre les problèmes; - Aptitude à travailler en équipe et favoriser un esprit d’équipe; - Avoir la capacité de travailler de manière autonome et sous pression.

Normes de conduite professionnelle : Les travailleurs de l’IRC doivent respecter les valeurs et les principes énoncés dans l’IRC WAY - Standards de conduite professionnelle. Il s’agit de l’Intégrité, du Service, de la Responsabilité et de l’Egalité.

Sauvegarde : Adhérer rigoureusement à la politique de sauvegarde de l’enfant et de l’adulte d’IRC et toutes les autres politiques, notamment celles relatives à la sécurité et la prévention de la fraude.

Conformément à la sauvegarde, l’IRC applique des politiques sur la protection des bénéficiaires/clients contre l’exploitation et les mauvais traitements, la protection des enfants, l’Anti-harcèlement dans le milieu du travail, l’intégrité fiscale et la lutte contre les représailles.

Employeur de l’égalité des chances : L’IRC est un employeur de l’égalité des chances. L’IRC considère tous les demandeurs d’emploi sur la base du mérite sans égard à la race, au sexe, à la couleur, à la nationalité, à la religion, à l’orientation sexuelle, à l’âge, à l’état matrimonial, au statut d’ancien combattant, au handicap ou à toute autre caractéristique protégée par la loi.

Diversité, Inclusion et Egalite Genre : IRC reconnaît et honore la valeur fondamentale et la dignité de tous les individus. Nous sommes un employeur offrant l'égalité des chances et considérons tous les candidats sur la base du mérite sans égard à la race, le sexe, la couleur, l'origine nationale, la religion, l'orientation sexuelle, l'identité de genre, l'âge, l'état matrimonial, le statut d'ancien combattant ou le handicap. IRC s'est également engagé à réduire l'écart entre les sexes dans les postes de direction. Nous offrons des avantages qui offrent un environnement propice aux femmes pour participer à notre main-d'œuvre, y compris un congé parental, des protocoles de sécurité sensibles au genre et d'autres avantages de soutien.

CV à soumettre en anglais ou français ------------------------------------------

Nous veillerons à ce que les personnes vivant avec un handicap bénéficient d'aménagements raisonnables pour participer au processus de recrutement, pour exécuter des fonctions professionnelles cruciales et pour recevoir d'autres avantages et privilèges d'emploi. Veuillez nous contacter pour toute information relative à cette disposition.

PRESENTATION DU DOSSIER

- Lettre de demande d’emploi (Maximum 1 page); - Curriculum Vitae à jour avec les noms, fonctions, numéro de téléphone et adresse email d'au moins trois références professionnelles et une brève explication de leur relation professionnelle avec vous (par exemple " mon superviseur direct " etc.) (Maximum 3 pages); - Copie des diplômes, attestations de services rendus et recommandations provenant uniquement d’anciens employeurs; - Copie d’une pièce d’identité; - Copie de la carte de chômeur livrée par l’ONEM (pour les candidats sans emplois)

A compétences égales, la préférence sera donnée à une candidature féminine.

DEPOT DES CANDIDATURES:

Du 08 Décembre 2022 au 22 décembre 2022 à 16h30

NOTA BENE : L’OFFRE EST PUBLIEE EN INTERNE

- L’analyse des CV se fera en continu et pourra donc cesser lorsque de bons candidats auront été identifiés. Nous vous encourageons par conséquent à soumettre votre candidature le plus rapidement possible, sans attendre la date de fin de la publication; - Seules les personnes dont la candidature aura retenu l’intérêt d’IRC seront contactées pour la suite du processus; - Tout dossier de candidature non retenue sera détruit. Par conséquent, veuillez ne pas remettre d’originaux à IRC; - IRC se réserve le droit de demander à voir les originaux des documents fournis par les candidats qui seront retenus.

« Il est porté à la connaissance des candidats qu’IRC ne demande aucun paiement, ni frais durant tout le processus de recrutement. Toute demande allant dans ce sens doit être immédiatement signalée car contraire aux valeurs et aux pratiques de notre organisation. »

Added 1 year ago - Updated 11 months ago - Source: rescue.org