Consultoría Nacional para Asistencia Técnica al Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay en el Marco de la Preparación para Emergencias, Asunción, Paraguay, 3.5 Meses de Duración

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Consultoría Nacional para Asistencia Técnica al Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay en el Marco de la Preparación para Emergencias , Asunción, Paraguay, 3.5 Meses de Duración

Para Cada Niño/a, Educación

Propósito de la actividad/asignación: : La consultoría brindará asistencia técnica al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a través de su Dirección de Gestión de Riesgos para la identificación de los actores claves, la descripción de los riesgos y la identificación de las vulnerabilidades a fin de poder desarrollar un Plan de Preparación y Contingencia ante amenazas múltiples, tomando como escenario los posibles impactos que podría generar en materia de educación el fenómeno de “El Niño”.

¿Cómo puedes hacer la diferencia?

Alcance del trabajo:

ANTECEDENTES

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) cuenta con un programa de cooperación en Paraguay para el periodo 2020-2024, que se centra en la niñez y la adolescencia más vulnerable, sobre todo las que viven en la pobreza, en las áreas rurales, poblaciones indígenas y con discapacidad, promoviendo la garantía del cumplimiento de sus derechos. La cooperación de UNICEF brindará asistencia técnica, conocimiento y experiencia internacional, en cuatro ejes programáticos: a) “Primeros años”, que prioriza el desarrollo integral de las niñas y niños de 0 a 10 años; b) “Adolescentes”, que aborda los factores que determinan el pleno desarrollo de las personas de 11 a 17 años; c) “Generación de evidencia para el fortalecimiento de políticas públicas, planes y programas”, que acompaña las acciones; y d) “Eficacia del programa”, que se ocupa de la coordinación, gestión, monitoreo y evaluación. Este programa tiene por objeto apoyar a las instituciones de gobierno, a la sociedad civil y a otras partes interesadas para cerrar las brechas y desigualdades que afectan especialmente a niños, niñas y adolescentes pobres, rurales e indígenas o por otra condición de vulnerabilidad, como la discapacidad, y promover sus derechos.

En el país, durante 3 años, la sequía impactó a más de 56 mil familias y luego las lluvias en el primer trimestre del año han afectado a más de 30 mil familias, incluyendo unos 10 mil niños, niñas y adolescentes (NNA) de las zonas ribereñas de Asunción, Concepción, Amambay, Presidente Hayes, Boquerón y Alto Paraguay. Las precipitaciones atípicas han generado que varias comunidades hayan quedado incomunicadas y el desplazamiento de familias a albergues oficiales y de familiares. Las familias han perdido sus medios de vida y han visto limitado el acceso servicios básicos, incluyendo agua potable y saneamiento. Los niños y niñas han perdido sus útiles escolares, la infraestructura escolar se ha visto afectada y los caminos inundados dificultan el acceso a los centros que no fueron afectados. El número de escuelas afectadas por las inundaciones ascendieron a 24, impactando sobre la continuidad de la educación de 3.126 NNA.

En el marco de la cooperación con el MEC, UNICEF prevé dar asistencia a la Dirección de Gestión y Reducción de Riesgos del Ministerio con el fin de evaluar la situación, proyectar futuros escenarios e identificar las acciones que podrían llevar a cabo con el fin de mitigar los impactos de los fenómenos señalados anteriormente. Al mismo tiempo, apoyará en facilitar la coordinación interinstitucional e intersectorial y fortalecer las capacidades de los referentes departamentales. Teniendo en cuenta la situación de riesgo, se lanza el llamado a la “Consultoría para asistencia técnica al Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay en el marco de la preparación para emergencias”

TÉRMINOS DE REFERENCIA Y TRABAJO A REALIZAR:

La consultoría deberá llevar a cabo las siguientes actividades clave, de conformidad con los objetivos del presente contrato:

• Apoyar la coordinación sectorial de educación en emergencias

  Acciones:

• • Apoyar la activación del/los espacio/s de coordinación sectorial con el fin de promover y orientar la planificación estratégica, evitar la duplicidad de esfuerzos, garantizar el conocimiento y cumplimiento de los estándares mínimos, propiciar la prestación de los servicios y la rendición de cuentas. Esta actividad se deberá realizar bajo el liderazgo de las autoridades del Ministerio de Educación y Ciencia y de la Oficial de Educación de UNICEF; con la participación de los principales actores y el consultor.
  • Apoyar la gestión de la información que facilite la disponibilidad de datos oportunos, exhaustivos y actualizados para informar e identificar las prioridades estratégicas del sector ante eventos adversos.
  • Identificar las necesidades de formación para la creación de capacidad en términos de aplicación y cumplimiento de las normas y directrices existentes, incluyendo los estándares mínimos.

• Desarrollo de un Plan de Preparación/Contingencia

  Acciones:

• Apoyar la preparación del análisis de la situación de las escuelas, trabajar en colaboración con colegas y socios internos y externos para debatir las prioridades, los recursos, las estrategias y las metodologías nacionales para garantizar una preparación adecuada, que permita anticipar los riesgos y minimizar el impacto de los eventos de origen natural o antropogénicos.

• Ayudar en la formulación del plan de contingencia/preparación del sector Educación ante inundaciones y otros eventos adversos.

• Apoyo técnico y operacional para la implementación del plan Preparación/Contingencia

  Acciones:

• • Participar en reuniones de colaboración intersectoriales con otras áreas estratégicas y promover arreglos de trabajo para fortalecer la coordinación y la cooperación con otros sectores-salud, nutrición, protección social, etc.
  • Proporcionar apoyo técnico y operacional a contrapartes gubernamentales, socios de ONG, socios del sistema de la ONU y otros socios/donantes de la oficina en el país sobre la aplicación y comprensión de los riesgos que enfrenta el sector educativo y apoya la formación y el fortalecimiento de capacidades.

• Preparación y respuesta ante emergencias del sector Educación

  Acciones:

• Brindar apoyo para la preparación de UNICEF para la respuesta en situaciones de emergencia, en el sector Educación.

• Promover los acuerdos previos y mecanismos, que permitan la respuesta humanitaria en educación con una coordinación inmediata y robusta en caso de emergencia.

El/la consultor/a deberá presentar:

1. Propuesta Plan de Trabajo/acción

2. Borrador de plan de Preparación/Contingencia de escuelas focalizadas

3. Plan de Preparación/Contingencia de escuelas

Descripción General de las Asignaciones de Trabajo

Producto 1: Dos (2) semanas desde la firma del contrato:

1. Propuesta Plan de Trabajo de la consultoría que incluya:

• Activación de espacios de coordinación para la preparación del plan de contingencia

Objetivos

• Reuniones con el equipo de gestión de riesgos del MEC, UNICEF y otros actores claves.
• Recopilación de datos claves para el análisis de situación.
• Elaboración de un plan de trabajo para la realización de la consultoría.

Producto 2: Un (1) mes desde la firma del contrato – Valor: 50% del costo total del contrato:

2. Desarrollo de un borrador de Plan de contingencia y respuestas del sector educación

Producto 3: Mes dos (2) desde la firma del contrato – Valor: 50% del costo total del contrato:

3. Informe final que incluya

• Activación de espacios de coordinación de la emergencia
• Desarrollo del Plan de contingencia y respuestas del sector educación

Objetivos

• Actualización del mapeo de actores
• Desarrollar la matriz 345W para el sector Educación
• Recopilación de datos claves para el análisis de situación.
• Identificación y priorización de las escuelas y la población más vulnerables
• Identificación de los insumos críticos
• Desarrollo de un Plan de Contingencia/Preparación para el sector educación
• Elaboración de propuestas de articulación con otros sectores: salud, protección, WASH, inclusión social.
• Apoyo a la elaboración de propuesta de respuesta UNICEF (si fuere necesario) incluyendo la definición de insumos críticos a ser preposicionados.

Para calificar como defensor de todos los niños debes tener....

• • Título universitario de grado, postgrado y/o maestría en un campo relevante como la ciencias sociales, ambientales o carreras afines. • Una sólida comprensión de los sistemas de gobernanza nacionales y locales. • Probada experiencia en monitoreo y evaluación • Experiencia de trabajo en educacion en emergencias • Experiencia en desarrollo de planes, programas y/o proyectos. • Capacidad para asegurar las habilidades de representación/comunicación/defensa de alto nivel

Por cada Niño, demuestras…

Los valores de UNICEF de Atención, Respeto, Integridad, Confianza, Responsabilidad y Sostenibilidad (CRITAS).

Para ver nuestro marco de competencias, visite aquí.

Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o individual no se considerarán "miembros del personal" de conformidad con el Estatuto y el Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en los mismos (como derechos de licencia y cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y el pago de cualquier impuesto y/o derecho, de conformidad con las leyes locales u otras leyes aplicables.

El candidato seleccionado es el único responsable de garantizar que la visa (si corresponde) y el seguro de salud necesarios para desempeñar las obligaciones del contrato sean válidos durante la totalidad del plazo del contrato. Los candidatos seleccionados están sujetos a confirmación de su estado de vacunación completa contra el SARS-CoV-2 (Covid-19) con una vacuna avalada por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que debe cumplirse antes de iniciar la asignación. Esto no procede para consultores que trabajarán de forma remota y no está previsto que trabajen en o visiten los recintos de UNICEF, los lugares de ejecución de programas o que interactúen directamente con las comunidades con las que trabaja UNICEF, ni que viajen para cumplir funciones para UNICEF durante el plazo de sus contratos de consultoría.

UNICEF ofrece ajustes razonables para consultores con discapacidad, los cuales puede incluir, por ejemplo, software accesible, asistencia de viaje para misiones o asistentes personales. Solicitamos que indique su discapacidad durante el procesamiento de su solicitud por si requiera ajustes razonables durante el proceso de selección y posteriormente durante su asignación.