Un (e) Chargé(e) de l’innovation et du numérique, NOA, Appointment, Cotonou, 364 jours

Contract

This is a NO-1 contract. This kind of contract is known as National Professional Officers. It is normally only for nationals. It's a staff contract. More about NO-1 contracts.

UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.

Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.

And we never give up.

For every child, [insert tagline]

La pandémie du COVID 19 a ébranlé les systèmes éducatifs de la plupart des pays du monde y compris le Bénin. En effet, à la suite de la fermeture des écoles pour quelques mois pour raison de protection des enfants et des enseignants contre la pandémie, il était difficile d’assurer la continuité de l’éducation à distance faute de connaissances de base des enfants et des jeunes, manque entre autres d’équipements appropriés dans les écoles et l’absence de connexion des établissements scolaires. Cette situation démontre le manque de résilience du système éducatif, les Ministres en charge de l’éducation voudraient accélérer l’introduction du numérique dans les établissements scolaires pour permettre au système de faire face à de tels chocs dans l’avenir. En outre, dans le cadre de son engagement en faveur de la transformation de son système éducatif, le Bénin s’est engagé dans sa déclaration d’intégrer le numérique dans l’offre éducative et la promotion de son utilisation dans la formation des enseignants. En accord avec cette disposition, l’UNICEF et les partenaires, est disponibles d’appuyer les initiatives visant l’opérationnalisation progressive de cette déclaration à travers la fourniture des équipements, la formation des enseignants et la proposition d’une stratégie nationale. Etant donné que la section éducation ne dispose pas des ressources humaines ayant une compétence dans le domaine du numériques/digital, le bureau envisage le recrutement d’un administrateur en informatique et digitalisation pour accompagner les actions d’introduction du numérique dans les établissements scolaires, notamment ceux de l’enseignement secondaire.

How can you make a difference?

L’objectif visé est de recruter un administrateur en informatique et digitalisation pour appuyer la mise en oeuvre et la coordination des volets innovation et numérique du programme Education de base. Sous la supervision du Spécialiste en Education et du chef de la Section Education, le cadre recruté fournira un soutien à l’UNICEF Bénin pour accompagner le Gouvernement à la connexion des établissements scolaires bénéficiaires du programme soutenu par l’UNICEF au Bénin et la mise en place d’une stratégie de formation des enseignants et la facilitation de la mise en oeuvre des approches innovantes susceptibles de contribuer à l’amélioration des apprentissages au sein des établissements scolaires bénéficiaires.

Il aura pour responsabilités:

• Appuyer l’équipe de l’éducation au bureau de l’UNICEF et mobiliser les acteurs impliqués dans l’introduction du numérique dans l’éducation pour la mise en place des dispositions nécessaires devant permettre de doter les établissements scolaires des moyens techniques pour la connexion régulière et permanente à l’internet ;
• Coordonner la mise en oeuvre efficace des interventions de connectivité et d’équipements en matériels informatiques appuyées par l’UNICEF au profit du secteur de l’éducation ;
• Suivre la mise en oeuvre des projets de connectivité notamment Giga, Jeunes pour la Paix, Reimagining Education et autres ;
• Suivre l’avancement des activités du programme relevant du numérique et du digital en s’appuyant sur les orientations stratégiques de l’UNICEF visant la transformation de l’éducation et alerter le superviseur de toute préoccupation pertinente ;
• Assurer, en collaboration avec l’unité Supply, le suivi du processus d’acquisition et de livraison des biens et services prévus au profit des établissements scolaires ;
• Participer à la planification pour la livraison du matériel informatique et de la connexion internet pour les salles équipées en matériels informatiques ;
• Facilitera le bon fonctionnement des équipements et matériels mis à la disposition des établissements scolaires participants au projet et proposer des solutions pratiques dans le cas de disfonctionnements ;
• Contribuer à la collecte et la documentation de données et autres informations inhérentes aux interventions ci-dessus en particulier et au numérique dans le secteur de l’éducation en général ;
• Contribuer à la recherche et la consolidation de partenariats dans le numérique au profit du secteur de l’éducation ;
• Contribuer à l’élaboration de rapports aux donateurs ;
• Exécuter toute autre tâche assignée par le superviseur dans les domaines du numérique et du digital.

To qualify as an advocate for every child you will have…

• Avoir au moins un BAC + 3 en informatique et réseaux télécommunications, en Management de projets informatiques ou autres relatives aux nouvelles technologies de l’information et de la communication ;
• Disposer d’au moins 3 ans d’expérience dans la gestion de projets TIC et dans la gestion des projets NTIC ;
• Bonnes compétences en matière de coordination et de collaboration avec les partenaires privés et gouvernementaux ;
• Avoir occupé au moins une fois, un poste dans les domaines de l’innovation et – du numérique dans une agence des Nations Unies ou de l’état béninois (preuve requise) constituerait un atout ;
• Avoir une bonne expérience dans l’intégration de nouvelles technologies dans le secteur de l’éducation ;
• Connaitre les méthodes applicables sur B4R (Bussiness for Results).
• Avoir une bonne maîtrise du français (écrit et parlé) et une bonne connaissance de de la langue anglaise.

For every Child, you demonstrate...

UNICEF’s Core Values of Care, Respect, Integrity, Trust and Accountability and Sustainability (CRITAS) underpin everything we do and how we do it. Get acquainted with Our Values Charter: UNICEF Values

UNICEF competencies required for this post are…

(1) Builds and maintains partnerships (2) Demonstrates self-awareness and ethical awareness (3) Drive to achieve results for impact (4) Innovates and embraces change (5) Manages ambiguity and complexity (6) Thinks and acts strategically (7) Works collaboratively with others.

[add the 8th competency (Nurtures, leads and manages people) for supervisory role]

During the recruitment process, we test candidates following the competency framework. Familiarize yourself with our competency framework and its different levels: competency framework here.

UNICEF is here to serve the world’s most disadvantaged children and our global workforce must reflect the diversity of those children. The UNICEF family is committed to include everyone, irrespective of their race/ethnicity, age, disability, gender identity, sexual orientation, religion, nationality, socio-economic background, or any other personal characteristic. We offer a wide range of benefits to our staff, including paid parental leave, breastfeeding breaks and reasonable accommodation for persons with disabilities. UNICEF strongly encourages the use of flexible working arrangements. UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF is committed to promote the protection and safeguarding of all children. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Remarks:

[Remove below text if not a child safeguarding elevated risk role]

[If applicable] This position has been assessed as an elevated risk role for Child Safeguarding purposes as it is:a role with direct contact with children, works directly with children, is a safeguarding response role. Additional vetting and assessment for elevated risk roles in child safeguarding (potentially including additional criminal background checks) applies.

UNICEF’s active commitment towards diversity and inclusion is critical to deliver the best results for children. For this position, eligible and suitable [Insert diversity profile] are encouraged to apply.

[If Applicable] Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service.

UNICEF appointments are subject to medical clearance. Issuance of a visa by the host country of the duty station, which will be facilitated by UNICEF, is required for IP positions. Appointments are also subject to inoculation (vaccination) requirements, including against SARS-CoV-2 (Covid). Government employees that are considered for employment with UNICEF are normally required to resign from their government before taking up an assignment with UNICEF. UNICEF reserves the right to withdraw an offer of appointment, without compensation, if a visa or medical clearance is not obtained, or necessary inoculation requirements are not met, within a reasonable period for any reason.

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.