ESPECIALISTA EN GESTIÓN EDUCATIVA DEL PROGRAMA EDUCACIÓN SECUNDARIA RURAL PARA LA REGIÓN CUSCO

Consultant

Overview

Gestiona la educación secundaria en zonas rurales de Cusco.

You have:

• Título profesional en las áreas de Educación, Psicología, Ciencias Sociales y Humanas o áreas relacionadas.
• Estudios de Postgrado y/o especialización en gestión educativa, formación y capacitación docente y/o enfoque de género.
• Experiencia comprobada de, al menos, 7 años en puestos de responsabilidad en programas y/o proyectos en instituciones públicas y privadas vinculados al objetivo de la consultoría.
• Experiencia específica, al menos 3 años, en puestos directivos y/o de coordinación pedagógica en instituciones educativas rurales.
• Experiencia de trabajo en, al menos, 3 proyectos y/o estrategias de formación docente, sobre el diseño y la implementación de instrumentos de gestión escolar.
• Experiencia de 2 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionadas a temas del Programa.
• Español (nivel de idioma nativo).
• Quechua (nivel avanzado: comunicación oral y escrita).
• Región Cusco (deseable en la provincia de Quispicanchi).

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 19-APR-2022 (Deadline extended) UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas. En este marco, la Oficina de UNESCO Lima ha venido brindando asistencia técnica en el sector educación, mediante la asesoría y participación de especialistas nacionales y extranjeros en los temas de su especialidad, organizando y participando en mesas técnicas, generando y consolidando alianzas estratégicas con la academia, la sociedad civil y el sector privado, así como promoviendo incidencia en las políticas educativas, conforme a su mandato. En el Perú, los y las adolescentes y jóvenes de ámbito rural pertenecen a uno de los grupos poblacionales excluidos debido a la baja calidad y poca pertinencia de la educación que reciben, usualmente desvinculada de los circuitos socioeconómicos locales y con fuertes carencias sobre temas socioemocionales. Específicamente en las provincias de Quispicanchi y Acomayo de la región Cusco, los adolescentes enfrentan, además, desafíos educativos relacionados con la violencia, el fracaso y la deserción. El Programa de Educación Secundaria Rural – Horizontes del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima trabaja en Quispicanchi y Acomayo – Cusco, con ocho escuelas secundarias (cuatro en cada provincia) una propuesta pedagógica con tres líneas clave: Habilidades socioemocionales, Formación Técnica y Protección frente a factores de riesgo. El trabajo cuenta con la licencia social de la comunidad educativa de cada escuela y con el aval de las entidades responsables del sector educación en el territorio. El año 2022 es clave para consolidar resultados, asegurando su sostenibilidad desde el fortalecimiento de la gobernanza escolar. Por lo descrito, el Programa Horizontes requiere un/a profesional que asuma las funciones de Especialista en Gestión Educativa dentro del equipo territorial, en las provincias de Quispicanchi y Acomayo de la región Cusco, quien trabajará bajo la supervisión de la Coordinación del Programa en Cusco, para la implementación, monitoreo y sostenibilidad del hito de gobernanza escolar y promover la participación de los padres y madres de familia de las escuelas focalizadas, en el marco del mandato de la Organización. **OBJETIVO** ------------ • Coordinar la estrategia de gobernanza escolar con participación de padres y madres de familia, que forma parte de la intervención integral del Programa de Educación Secundaria Rural - Horizontes en la región Cusco. • Contribuir a la articulación del Programa con los otros programas y proyectos del Sector Educación y de los otros Sectores de la Oficina de UNESCO Lima promoviendo una atención integral y multisectorial en las zonas del Programa. **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- • Revisión de la normativa, estudios, informes y otros documentos de la UNESCO y otros vinculados a educación, referidos al Programa Horizontes. • Elaboración de una ruta específica para implementar el plan de trabajo del Programa Horizontes del año 2022 en lo que respecta a las actividades del hito de gobernanza escolar, buscando su articulación con los demás hitos del Programa. • Ejecución de las actividades del hito de gobernanza escolar del plan de trabajo del Programa Horizontes en Cusco, en colaboración con el Equipo Territorial. • Coordinación permanente y oportuna con la Coordinación Territorial del Programa, con el Equipo Nacional del Programa Horizontes, con los directores y especialistas de las UGEL Quispicanchi y Acomayo, y con los directores, docentes y asociaciones de padres y madres de familia de las escuelas focalizadas. • Asistencia técnica monitoreo y acompañamiento a los directivos de las escuelas focalizadas para la mejora de la gobernanza escolar y los instrumentos de gestión educativa (Proyecto Educativo Institucional, Proyecto Curricular de Centro, Reglamento Interno y Plan Anual de Trabajo), incorporando las estrategias y enfoques de género, intercultural y de derechos del Programa Horizontes. • Asesoría a los directores y docentes para fortalecer su red de aliados en torno a la visión de una escuela secundaria rural pertinente y acogedora. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS** -------------------------------------- Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Educación y del Coordinador del Programa, el o la profesional contratado(a) entregará los siguientes productos: Producto 1 Informe mensual que contenga: • Elaboración del cronograma de asistencia técnica a las escuelas del Programa Horizontes - Cusco, validado por sus directores. • Descripción y análisis de las actividades realizadas en el marco de la planificación Programa Horizontes - Cusco. • Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas. A los 30 días de suscrito el contrato Producto 2 Informe mensual que contenga: • Descripción y análisis de las actividades realizadas en el marco de la planificación Programa Horizontes - Cusco. • Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas. A los 60 días de suscrito el contrato Producto 3 Informe mensual que contenga: • Descripción y análisis de las actividades realizadas en el marco de la planificación Programa Horizontes - Cusco. • Actas de reuniones de sensibilización a padres y madres de familia y actores comunitarios de las escuelas del Programa. • Evidencia de los proyectos de innovación que incorporan las líneas, hitos y enfoques del Programa, desarrollados por las escuelas. • Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas. A los 90 días de suscrito el contrato Producto 4 Informe final que contenga: • Descripción y análisis de las actividades realizadas en el marco de la planificación Programa Horizontes - Cusco. • Balance del desarrollo de la gobernanza escolar que se logró con las escuelas del Programa. • Evidencias de la inclusión de las líneas y enfoques del Programa Horizontes en los instrumentos de gestión de las escuelas. • Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas. A los 120 días de suscrito el contrato **REQUISITOS** -------------- Educación • Título profesional en las áreas de Educación, Psicología, Ciencias Sociales y Humanas o áreas relacionadas. • Estudios de Postgrado y/o especialización en gestión educativa, formación y capacitación docente y/o enfoque de género. Experiencia Laboral • Experiencia comprobada de, al menos, 7 años en puestos de responsabilidad en programas y/o proyectos en instituciones públicas y privadas vinculados al objetivo de la consultoría. • Experiencia específica, al menos 3 años, en puestos directivos y/o de coordinación pedagógica en instituciones educativas rurales. • Experiencia de trabajo en, al menos, 3 proyectos y/o estrategias de formación docente, sobre el diseño y la implementación de instrumentos de gestión escolar. • Experiencia de 2 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionadas a temas del Programa. Idiomas • Español (nivel de idioma nativo) • Quechua (nivel avanzado: comunicación oral y escrita) Domicilio • Región Cusco (deseable en la provincia de Quispicanchi) **VIAJES** ---------- El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, de acuerdo a las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de 4 meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán:Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar Employment History Form [aquí.](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_1.doc) 2\. Adjuntar en un solo documento PDF: a) CV personal y b) History Form Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*

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Added 4 years ago - Updated 1 year ago - Source: careers.unesco.org