Generic Vacancy Announcement (GVA) Driver, GS2, TA, WCAR, Cote d'Ivoire - Differents lieux d'affectation

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UNICEF - United Nations Children's Fund

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Application deadline 1 year ago: Thursday 9 Jun 2022 at 23:55 UTC

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Contract

This is a G-2 contract. This kind of contract is known as General Service and related categories. It is normally only for nationals. It usually requires 2 years of experience, depending on education.

Salary

The salary for this job should be more than 852 USD.

Salary for a G-2 contract in Côte D'Ivoire

The salary of a G-2 depends on the duty station. The minimum salary there is 525,667 XOF (~852 USD) Please note that depending on the location, a higher post adjustment might still result in a lower purchasing power.

Please keep in mind that the salary displayed here is an estimation by UN Talent based on the location and the type of contract. It may vary depending on the organization. The recruiter should be able to inform you about the exact salary range. In case the job description contains another salary information, please refer to this one.

More about G-2 contracts.

UNICEF travaille dans certaines parties du monde qui sont les plus difficiles, pour atteindre les enfants les plus désavantagés au monde. Pour sauver leurs vies. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous. Et nous n’abandonnons jamais. Pour chacun enfant, de l’espoir.

Pour chaque enfant, un champion

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde et dans toutes les activités de l’organisation (programmes, plaidoyers, opérations). La stratégie d’équité, qui cible les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus marginalisés, s’attache à concrétiser cet engagement en faveur des droits des enfants sous forme d’actions. Par « équité », l’UNICEF entend le fait que tous les enfants puissent survivre, se développer et réaliser pleinement leur potentiel sans discrimination, préjugé ou favoritisme. Les droits d’un enfant ne sont pas respectés dès lors qu’il se voit refuser tout ou partie des possibilités auxquelles il a légitimement droit, dans les dimensions sociale, politique, économique, civique et culturelle de sa vie. Il apparaît de plus en plus clairement que des investissements dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés — pour lutter contre les inégalités — permettront non seulement à tous les enfants de réaliser pleinement leur potentiel, mais contribueront également à la croissance et la stabilité durables des pays. C’est pourquoi cibler les inégalités revêt une telle importance. Cela permet d’accélérer les progrès vers la réalisation des droits fondamentaux de tous les enfants, qui constitue le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini dans la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en favorisant le développement équitable des pays.

Sous la supervision de l’Assistant (e) Administratif (ve) au grade GS 5, le chauffeur au grade GS 2, fournit des prestations de conduite fiable et sécurisée selon les standards de professionnalisme les plus élevés, la discrétion, l’intégrité, le sens des responsabilités et une excellente connaissance du protocole en conformité avec les règles et réglementations locales en matière de conduite. Le chauffeur doit démontrer une approche orientée client, un grand sens des responsabilités, de la courtoisie, du tact et des aptitudes à travailler avec des personnes de nationalités et de cultures différentes.

II – SOMMAIRE DES FONCTIONS CLES

1. Services de conduite fiables et sûrs pour le personnel et les fonctionnaires.

2. Entretien du véhicule attribué

3. Documentation des informations relatives au véhicule

III – ROLE ET RESPONSIBILITES

1. Conduite fiable et sécurisée pour le staff et les officiels

Conduire les véhicules de service pour le transport du personnel UNICEF, les officiels et visiteurs, la livraison et la collecte des correspondances, documents et autres articles.

Accueillir le personnel officiel et les visiteurs à l’aéroport et au besoin les assister pour les formalités de visa et de douanes.

2. Maintenance des véhicules assignés

S’assurer que les véhicules sont toujours opérationnels en réparant les pannes mineures, en prenant les dispositions requises pour les grosses pannes, en changeant en temps opportun l’huile, en vérifiant les pneus, les freins, le niveau de l’eau et la propreté du véhicule.

3. Papiers du véhicule

S’assurer de la disponibilité de tous les documents/accessoires requis y compris les assurances de véhicule, les documents d’immatriculation/enregistrement, le carnet de bord, le répertoire téléphonique du bureau, la carte de la ville ou du pays, la trousse de premiers secours et les pièces détachées utiles dans le véhicule qui lui est assigné. Faire le suivi des assurances et autres formalités fiscales.

IV – CONDITIONS REQUISES

  • Avoir un niveau d’Etudes secondaires
  • Avoir un Permis de conduire en cours de validité
  • Avoir une bonne connaissance du code de la route ainsi que des règles et réglementations locales.
  • Avoir deux (2) ans d’expérience en tant que chauffeur professionnel dans une organisation internationale, ambassade et système des Nations Unies avec de bons antécédents.
  • Avoir un minimum de connaissance en mécanique
  • Avoir une bonne connaissance du terrain (zones rurales)
  • Avoir une bonne maitrise du Français et connaissance pratique de l’Anglais
  • Avoir la capacite de travailler dans un environnement multi-culturel
  • Avoir une bonne connaissance et une expérience sur le fonctionnement de la radio CODA et VHF

V – COMPETENCES REQUISES

Valeurs fondamentales : Attention, Respect, Intégrité, Confiance et Responsabilité

Compétences fondamentales

  • Capacité à travailler en équipe ;
  • Savoir mettre en application les procedures dans le domaine ;
  • Bonne présentation ;
  • Ponctualité ;
  • Bonne capacite de communication.
Added 1 year ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org