Knowledge Management Specialist

Contract

This is a UNV National Specialist contract. This kind of contract is known as National UN Volunteer. It is normally only for nationals. More about UNV National Specialist contracts.

Le programme de l’Education au sein de l’UNICEF Madagascar est aligné aux priorités nationales et mondiales en matière d'éducation, y compris la Loi no. 2022-018 portant orientation du système éducatif à Madagascar, promulguée le 25 janvier 2023, qui stipule dans son article 5 qu’« une éducation et une formation de qualité constituent une priorité nationale absolue ». Il vise notamment à contribuer aux Objectifs de développement durable (ODD) 4, qui visent à « garantir une éducation de qualité inclusive et équitable et à promouvoir les opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous », ainsi qu'au Résultat 2 de l'UNSDCF 2024-2028 : « Les jeunes, en particulier les filles et les adolescentes ont un accès amélioré - en quantité, qualité et équité - aux opportunités de création de capital humain nécessaires à leur épanouissement et à la jouissance de leurs droits.

Le programme met l'accent sur les priorités clés de la Stratégie Globale de l'UNICEF pour l'éducation, traduites dans le Plan stratégique de l'UNICEF 2022-2025, qui se concentrent sur de nouvelles manières de re-imaginer l'éducation en fonction du contexte et des défis, de nouvelles stratégies/approches plus efficaces. Il s’agit d’améliorer l'accès et la qualité de l'éducation, notamment le développement de l'éducation numérique et des interventions intersectorielles en milieu scolaire qui abordent des sujets tels que l'action climatique, l'alimentation scolaire, la nutrition et la santé, la santé mentale et la protection sociale pour les filles et les garçons. Cela s'inscrit également dans la lignée de l'Agenda 2063 pour l'éducation de l'Union africaine, qui fera de 2024 l'Année de l'éducation en Afrique.

Le programme de l’Education de l’UNICEF à Madagascar se base sur un appui technique et financier aux trois Ministères en charge de l’éducation à Madagascar. L'appui aux Ministères sera apporté au niveau central et aux huit Régions de convergence des programmes, avec la possibilité de contribuer aux programmes d'autres acteurs dans d'autres Régions vulnérables, notamment celles qui seront confrontées à des défis majeurs et qui peuvent être impacté par des situations d’urgence majeures (catastrophes liées au changement climatique, pandémies, etc.).

La/le VNU spécialiste en gestion de connaissance assure la mise en place d’une base de données contenants les différents documents du programme, contribue aux recherches documentaires ainsi qu’aux différentes taches administrative du Programme Associate.

Sous la supervision directe du M&E Specialist, le/la Volontaire des Nations Unies effectuera les tâches suivantes : • Mettre en place un système de partage d’informations au sein de la section Education/UNICEF en se basant sur les plateformes existantes. • Contribuer à la gestion interne des connaissances et aux communications liées aux travaux intersectoriels et inter-agences. • Contribuer à la collecte de données et assurer la classification et l’archivage des informations de la section (HIS, proposition de financement, rapport, documentation …) • Faciliter le travail externe de gestion des connaissances, de communication et de relations avec les partenaires de la section éducation de l'UNICEF (MCO). • Appuyer à l’organisation des événements de visibilité de la section et des revues avec les partenaires • Contribuer à l'établissement de rapports et les supports de communication aux donateurs ainsi que sur les recommandations liées aux réponses du Management pour les évaluations • Mettre en place un système de veille informationnelle liée à l’Éducation • Appuyer aux différentes tâches administratives au sein de la Section (Préparation SO, suivi paiement et liquidation des DCT auprès des POT, préparation paiement factures, partage situation hebdomadaire du DCT).

En plus de ce qui précède, les Volontaires des Nations Unies sont censés : • Renforcer leurs connaissances et compréhension du concept du volontariat en lisant la documentation mise à disposition par le programme VNU, les publications externes et prendre activement part aux activités du programme VNU, par exemple s’impliquer dans les activités commémoratives de la Journée internationale des Volontaires (JIV), le 5 décembre. • Se familiariser et développer toute forme de volontariat traditionnel et/ou local au niveau du pays d’accueil. • Refléter le type et la nature des actions volontaires qu’ils entreprennent, y compris leur participation dans les réflexions substantielles. • Contribuer à la rédaction des articles sur les expériences de terrain à soumettre pour la publication du programme VNU/ site web, bulletin et notes de presse, etc. • Contribuer au Programme d’accueil des Volontaires des Nations Unies nouvellement arrivés dans le pays d’affectation ; • Promouvoir ou conseiller les groupes locaux dans l’utilisation des volontaires en ligne ou encourager les individus et les organisations à utiliser les services de volontaires en ligne quand cela est techniquement possible.

• Intégrité et professionnalisme : expertise démontrée dans le domaine de spécialité et aptitude à formuler un jugement sûr; niveau d'autonomie très élevé, sens de l'initiative personnelle et capacité à prendre ses responsabilités; volonté d'accepter les responsabilités et capacité à travailler de façon autonome selon les procédures établies dans un environnement politiquement sensible, tout en faisant preuve de discernement, et en gardant son impartialité et sa neutralité; capacité à gérer l'information de façon objective, précise et confidentielle; réactivité et sens du service. • Responsabilité : maturité et sens des responsabilités ; capacité à fonctionner dans le respect des règles et règlements de l'organisation. • Engagement à l'apprentissage continu : esprit d'initiative et volonté d'apprendre de nouvelles compétences et de se tenir au courant des nouveaux développements dans son domaine d'expertise; capacité d'adaptation aux changements qui surviennent dans l'environnement de travail. • Planification et organisation : efficacité organisationnelle et aptitude à résoudre des problèmes avérés, capacité à gérer un grand volume de travail d'une manière efficace et dans les délais impartis; capacité à établir des priorités et à planifier, coordonner et faire le suivi de son (propre) travail; capacité à travailler sous pression, avec des délais contraignants, et à gérer plusieurs projets / activités en parallèle. • Travail d'équipe et respect de la diversité : aptitude à travailler efficacement avec les autres secteurs/unités au sein de l’organisation ; capacité avérée à établir et à maintenir des partenariats efficaces ainsi que des rapports de travail harmonieux dans un environnement multiculturel et multiethnique avec sensibilité et respect de la diversité et de l’égalité ; • Communication : compétences interpersonnelles confirmées; bonnes compétences en communication orale et écrite, y compris la capacité d’écrire des rapports clairs et concis; capacité à effectuer des présentations, à formuler de manière claire et précise différentes options; capacité à faire des recommandations et à les défendre; capacité à communiquer et à faire preuve d'empathie avec le personnel (y compris le personnel national), le personnel militaire, les volontaires, les homologues et les interlocuteurs locaux issus de milieux très divers; capacité à garder son sang-froid et à rester serviable avec le personnel, tout en étant objectif, sans montrer d'intérêt personnel; capacité à transférer des informations et des connaissances à un large éventail de groupes cibles; • Flexibilité, adaptabilité, capacité et volonté de travailler dans les environnements difficiles, éloignés et potentiellement dangereux pour de longues périodes, impliquant des conditions de vie difficiles et peu de confort, et notamment de fréquents déplacements au sein de la zone d’opérations ; disponibilité à être déployé(e) /transféré à d'autres lieux d'affectation dans la zone d'opérations, si nécessaire; • Adhésion manifeste aux principes d’engagement volontaire, incluant la solidarité, la compassion, la réciprocité et l’autonomie ; ainsi qu’aux valeurs fondamentales de l'ONU.

Gestion de l’information, Documentation et archivage, Administration. • Une connaissance du secteur Education est un atout. • Exigences requises pour l’utilisation de l’outil informatique : Avancé - Connaissance avancée sur les logiciels de Microsoft (Word-Excel-Teams-Planner-PPT) - Expérience en système de partage et de mise en réseau des informations

En plus des exigences en matière de vaccins spécifiques au lieu d'affectation, les offres sont soumises à la confirmation du statut de vaccination contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) du candidat avec un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être fait avant la génération de la lettre d’offre. Ceci ne s'applique pas aux Volontaires des Nations Unies qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l'UNICEF, les lieux de mise en œuvre des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leur contrat.

L'UNICEF propose des aménagements raisonnables aux Volontaires des Nations Unies en situation de handicap. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance aux voyages pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à divulguer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d'aménagements raisonnables pendant le processus de recrutement et après votre mission.

Lien pour calculer les allocations et autres avantages : https://app.unv.org/calculator