Asociado/a de Plataformas de Participación Adolescente

Volunteering Communications & PR IT & Telecom

Overview

Coordina y apoya proyectos de participación adolescente en UNICEF Guatemala

You have:

• Experiencia en administración en redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube, Instagram y TikTok.
• Conocimientos sólidos de programas de Windows como Word, Excel, PowerPoint y de diseño como Photoshop, Illustrator y InDesign.
• Afinidad o interés en trabajo con niñez, adolescencia y juventud.
• Excelentes aptitudes interpersonales; sensibilidad cultural y social.
• Capacidad de trabajar de manera inclusiva y colaborativa con una variedad de interesados.
• Familiaridad con herramientas y abordajes de la comunicación para el desarrollo.
• Conocimientos informáticos sólidos incluyendo manejo avanzado de varias aplicaciones de Microsoft Office.
• Motivación por iniciativa propia, capacidad de trabajar con mínima supervisión.
• Capacidad de trabajar con plazos ajustados.

Contract

This is a UNV National Specialist contract. This kind of contract is known as National UN Volunteer. It is normally only for nationals. More about UNV National Specialist contracts.

UNICEF en Guatemala inicia un nuevo Programa de Cooperación para el período 2022-2025 enfocando su trabajo en la promoción de la inversión en la infancia en cuatro áreas estratégicas:

Trabajamos para que las niñas y niños estén sanos, vacunados, tengan una nutrición adecuada, cuidados y estimulación temprana desde la primera infancia, denominada primera ventana de oportunidades.

Para que las y los adolescentes tengan salud, oportunidades de educación, participación y emprendimiento. Esta etapa es también llamada la segunda ventana de oportunidades.

Promovemos que las niñas y niños y adolescentes estén protegidos contra todo tipo de violencia, como una sombrilla que protege y asegura las oportunidades.

Y también estamos preparados para brindar una atención integral ante cualquier emergencia, en todas partes y siempre.

En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión de la Oficial de Innovación de UNICEF Guatemala o su representante designado, el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas:

a)Coordinación y apoyo en la ejecución del proyecto Salud Inclusiva. b)Coordinación y apoyo a la plataforma de participación adolescente frente al cambio climático Agentes ECO (iniciativa de UNICEF Guatemala que contempla el involucramiento de la niñez, adolescencia y juventud sobre la primicia de agentes de cambio que no son solamente exclusivas víctimas de las afectaciones provocadas por el cambio climático).
c)Coordinación y apoyo de la herramienta de UNICEF dirigida a adolescentes U-Report. d)Manejo de herramientas digitales de soporte a los proyectos (RapidPro, Redes Sociales y páginas web).
e)Documentación de las buenas prácticas y lecciones aprendidas en los proyectos de participación adolescente de UNICEF Guatemala. f)Fortalecer las alianzas para desarrollar proyectos de participación adolescente presentes en el plan operativo de UNICEF Guatemala con organizaciones de sociedad civil, agencias del Sistema de Naciones Unidas, entidades de gobierno, entre otras. g)Trabajo multidisciplinario con las áreas programáticas de UNICEF Guatemala, para la ejecución de la estrategia de participación adolescente de la oficina, priorizando la colaboración con: Salud y Nutrición, Resiliencia Climática, Comunicación.

Cualquier otra actividad que se requiera o sea asignada por el supervisor.

Además de lo anterior, a los Voluntarios de la ONU se les insta a integrarse al mandato del programa VNU en el marco de su asignación y promover la acción voluntaria a través de la integración en las comunidades en el desarrollo de su trabajo. Como tales, los Voluntarios de la ONU deben dedicar parte de su tiempo de trabajo a alguna de las siguientes actividades recomendadas:

a)Fortalecer su conocimiento y entendimiento sobre el concepto de voluntariado por medio de la lectura de publicaciones pertinentes tanto del programa VNU como externas, así como desempeñar un papel activo en las actividades del programa VNU (por ejemplo, en los eventos de conmemoración del Día Internacional del Voluntariado); b)Conocer y desarrollar las formas tradicionales y/o locales de voluntariado en el país anfitrión; c)Proveer reportes de autoevaluación anuales y al finalizar la asignación sobre las acciones de VNU, resultados y oportunidades; d)Contribuir con artículos/críticas de sus experiencias en el terreno y enviarlas a la sede para su inclusión en el sitio web, publicaciones, panfletos/boletines, notas de prensa, etc. del programa VNU; e)Ayudar con el Programa de Mentores para los nuevos Jóvenes Voluntarios de la ONU; f)Impulsar o asesorar a grupos locales en el uso del servicio Voluntariado en Línea del programa VNU o promover el uso del servicio a individuos y organizaciones locales relevantes cuando sea técnicamente posible.

•Profesionalismo: entendimiento de las operaciones de UNICEF; capacidades técnicas o conocimiento relevante o transferible a los procedimientos y reglas de UNICEF. Discreción, sensibilidad política, diplomacia y tacto para tratar con clientes; capacidad de aplicar el buen juicio; capacidad de interactuar y coordinar con distintos actores, especialmente en posiciones de alto rango; cuando sea apropiado, alto nivel de autonomía, iniciativa personal y capacidad de apropiación; toma de iniciativa y disposición a aceptar responsabilidades, así como la capacidad de trabajar de forma independiente bajo procedimientos establecidos; capacidad de gestionar información de forma objetiva, precisa y confidencial; receptividad y orientación al cliente; •Integridad: demostrar los valores y estándares éticos de la ONU y UNICEF en las actividades y comportamientos diarios, y al mismo tiempo actuar sin considerar recompensas personales; tolerar la presión política en la toma de decisiones; respaldar decisiones que responden a los intereses de la organización; tomar acción frente a comportamientos no profesionales o antiéticos; no abusar del poder o la autoridad; •Trabajo en equipo y respeto por la diversidad: capacidad de operar eficazmente a través de los límites organizacionales; habilidades interpersonales excelentes; capacidad para establecer y mantener colaboraciones eficaces y armoniosas en un entorno multicultural, multiétnico, con sensibilidad y respeto por la diversidad y el género; sensibilidad y adaptabilidad a culturas, géneros, religiones, nacionalidades y edades; compromiso a implementar el objetivo de la equidad de género; capacidad de alcanzar objetivos comunes y brindar orientación y entrenamiento; •Compromiso con el aprendizaje continuo: iniciativa y ganas de aprender nuevas habilidades y mantenerse al tanto de los avances en el área de conocimiento; capacidad de adaptarse a los cambios en el entorno de trabajo; •Planificación y organización: habilidades efectivas de organización y de resolución de problemas y capacidad de gestionar un gran volumen de trabajo de una manera eficiente y oportuna; capacidad para establecer prioridades y planificar, coordinar y supervisar el trabajo; capacidad para trabajar bajo presión, con plazos en conflicto y de manejar varios proyectos/actividades al mismo tiempo; •Comunicación: habilidades interpersonales comprobadas; buenas habilidades de comunicación oral y escrita, incluyendo la capacidad de preparar informes claros y concisos; capacidad de realizar presentaciones, opciones y posiciones articuladas de manera concisa; capacidad para realizar y defender recomendaciones; capacidad de comunicación y empatía con el personal, el personal militar, los voluntarios, los contrapartes e interlocutores locales procedentes de distintos entornos; capacidad de transferencia de información y conocimiento hacia diferentes grupos de destinatarios; •Flexibilidad: adaptabilidad y capacidad de vivir y trabajar en condiciones potencialmente adversas y condiciones remotas, incluyendo dificultades físicas y pocas comodidades; capacidad de operar de forma independiente en ambientes austeros; voluntad de viajar dentro del área de operaciones y trasladarse a otros lugares de trabajo dentro del área de las operaciones, si es necesario; •Compromiso genuino hacia los principios del voluntariado, que incluyen solidaridad, compasión, reciprocidad y autonomía; y compromiso con la misión y visión de UNICEF así como la ONU.

proyectos juveniles. -Experiencia en administración en redes sociales (Facebook, Twitter, YouTube, Instagram. TikTok). -Conocimientos sólidos de programas de Windows (Word, Excel, Power Point) y de diseño y edición (Photoshop, Ilustrator, InDesign). -Afinidad o interés en trabajo con niñez, adolescencia y juventud. -Excelentes aptitudes interpersonales; sensibilidad cultural y social. -Capacidad de trabajar de manera inclusiva y colaborativa con una variedad de interesados, incluyendo miembros de la comunidad de base, organizaciones religiosas y juveniles, y autoridades en distintos niveles. -Familiaridad con herramientas y abordajes de la comunicación para el desarrollo. -Conocimientos informáticos sólidos, incluyendo manejo avanzado de varias aplicaciones de Microsoft Office (Excel, Word, etc.) así como email/internet; familiaridad con gestión de bases de datos y equipamiento tecnológico de oficina; -Motivación por iniciativa propia, capacidad de trabajar con mínima supervisión; capacidad de trabajar con plazos ajustados.

El contrato dura por el periodo indicado más arriba, con la posibilidad de extensiones sujeta a la disponibilidad de financiamiento, la necesidad operacional y el desempeño satisfactorio. Sin embargo, la renovación de la asignación no está prevista.

El traslado al lugar de trabajo (si corresponde) y un subsidio de instalación serán provistos en el caso de que el destino de trabajo no se encuentre a una distancia razonable del sitio de reclutamiento. El subsidio de subsistencia correspondiente (en inglés, Volunteer Living Allowance o VLA) se provee mensualmente para para cubrir vivienda, servicios, gastos de subsistencia ordinarios. Se incluyen seguros de vida, salud e incapacidad permanente, así como repatriación final (si corresponde).

En los lugares de destino no familiares, que pertenecen a las categorías de condiciones de vida difíciles D o E, según la clasificación de la Comisión de Administración Pública Internacional (CAPI), los voluntarios internacionales de las Naciones Unidas reciben un diferencial de bienestar (en inglés, Well-Being Differential o WBD) mensual.

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Added 2 years ago - Updated 1 year ago - Source: unv.org