ESPECIALISTA EN DESARROLLO EDUCATIVO PROGRAMA MÁS HORIZONTES PARA REGIÓN CUSCO UGEL QUISPICANCHI

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 21 - MAR - 2023 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- La falta de una educación de calidad en muchas de las escuelas del país se debe entre otras a la escasez de profesores capacitados, así como a las malas condiciones de infraestructura y las condiciones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen la niñez, adolescencia y juventud en las zonas rurales. La respuesta a esta situación de demanda de estrategias territoriales que incorporan contenidos pedagógicos de la mano de estrategias formativas e incentivos a los docentes, así como inversión en infraestructura para las escuelas que incorporan condiciones como agua, saneamiento electricidad. En este marco, la Oficina de UNESCO Lima ha venido brindando asistencia técnica en el sector educación, mediante la asesoría y participación de especialistas nacionales y extranjeros en los temas de su especialidad, organizando y participando en mesas técnicas, generando y consolidando alianzas estratégicas con la academia, la sociedad civil y el sector privado, así como promoviendo incidencia en las políticas educativas, conforme a su mandato. En el Perú, los y las adolescentes y jóvenes de ámbito rural pertenecen a uno de los grupos poblaciones excluidos debido a la baja calidad y poca pertinencia de la educación que reciben, usualmente desvinculada de los circuitos socioeconómicos locales y con fuertes carencias sobre temas socioemocionales. Específicamente en Quispicanchi y Acomayo, ambas provincias de Cusco, los adolescentes enfrentan, además, desafíos educativos relacionados con la violencia, el fracaso y la expulsión del sistema educativo. El Programa Más Horizontes del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima trabaja en Quispicanchi y Acomayo – Cusco, con ocho escuelas secundarias (cuatro en cada provincia) una propuesta pedagógica con tres líneas clave: Habilidades socioemocionales, Formación Técnica y Protección frente a factores de riesgo. El trabajo cuenta con la licencia social de la comunidad educativa de cada escuela y con el aval de las entidades responsables del sector educación en el territorio. El año 2023 es clave para consolidar resultados, asegurando su sostenibilidad. Por lo descrito, el Programa Más Horizontes del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima requiere un/a profesional que asuma las funciones de Especialista Pedagógico dentro del equipo territorial, en el ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local de Quispicanchi de la región Cusco, quien trabajará bajo la supervisión de la Coordinación del Programa en Cusco, para la implementación, monitoreo y sostenibilidad de la estrategia pedagógica integral del Programa que comprende el desarrollo de proyectos de vida de los adolescentes sobre la base de programas específicos de habilidades socioemocionales e interculturales y habilidades técnicas, proyectos de aprendizaje, estrategias de protección frente a factores de riesgo de abandono escolar y gobernanza escolar, en el marco del mandato de la Organización. **OBJETIVOS** ------------- Coordinar la estrategia integral de gestión pedagógica articulada con los componentes, enfoques y estrategias del Programa de Educación Secundaria Rural – Más Horizontes para su implementación, monitoreo y sostenibilidad en corresponsabilidad con los actores educativos locales del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local -UGEL- Quispicanchi. Contribuir a la articulación del Programa con los otros programas y proyectos del Sector Educación y de los otros Sectores de la Oficina de UNESCO Lima promoviendo una atención integral y multisectorial en las zonas del Programa. **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- Elaboración de una ruta específica para implementar el plan de trabajo del Programa Horizontes del año 2023 en lo que respecta a las actividades de los hitos de la estrategia pedagógica (proyectos de vida, habilidades socioemocionales e interculturales, estrategia de protección y proyectos de aprendizaje que incluyan a la Formación Técnica), con un enfoque de género y buscando su articulación con los demás hitos del Programa. Coordinación contextualizada de la estrategia pedagógica integral del Programa de Educación Secundaria Rural – Más Horizontes en las escuelas secundarias focalizadas en el territorio de la UGEL Quispicanchi. Coordinación estrecha, permanente y oportuna con la Coordinación Territorial del Programa, con los especialistas territoriales de Programa en Cusco, con el Equipo Nacional del Programa Horizontes, con los directores y especialistas de las UGEL Quispicanchi, con los directores, docentes y organizaciones de padres y madres de familia de las escuelas focalizadas para la planificación, implementación, monitoreo y sostenibilidad del Programa Más Horizontes. Fortalecer la estrategia entre la UGEL y la municipalidad distrital de Quispicanchi, impulsando la gobernanza territorial del Programa Horizontes. Elaboración colaborativa, aprobación, incorporación y consolidación de lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional en el ámbito de la UGEL Quispicanchi, definiendo responsabilidades (protocolos o rutas) para la detección, atención y seguimiento de casos de violencia, embarazo y trabajo adolescente. Creación de materiales contextualizados sobre prevención de factores de riesgo y educación sexual integral y distribución a los estudiantes y la comunidad, en colaboración con una organización especializada en protección de género. Sensibilización y capacitación a padres y madres de familia y actores educativos de las escuelas sobre la importancia del proyecto de vida de las y los adolescentes en el marco de las estrategias de habilidades socioemocionales, protección de los adolescentes ante situaciones de riesgo, educación sexual integral y enfoque de género, en el marco de su Proyecto Educativo Institucional e instrumentos de gestión. . - Revisión del marco normativo actualizado, estudios, informes y otros documentos de UNESCO a las actividades del Programa en el 2023, vinculados a educación y referidos a habilidades socioemocionales, Formación Técnica, protección frente a factores de riesgo y al retorno a clases. Diseño e implementación de una estrategia y talleres de inducción al Programa Más Horizontes para directores y docentes de nuevo ingreso. Asistencia técnica especializada para fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi mediante una para la sostenibilidad del Programa en coordinación con el equipo territorial y nacional. Asistencia técnica a la UGEL Quispicanchi y a las escuelas focalizadas para: El inicio de clases, incorporando los componentes del Programa en los instrumentos de planificación anual de las instituciones. La organización de talleres, tutorías individuales de orientación profesional y proyectos de vida. La planificación curricular e implementación de la estrategia de gestión pedagógica articulada a la Formación Técnica y la estrategia de protección frente a factores de riesgo escolar. Asesoría y soporte técnico Especialistas, directores y docentes de las escuelas focalizadas en la UGEL Quispicanchi: En el diseño, ejecución, evaluación y difusión de sus proyectos de innovación educativa y buenas prácticas pedagógicas. En el fortalecimiento de la estrategia de gobernanza escolar y la revisión, reajuste y difusión en la comunidad educativa de los instrumentos de gestión escolar. Implementación de reuniones colegiadas de las escuelas y/o grupos de interaprendizaje en redes de directivos y docentes, para el diseño, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje vinculados a los proyectos de vida, habilidades socioemocionales, Formación Técnica, protección y a la transversalización de los enfoques de género, intercultural y de derechos. Visitas de acompañamiento presencial a los directores y docentes en el proceso de implementación de la propuesta pedagógica del Programa Más Horizontes y la gobernanza escolar, con involucramiento de los especialistas de la UGEL. Organización de encuentros virtuales entre adolescentes de 5to grado sobre planes de vida y caminos futuros en las rutas de los egresados. Aportar en la estrategia del conocimiento del Programa Más Horizontes, a través de la generación y análisis de información territorial y la publicación mediante artículos, papers, entre otros. Participación en talleres, charlas y otras actividades académicas en representación de la Oficina de UNESCO Lima. Otras actividades acordadas con la Coordinación del Equipo Territorial del Cusco y la Coordinación del Programa – Horizontes de la Oficina de la UNESCO Perú. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Planning and organizing (C) Teamwork (C) Results focus (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **PRODUCTOS** ------------- Producto 01 Reporte con descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo). Plan de trabajo del Programa del 2023 en Cusco en las Instituciones Educativas, y a su estrategia pedagógica articulando los enfoques, componentes e hitos del Programa Más Horizontes en el territorio. Plan de fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi para la sostenibilidad del Programa. Propuesta de estrategia para la inducción de los especialistas de UGEL, directores y profesores de reciente ingreso en el año 2023, con evidencias de su implementación en el territorio. Propuesta de asistencia técnica para el inicio de clases en las escuelas incorporando los componentes del programa, con evidencias de su implementación en el territorio. Directorio de funcionarios de la UGEL Quispicanchi, directores y docentes de las escuelas focalizadas en el territorio. Producto 02 Reporte con descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo). Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Propuesta de diseño de los talleres, tutorías individuales de orientación profesional y proyectos de vida, validado por la UGEL. Ruta de la estrategia entre la UGEL y el gobierno local para aportar a la gobernanza territorial del programa Horizontes en Quispicanchi. Ruta concertada con la UGEL para el diseño, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje en las escuelas, integrando los proyectos de vida, habilidades socioemocionales, Formación Técnica, protección y la transversalización de los enfoques de género, intercultural y de derechos. Cronograma de las reuniones colegiadas de las escuelas y/o grupos de interaprendizaje en redes de directivos y docentes, para el diseño, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje. Lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional en el ámbito de la UGEL, definiendo responsabilidades (protocolos o rutas) para la detección, atención y seguimiento de casos de violencia, embarazo y trabajo adolescente. Producto 03 Reporte con descripción de las principales actividades realizadas que incluya análisis de los componentes del programa, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo). Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Propuesta de diseño de la ruta del encuentro de interaprendizaje de la red de directores y docentes del territorio y evidencias de su implementación. Propuesta de diseño de ruta contextualizada para fortalecer la estrategia de gobernanza escolar y la revisión, reajuste y difusión en la comunidad educativa de los instrumentos de gestión en las cuatro escuelas focalizadas en el territorio. Documento orientador para la implementación, monitoreo y evaluación de una metodología de atención y protocolos de prevención frente a factores de riesgo en las escuelas, validado por la UGEL. Propuesta de sensibilización y capacitación a padres y madres de familia y actores educativos de las escuelas sobre las líneas del Programa Más Horizontes en el marco de su Proyecto Educativo Institucional e instrumentos de gestión escolar. .. -- Producto 04 Propuesta de diseño de ruta específica por escuela para la socialización, revisión / reajuste e implementación de los instrumentos de gestión escolar con la comunidad educativa. Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Reporte detallado de los avances en el diseño, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje obtenidos en las reuniones colegiadas de las escuelas y/o grupos de interaprendizaje en redes de directivos y docentes. Información consolidada por escuela sobre el avance de la implementación de las estrategias del Programa, reportada en el formato único de monitoreo. Producto 05 Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Evidencias de la implementación de proyectos de aprendizaje en las cuatro escuelas focalizadas. Propuesta de materiales contextualizados para el territorio sobre prevención de factores de riesgo y educación sexual integral. Análisis del proceso de sensibilización y capacitación a padres y madres de familia y actores educativos de las escuelas sobre las líneas del Programa Más Horizontes en el marco de su Proyecto Educativo Institucional e instrumentos de gestión escolar. Paper o artículo sobre la aplicación de la estrategia pedagógica del Programa Más Horizontes en la UGEL Quispicanchi. Producto 06 Reporte de avance del plan de trabajo del Programa del 2023 en Cusco en las Instituciones Educativas, y a su estrategia pedagógica articulando los enfoques, componentes e hitos del Programa Más Horizontes en el territorio. Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Reporte de avance de la ruta del encuentro de interaprendizaje de la red de directores y docentes del territorio y evidencias de su implementación. Análisis del proceso de implementación semestral del programa de habilidades socioemocionales, proyecto de vida, proyectos de aprendizaje articulados a la formación técnica y estrategias de protección en cada escuela focalizada y descripción de las responsabilidades compartidas con la UGEL. Análisis de los resultados de la asesoría a los directores y docentes en el diseño, ejecución, evaluación y difusión de sus proyectos de innovación educativa y buenas prácticas pedagógicas. . - Producto 07 Reporte detallado de los avances en el diseño, implementación y evaluación de proyectos de aprendizaje obtenidos en las reuniones colegiadas de las escuelas y/o grupos de interaprendizaje en redes de directivos y docentes. Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Análisis del proceso de gobernanza escolar implementado en las escuelas focalizadas en el territorio. Análisis del proceso de implementación de los lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional en el ámbito de la UGEL Quispicanchi. Organización de los encuentros virtuales entre adolescentes de 5º grado sobre planes de vida y trayectorias futuras de egresados en colaboración con la UGEL. Producto 08 Reporte detallado y análisis de los resultados de la elaboración de los proyectos de vida de los adolescentes respaldado por evidencias organizadas en un archivo digital. Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Análisis del proceso de implementación de los talleres, tutorías individuales de orientación profesional y proyectos de vida. Información consolidada de las producciones escritas o multimedia de los directores y docentes para la difusión de sus proyectos de innovación y/o buenas prácticas pedagógicas. Paper o artículo sobre la aplicación de la estrategia pedagógica del Programa Más Horizontes en la UGEL Quispicanchi. Producto 09 Reporte de las actividades para el fortalecimiento de la UGEL Quispicanchi en los componentes del programa. Análisis de los encuentros virtuales entre adolescentes de 5º grado sobre planes de vida y trayectorias futuras de egresados; recomendaciones para su continuidad. Análisis del proceso de implementación anual del programa de habilidades socioemocionales, proyecto de vida, proyectos de aprendizaje articulados a la formación técnica y estrategias de protección con el uso de materiales contextualizados sobre prevención de factores de riesgo y educación sexual integral en cada escuela focalizada y descripción de las responsabilidades compartidas con la UGEL. Información consolidada por escuela sobre el avance de la implementación de las estrategias del Programa, reportada en el formato único de monitoreo. Reporte de implementación de los lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional en el ámbito de la UGEL Quispicanchi Producto 10 Informe final del periodo que contenga: Descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo). Balance cualitativo y cuantitativo de la implementación de la asistencia en desarrollo educativo del Programa en su intervención en la UGEL Quispicanchi y las escuelas focalizadas. Evidencias de los cambios que ha producido el Programa Más Horizontes en los especialistas de la UGEL Quispicanchi y personal de las escuelas focalizadas. Materiales contextualizados para el territorio sobre prevención de factores de riesgo y educación sexual integral. Directorio actualizado de los directores, docentes y egresados del año 2023 de las escuelas focalizadas en el territorio. Ruta para la asistencia técnica a los directivos y docentes de cada escuela focalizada durante la planificación en la última semana de gestión del año 2023. Identificación de condiciones favorables y recomendaciones para fortalecer la sostenibilidad del Programa Más Horizontes en Cusco en el año 2024. Propuesta para el reajuste del plan de trabajo del año 2024 del Programa Más Horizontes en Cusco. **REQUISITOS** -------------- Educación Licenciado en las áreas de Educación, Psicología, Ciencias Sociales y Humanas o áreas relacionadas. Estudios concluidos de Postgrado y/o especialización en formación y capacitación docente, deseables. Experiencia Laboral Experiencia comprobada de al menos 5 años en programas y/o proyectos en instituciones públicas y privadas vinculados a temas sociales. Experiencia de al menos 3 años en programas y/o proyectos del sector Educación. Experiencia rural será considerada un plus. Experiencia de trabajo, no menos de 3 años en proyectos y estrategias de formación docente de instituciones públicas. Experiencia deseable de 1 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionadas a temas del Programa. Idiomas Español (nivel de idioma nativo) Quechua (nivel avanzado: comunicación oral y escrita) Inglés (nivel básico: comunicación oral y escrita, deseable) Domicilio Deseable en la provincia de Quispicanchi, Región Cusco Viajes El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro del país, de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de 10 meses (300 días), sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar el [formato de postulación aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_1_0.doc). 2\. Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal, b) Employment History Form Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*