ESPECIALISTA PARA MONITOREO, EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA "MÁS HORIZONTES"

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 27 - JAN - 2023 (extended) UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- La Oficina de UNESCO Lima y la Fundación Auxilium suscribieron un convenio para implementar el Programa Más Horizontes - Educación Secundaria Rural en Amazonas, Cusco, Ayacucho. Arequipa, Puno y Piura. El objetivo principal de este programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes de zonas rurales de Perú completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral e intercultural de sus capacidades para fortalecer su ciudadanía y mejorar su inclusión productiva en sus comunidades. Estos jóvenes tendrían interiorizadas habilidades socioemocionales y emprendedoras para enfrentar las desventajas y/o discriminaciones que les pueden afectar en cualquier ámbito urbano, ya sea en espacios de educación superior o como trabajadores. Este objetivo será posible porque, en su adolescencia, estudiaron en escuelas secundarias interculturales y obtuvieron una doble certificación (secundaria y técnico-productiva). Si hubieran estado expuestas a situaciones de riesgo (embarazo adolescente, necesidad de trabajar, violencia), esas escuelas secundarias habrían implementado estrategias flexibles para prevenir la deserción y fortalecer su capacidad de resiliencia para enfrentar situaciones adversas. El programa fomenta el fortalecimiento de las escuelas secundarias rurales técnicas e interculturales como parte de la política educativa nacional peruana (cambio sistémico). El Programa también aboga por mejorar los servicios educativos rurales y mejores condiciones de contratación y capacitación para los maestros rurales. Debido a la alta rotación de personal en las escuelas, el Programa establecerá una red nacional de docentes para integrar, sostener y dar seguimiento a los docentes que forman parte del Programa. Las experiencias de estas escuelas secundarias técnicas, solidarias e interculturales, valoradas por sus comunidades, serán documentadas para incentivar a otras regiones del Perú a seguir el mismo camino, como sucedió en Puno y Arequipa en 2022. Las historias de vida de sus egresados inspirarán otros a creer que es posible tener proyectos de vida enraizados en la cultura y potencialidades de sus comunidades. El Programa Más Horizontes requiere de un (a) un (a) profesional que asuma las funciones de Especialista para monitoreo y evaluación del Programa, enfatizando los indicadores eje del programa y aprovechando la información producida para la estrategia de gestión del conocimiento. El profesional debe contar gran conocimiento y experiencia en temas de educación, monitoreo y evaluación de proyectos del Sector Educación. **OBJETIVO GENERAL** -------------------- Realizar el monitoreo y evaluación de la implementación del Programa Más Horizontes, con un enfoque integral, articulado a los otros proyectos del Sector Educación de la Oficina de la UNESCO en Perú. **FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------- Para el cumplimiento del objetivo, el o la profesional tendrá bajo su responsabilidad las siguientes actividades: **Sobre monitoreo y evaluación** - Preparación de un plan de trabajo para el monitoreo de productos y el cumplimiento de los objetivos del Programa, que incluya la metodología del trabajo, la organización y cronograma. - Monitoreo y acompañamiento al trabajo de los componentes del Programa, de acuerdo con el Plan Anual de Trabajo y los resultados esperados en el modelo lógico. Preparación y desarrollo de los procesos de monitoreo de los indicadores, según la planificación. - Elaboración y presentación de reportes e informes de monitoreo y evaluación para equipo nacional, regional, sistema UNESCO y otros, incluyendo recomendaciones para el Programa con base a los resultados encontrados y lecciones aprendidas, identificando riesgos y sugiriendo medidas para desarrollar los ajustes necesarios y continuar con los pasos siguientes. - Coordinación de la evaluación del Programa, conforme a las necesidades de este y los recursos disponibles. Supervisión del levantamiento de la información complementaria necesaria para poder promover una comparación en la evaluación final del Programa. Análisis de la data complementario. Elaboración del documento y matriz de seguimiento. - Apoyo en las actividades de planificación en coordinación con el Coordinador de Programa y equipo UNESCO. - Participación y apoyo en estrategia de comunicaciones **.** ----- **Sobre gestión del conocimiento y comunidades de práctica** - Coordinación un conjunto de estudios y mesas técnicas para abordar y proponer propuestas de política (policy briefs) vinculados a la educación y adolescencia rural. - Desarrollo de una estrategia de producción, edición y distribución de estudios, recursos y materiales producidos por el Programa. - Coordinación de la Comunidad de Práctica de la Educación Secundaria Rural en América Latina. - Coordinación de la Comunidad Peruana de Práctica de Habilidades Sociales y Emocionales. **Sobre formación técnica** - Elaboración de un documento framework del componente de formación técnica, en función de los insumos generados - Orientación e incidencia sobre la implementación de la estrategia de formación técnica y proyectos de aprendizaje vinculados a la EFTP. - Asistencia en la definición e implementación de la propuesta curricular de formación técnica y experiencias de aprendizaje para el ciclo académico 2023. Articulación con líneas de habilidades socioemocionales y protección. - Acompañamiento en el diseño e implementación de una estrategia para dar seguimiento a los egresados y sus competencias adquiridas en las regiones. - Elaboración de un manual de operaciones sobre implementación de la estrategia de formación técnica con doble certificación. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) **-** ----- Nuestros valores organizacionales son: Compromiso con la organización, Integridad, Respeto por la diversidad y Profesionalismo. Para información más detallada por favor consulte el siguiente enlace: [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **PRODUCTOS** ------------- Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Programa del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Perú, el/la consultor/a deberá entregar: Producto 1 • Propuesta de producción de materiales y estudios para 2023 • Término de referencia de estudio 1 y 2 • Términos de referencia para asistente de comunidades de práctica A los 30 días de suscrito el contrato (9%) Producto 2 • Documento framework sobre formación técnica • Artículo académico para publicación • Propuesta de estrategia para dar seguimiento a los egresados y sus competencias adquiridas en las regiones • Términos de referencia de estudio 3 • Propuesta para comunidades de práctica 1 y 2 A los 60 días de suscrito el contrato (9%) Producto 3 • Informe sobre mesa técnica 1 • Informe sobre presentación de evaluación final y producto de difusión de resultados • Términos de referencia analista estadístico A los 90 días de suscrito el contrato (9%) Producto 4 • Instrumento de monitoreo • Manual de operaciones preliminar sobre formación técnica A los 120 días de suscrito el contrato (9%) Producto 5 • Reporte de avances en el monitoreo • Presentación de mesa en seminario nacional • Termino de referencia sobre edición de publicaciones A los 150 días de suscrito el contrato (9%) Producto 6 • Informe de mesa técnica 2 • Informes de conformidad de estudio 1 y 2 • Informe de monitoreo semestral • Reporte y materiales en formato preliminar para publicar 2023 • Policy brief 1 en base a estudio 1 A los 180 días de suscrito el contrato (9%) ... --- Producto 7 • Informes de conformidad de estudio 3 • Reporte de segundo bloque de publicaciones • Manual de operaciones sobre formación técnica A los 210 días de suscrito el contrato (9%) Producto 8 • Reporte sobre mecanismos de egresados y entrevistas • Términos de referencia para transcripción de entrevistas • Policy brief 2 en base a estudio 2 A los 240 días de suscrito el contrato (9%) Producto 9 • Documento preliminar de sistematización sobre formación técnica • Informe de conformidad sobre estudio 1 • Reporte sobre edición y publicaciones A los 270 días de suscrito el contrato (9%) Producto 10 • Informe anual de monitoreo • Informe y lecciones aprendidas sobre la Comunidad Peruana de Práctica de Habilidades Sociales y Emocionales y Comunidad Latinoamericana • Informe de conformidad sobre estudio 3 • Set materiales editados para publicar • Informe de conformidad de asistente para comunidades de práctica A los 290 días de suscrito el contrato (9%) Producto 11 • Reporte de actividades en el marco de la implementación de una estrategia para dar seguimiento a los egresados y sus competencias adquiridas en las regiones • Informe de monitoreo para SISTER • Artículo en base a análisis secundario de data de evaluación final A los 310 días de suscrito el contrato (10%) **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de once (11) meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **REQUISITOS** -------------- Educación • Licenciado con título universitario en las áreas de Educación, Ciencias Sociales y Humanas, Economía o áreas relacionadas. • Estudios concluidos de post grado en gestión pública, economía, ciencias sociales o áreas relacionadas. Experiencia Laboral • Experiencia altamente especializada de más de 10 años en el ejercicio de su profesión. Experiencia en el sector educación será considerado un plus. • Experiencia de al menos, 05 años en cargos directivos, de jefatura y/o coordinación en el sector público o privado • Experiencia de al menos 05 años o más en programas y/o proyectos vinculados a monitoreo y evaluación. • Experiencia de participación en 03 o más en programas/proyectos educativos en temas de monitoreo y evaluación. • Experiencia de trabajo con agencias de Naciones Unidas u otras agencias de cooperación internacional será considerada un plus. Idiomas • Español (nivel de idioma nativo) • Inglés (nivel avanzado: lectura y escritura, comunicación oral y escrita) **VIAJES** ---------- El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO. **EVALUACIÓN** -------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. Tome en cuenta que solamente los candidatos seleccionados serán contactados y que aquellos que se encuentren en la etapa final de selección se someterán a una evaluación basada en la información facilitada por sus referencias. **CONSIDERACIONES ADICIONALES** ------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar el formato de postulación [aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_2_0.doc). 2\. Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) Employment History Form. **Footer** ---------- UNESCO applies a zero tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieve and sustain gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities, as well as nationals from non-and under-represented Member States [(last update here)](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution) are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts. UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.