(Re-Advertisement) Recrutement d’un (e) consultant (e) International (e) pour une étude de la documentation de l’expérience pilote du Programme de Parentalité Positive (P+) en Tunisie

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.

Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.

And we never give up.

For every child, a chance

How can you make a difference?

L’objectif de l’étude sur la phase pilote de mise en œuvre du Programme de Parentalité Positive est de faire une analyse de la performance de l’intervention pilote par rapport aux objectifs tels que définis à l’entame du programme, d’apporter un éclairage sur toute la méthodologie d’intervention, de capitaliser les leçons apprises jusqu’alors, et d’informer la prise de décisions pour la mise en échelle du Programme.

Les objectifs spécifiques sont:

i. documenter la pertinence du programme élaboré dans le cadre de la phase pilote du programme par rapport aux priorités nationales, ainsi que les objectifs stratégiques du plan de coopération entre l’UNICEF et le Gouvernement de la Tunisie ; ii. déterminer les prérequis pour renforcer le programme dans les régions pilotes et l’étendre vers d’autres sites ; iii. analyser l’efficience et l’efficacité du programme et procéder à l’analyse critique des mesures de mise en œuvre et de gestion du programme par l’ensemble des intervenants; iv. documenter les leçons apprises et les meilleures pratiques relatives à la conception, à la mise en œuvre et à la gestion du programme, qui pourraient être utiles pour l’extension du programme ; v. de déterminer le paquet de services minimum et les mécanismes a mettre en place pour assurer l’enregistrement et l’appui pour les enfants issues des familles les plus vulnérables dans le cadre du programme de transferts sociaux (AMEN Social); vi. analyser la valeur ajoutée du programme pilote sur l’amélioration du bien-être des enfants en Tunisie, en particulier pour les enfants des familles les plus vulnérables.

METHODOLOGIE Afin d’assurer la réussite de l’étude, la méthodologie proposée par le(la) consultant(e) devra prendre en compte une méthode de travail participative qui sera ouverte aux échanges et propositions formulées par les différents intervenants dans le processus. L’approche proposée pour la réalisation de la mission d’étude reposera sur : i) Analyse de l’ensemble de la documentation secondaire existante : il s’agira de faire un examen complet de l’exemple des documents du Programme incluant le rapport final, les rapports des différentes activités, les comptes rendus des différentes rencontres et d’autres documents jugés importants (exemple: Stratégie DPE, rapport sur les coûts du préscolaire en Tunisie, etc.) ; ii) Collecte des données primaires à travers de l’interviews ou focus group avec les différents parties prenantes (au différents niveaux, auprès des différents acteurs impliqués, etc.); iii) Analyse des données primaires que recueillies (la base de données des deux enquêtes qu’ont été mené sur les sites pilotes sera mise à disposition) ; iv) Triangulation des différentes informations pour une analyse approfondie, documentation et identification des bonnes pratiques et des leçons apprises.

L’étude aura lieu en TUNISIE. La langue utilisée pour la collecte des données est le français ou l’arabe au niveau central, régional et national. La méthodologie décrite ci-dessus est indicative . Dans la proposition technique, le (la) consultant(e) pourrait introduire les ajustements/compléments qui lui paraissent pertinents par rapport à la méthodologie de l’étude afin d’atteindre les objectifs attendus. Il est par conséquent demandé au consultante(e) de soumettre une proposition technique décrivant la méthodologie de l’étude qui inclura les indicateurs pour mesurer les critères énumérés ci-dessus.

L'étude couvrira le période de la mise en œuvre du programme ; depuis le démarrage de la mise en œuvre en août 2020 jusqu’à ce jour. Le cadre d’analyse de l’étude Le rapport de l’étude doit permettre de répondre, d’entre autres, à des questions suivantes : a)La conception du Programme de Parentalité Positive était-elle adéquate pour atteindre les résultats escomptés – extrants, résultats ? b)Les synergies et les processus permettent ils aux parents/prestataires de soins des enfants issus des ménages AMEN Social de bénéficier des activités du Programme de Parentalité Positive? c)Est-ce que le mise en œuvre du Programme a respecté le design initial ? Si non, quels sont les déviations introduites ? Est-ce que la théorie de changement proposée a été réaliste, logique et cohérente ? d)Les modalités de gestion et de gouvernance du programme et le cadre institutionnel étaient-ils adéquats pour susciter le changement souhaité ? e)Est-ce que les différents acteurs impliqués dans le programme connaissent leurs rôles, responsabilités et les modalités d’exécution ? f)Dans quelle mesure les axes d’intervention du programme ont touché les parents, les enfants et la communauté des zones pilotes ? g)Comment le Programme a fait pour susciter ou stimuler la demande de ces services ? h)Quelles sont les principales réalisations/résultats à ce jour par rapport à leur but, les objectifs et les résultats escomptés ? i)Est-ce qu’il existe des différences entre les résultats obtenus et ceux planifiés ? j)Quels sont les principaux facteurs qui influencent positivement/négativement l’atteinte des résultats ? k)Dans quelle mesure le programme de parentalité positive a-t-il identifié et développé les capacités, structures et mécanismes nationaux et locaux existants pour la création d’un environnement favorable au développement de la petite enfance en Tunisie ? Est-ce que les l’implication des travailleurs sociaux (MAS) est en ligne avec les besoins définis pour les enfants des ménages AMEN Social? l)La prise en compte des besoins des parents et des professionnels en matière de DPE (développement de la petite enfance) s’améliore-t-elle ? m)Les parents sont-ils plus conscients de leur rôle pour assurer le développement adéquat de l’enfant? les professionnels en contact avec les enfants améliorent-ils leurs pratiques ? n)Vu le contexte actuel économique et social, quels sont les déterminants qui permettront de consolider les acquis de la phase pilote et de faire une extension vers d’autres sites ? Quelles améliorations doit-on apporter dans une phase ultérieure le cas échéant sur cette thématique ?

Tâches

Livrables

Durée indicative

Paiement

• Rencontre de cadrage de la mission
• Définition des guides d’interview et outres outils de collecte des données
• Définition de la liste des institutions et personnes à interviewer
• Définition de la structure du rapport d’étude

• Revue Documentaire

• L1 : Note méthodologique et calendrier de détaillée de mise en œuvre de l’étude

• Structure du rapport d’étude validé

• 5 jours de travail

20 %

• Collecte des données
• Consolidation et analyse des données collectées

• Rédaction du rapport provisoire de l’étude

• L2 : Rapport provisoire de l’étude

• 25 jours de travail

40 %

• Intégration des commentaires et recommandations dans le rapport d’étude

• Présentation du rapport de l’étude

• L3 : Rapport final

• L4 : Résumé exécutif de l’étude en français

• 10 Jours de travail

40 %

Les Termes de Références sont attaché ci-dessous pour plus de détails.

ToR_Etude de la phase pilote P+_Nov2022 .pdf

To qualify as an advocate for every child you will have…

• Le (la) consultant(e) devra avoir le profil suivant :

  • Diplôme universitaire en Economie, Science Sociales, ou discipline similaire ;
  • Avoir au minimum 10 ans d’expérience professionnelle en matière d’élaboration des études et/ou évaluations de politiques et programmes publiques et/ou de développement. Des expériences de travail dans le domaine de développement de la petite enfance et/ou programme d’éducation parentale et dans des domaines connexes tels que la santé, la nutrition, la parentalité, l’éducation seraient un atout ;
  • Maîtriser parfaitement les méthodes quantitatives et qualitatives de recherche et les méthodes d'étude fondées sur l'équité, les droits humains et le genre ;
  • Solides compétences en matière d'analyse et de rédaction de rapports ;
  • Avoir réalisé au moins deux études de haute qualité au cours des cinq dernières années dans les pays en développement ;
  • Expérience de la réalisation d’un travail similaire avec l’UNICEF sera un atout ;
  • Familiarité de travail avec le gouvernement et l'environnement des pays en développement ;
  • Excellente compétence orale et écrite en français ;

For every Child, you demonstrate…

UNICEF's values of Care, Respect, Integrity, Trust, Accountability, and Sustainability (CRITAS).

To view our competency framework, please visit here.

UNICEF is here to serve the world’s most disadvantaged children and our global workforce must reflect the diversity of those children. The UNICEF family is committed to include everyone, irrespective of their race/ethnicity, age, disability, gender identity, sexual orientation, religion, nationality, socio-economic background, or any other personal characteristic.

UNICEF offers reasonable accommodation for consultants/individual contractors with disabilities. This may include, for example, accessible software, travel assistance for missions or personal attendants. We encourage you to disclose your disability during your application in case you need reasonable accommodation during the selection process and afterwards in your assignment.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Remarks:

Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.

Individuals engaged under a consultancy or individual contract will not be considered “staff members” under the Staff Regulations and Rules of the United Nations and UNICEF’s policies and procedures, and will not be entitled to benefits provided therein (such as leave entitlements and medical insurance coverage). Their conditions of service will be governed by their contract and the General Conditions of Contracts for the Services of Consultants and Individual Contractors. Consultants and individual contractors are responsible for determining their tax liabilities and for the payment of any taxes and/or duties, in accordance with local or other applicable laws.

The selected candidate is solely responsible to ensure that the visa (applicable) and health insurance required to perform the duties of the contract are valid for the entire period of the contract. Selected candidates are subject to confirmation of fully-vaccinated status against SARS-CoV-2 (Covid-19) with a World Health Organization (WHO)-endorsed vaccine, which must be met prior to taking up the assignment. It does not apply to consultants who will work remotely and are not expected to work on or visit UNICEF premises, programme delivery locations or directly interact with communities UNICEF works with, nor to travel to perform functions for UNICEF for the duration of their consultancy contracts.