Education Technical Assistant Michoacan Mexico

Teaching & Training

Overview

Support the implementation of the education program according to the action plan.

You have:

• Licenciatura en Pedagogía, Psicología, Ciencias Sociales, Gestión de Riesgo o carreras afines (o en el último periodo académico).
• Experiencia mínima de 1 año en proyectos educativos, psicosociales o comunitarios.
• Conocimiento en metodologías participativas y educación en emergencias (deseable).
• Dominio intermedio de herramientas de Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
• Experiencia en procesos de formación y facilitación de talleres.
• Capacidad para organizar información, elaborar reportes y manejar bases de datos.
• Sensibilidad hacia temas de protección de la niñez, género e inclusión en contextos de violencia y desplazamiento.
• Conocimiento del contexto educativo en México, especialmente en Michoacán y Chihuahua.

Una oportunidad gratificante para unirse a nuestro equipo en NRC México. Buscamos un(a) Asistente Técnico/a de Educación para nuestra oficina de terreno en Michoacán, que será responsable de brindar apoyo a la implementación del Programa para un Mejor Aprendizaje (Better Learning Programme – BLP) y de la programación de Escuelas Seguras en contextos de alta vulnerabilidad, fortaleciendo las capacidades docentes y contribuyendo al acompañamiento psicosocial en las escuelas. Para ello, brindará apoyo directo mediante la capacitación a docentes, el mapeo de actores especializados en salud mental, el seguimiento a procesos de réplica del BLP y la colaboración en capacitaciones sobre comportamiento seguro. Su rol será clave para adaptar la metodología al contexto local y garantizar que los centros educativos cuenten con herramientas prácticas para apoyar a estudiantes en situaciones de crisis.

Qualifications

Competencias profesionales genéricas

• Formación académica: Licenciatura en Pedagogía, Psicología, Ciencias Sociales, Gestión de Riesgo o carreras afines (o en el último periodo académico).
• Experiencia mínima de 1 año en proyectos educativos, psicosociales o comunitarios.
• Experiencia en procesos de formación y facilitación de talleres.
• Conocimiento en metodologías participativas y educación en emergencias (deseable).
• Capacidad para organizar información, elaborar reportes y manejar bases de datos.
• Dominio intermedio de herramientas de Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
• Habilidades de facilitación, comunicación y trabajo con grupos diversos

Competencias, conocimientos y experiencia relacionados con el contexto

• Sensibilidad hacia temas de protección de la niñez, género e inclusión en contextos de violencia y desplazamiento.
• Flexibilidad y capacidad de adaptación a entornos de alta vulnerabilidad y cambiantes.
• Conocimiento del contexto educativo en México, en particular de los estados de Michoacán y Chihuahua.
• Experiencia de trabajo con comunidades afectada por violencia, desplazamiento forzado u otras emergencias.
• Se valorará el buen conocimiento de dinámicas locales y la articulación con autoridades educativas y actores comunitarios.

• Residencia permanente en México (con documento oficial vigente que lo acredite)

• Deseable:

  Manejo del idioma inglés.

Competencia Comportamentales

El marco de competencias del NRC establece 10 competencias comportamentales y son esenciales las siguientes para este cargo:

• Manejo de entornos inseguros
• Planificar y obtener resultados
• Trabajar con personas
• Análisis
• Comunicación con impacto y respeto

• Afrontar el cambio

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Que Ofrecemos:

• Un trabajo estimulante y significativo en una organización humanitaria altamente reconocida.
• Un contrato mexicano por 10 meses a término definido (por proyecto), sujeto a periodo de prueba de acuerdo con legislación mexicana, con salario y paquete de beneficios competitivos.
• Entorno de trabajo flexible en una oficina dinámica.
• Lugar de trabajo: Morelia, Michoacán, México.
• Viajes: 60% a las otras zonas de intervención

Les motivamos a unirse a nuestra cultura laboral que permite al personal compartir ideas y asumir responsabilidades. Alentamos y damos responsabilidad a todo nuestro equipo en todos los niveles, para ayudar a resolver los problemas complejos que enfrentamos. Tendrá muchas oportunidades de ser escuchado y tomar la iniciativa.

NRC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y tiene como política la diversidad, la equidad y la inclusión de personal en términos de edad, género, etnia, nacionalidad, capacidad física, entre otros.

NRC podría revisar las solicitudes antes de la fecha límite anunciada. Se recomienda a las personas interesadas postularse con antelación.

A cerca de nosotros:

El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) es una Organización No Gubernamental Internacional con sede en Oslo, Noruega que trabaja en más de 35 países ofreciendo asistencia humanitaria a la población más vulnerable. NRC ha estado respondiendo al creciente desplazamiento interno y externo en Centroamérica y México desde 2015, centrándose en la crisis de protección e integrando las intervenciones de asistencia legal, educación, alojamiento e infraestructuras, agua y saneamiento, y medios de vida.

Leer más a cerca de NRC

Responsibilities

Responsabilidades genéricas

1. Cumplimiento y adhesión a las políticas, orientaciones y procedimientos del NRC.

2. Asegurar el archivo adecuado y oportuno de los documentos en físico y en el Office 365.

3. Apoyar con la implementación del portafolio del programa de Educación conforme al plan de acción establecido.

4. Ejecutar procedimientos y actividades dentro del programa de educación, de acuerdo con las responsabilidades delegadas y los estándares institucionales.

5. Desarrollar y mantener un conocimiento actualizado sobre el enfoque educativo, las metodologías del NRC y el contexto del área de intervención, con el fin de asegurar una asistencia técnica pertinente y eficaz.

6. Organizar y ejecutar las tareas asignadas en función de las prioridades establecidas para el cargo.

7. Iniciativa en la resolución de problemas cotidianos de acuerdo con los procedimientos acordados, prioridades y estándares del NRC.

8. Preparar y desarrollar reportes requeridos por la persona responsable de la coordinación en terreno.

9. Promover y compartir ideas para fortalecer los procesos y funciones de apoyo en el marco del programa.

Responsabilidades especificas

Las siguientes responsabilidades específicas deben llevarse a cabo en colaboración con el o la coordinadora de terreno y el oficial de educación. Lo que se indica a continuación se utilizará para elaborar el plan de trabajo y desarrollo individual.

1. Capacitación y fortalecimiento de capacidades

a. Facilitar talleres de formación en el enfoque y metodología del BLP para docentes, personal directivo y actores comunitarios.

b. Adaptar materiales pedagógicos y de capacitación a los diferentes contextos locales.

c. Apoyar la preparación logística y metodológica de los espacios de formación.

d. Colaborar en la facilitación de capacitaciones de comportamiento seguro y programación inclusiva, en coordinación con el equipo técnico.

2. Mapeo y articulación de actores

a. Identificar y sistematizar el mapeo de actores clave (educativos, comunitarios, institucionales) en las zonas de intervención para la implementación del BLP.

b. Apoyar el mapeo de actores especializados en salud mental y contribuir a la articulación de redes de referencia para fortalecer el acompañamiento psicosocial.

c. Elaborar reportes de mapeo y mantener actualizadas las bases de datos de contactos relevantes.

3. Seguimiento y acompañamiento técnico

a. Acompañar y dar seguimiento a los procesos de réplica del BLP liderados por docentes u otros actores formados.

b. Brindar retroalimentación técnica y metodológica para asegurar la calidad de las réplicas.

c. Recoger información sobre avances, desafíos y buenas prácticas durante la implementación.

4. Gestión de información y reportes

a. Documentar procesos, elaborar informes de avance y sistematizar lecciones aprendidas

b. Proveer información básica y oportuna para la elaboración de informes mensuales sobre el estado de la implementación del proyecto.

c. Contribuir con insumos técnicos para reportes internos y externos.

d. Mantener actualizados los registros de capacitaciones, actores mapeados y procesos de réplicas.

5. Representación y programación inclusiva

a. Representar al programa en espacios institucionales y asegurar la implementación de una programación segura, inclusiva y con enfoque de protección y continuidad educativa.

b. Cumplir otras tareas asignadas por el supervisor inmediato, según las necesidades del cargo.

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Potential interview questions

Added 2 months ago - Updated 1 month ago - Source: nrc.no