ASISTENTE TÉCNICO PARA COMUNIDADES PRÁCTICA DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES PROGRAMA MAS HORIZONTES

Consultant

Overview

Provide technical assistance to organize meetings and manage resources for the Community of Practice on Socioemotional Skills.

You have:

• Bachelor's degree in Education, Psychology, Anthropology, Social Sciences or related fields.
• At least two years of experience in the profession.
• Experience in programs, projects or research involving adolescents, education or technical training.
• Experience with a community of practice, professional network or similar project.
• Internship or volunteer experience with UN organizations will be considered a plus.
• Spanish (native level).
• English (intermediate level: reading and writing).
• Must not have a current contract or appointment with the state.

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 14 - MAR - 2023 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- La Oficina de UNESCO Lima y la Fundación Auxilium suscribieron un convenio para implementar el Programa Más Horizontes - Educación Secundaria Rural en Amazonas, Cusco, Ayacucho. Arequipa, Puno y Piura. El objetivo principal de este programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes de zonas rurales de Perú completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral e intercultural de sus capacidades para fortalecer su ciudadanía y mejorar su inclusión productiva en sus comunidades. Estos jóvenes tendrían interiorizadas habilidades socioemocionales y emprendedoras para enfrentar las desventajas y/o discriminaciones que les pueden afectar en cualquier ámbito urbano, ya sea en espacios de educación superior o como trabajadores. Este objetivo será posible porque, en su adolescencia, estudiaron en escuelas secundarias interculturales y obtuvieron una doble certificación (secundaria y técnico-productiva). Si hubieran estado expuestas a situaciones de riesgo (embarazo adolescente, necesidad de trabajar, violencia), esas escuelas secundarias habrían implementado estrategias flexibles para prevenir la deserción y fortalecer su capacidad de resiliencia para enfrentar situaciones adversas. El programa fomenta el fortalecimiento de las escuelas secundarias rurales técnicas e interculturales como parte de la política educativa nacional peruana (cambio sistémico). El Programa también busca influir en las decisiones de política sobre educación rural en Perú. Para ello, se forman coaliciones nacionales y regionales para la educación rural. Long Description ---------------- Una línea importante en este componente es la creación de una Comunidad de Práctica sobre habilidades socioemocionales inédito en el país. La Comunidad de Práctica en Habilidades Socioemocionales (CP-HSE) en Perú es una iniciativa que inició sus actividades en marzo del 2020 a través de la coordinación de la Universidad de Notre Dame, la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y el Programa Horizontes de Unesco-Perú. En el contexto peruano, son pocas las investigaciones y avances en torno a las HSE de manera que la comunidad de práctica busca ser un espacio de reflexión y difusión de nuevas prácticas y herramientas que ayuden a seguir explorando las HSE para lograr incidir a nivel político y público. En su primer año, estuvo conformado hasta por 80 miembros pertenecientes a 25 diferentes instituciones públicas, privadas e internacionales, que se organizan y reúnen en tres grupos temáticos: Evaluación, Prácticas e Incidencia. En el año 2020 se realizaron 19 reuniones, en el 2021 se alcanzaron 10 reuniones, y en el 2022, 5 reuniones. Durante estos tres años, se han compartido diferentes ponencias nacionales e internacionales vinculadas a las habilidades socioemocionales, se han llegado a sacar artículos de opinión publicados en medio escritos digitales, documentos de opinión técnica remitidos al Ministerio de Educación, y documentos de referencia y conceptuales sobre el tema HSE. En el 2023, se volverá a convocar a los miembros de la comunidad y establecer la agenda para el presente y siguiente año, a la vez que se establece una ruta de sostenibilidad. Para organizar el trabajo del presente año, se requiere de un profesional que asuma las funciones de asistente técnico responsable de convocar, organizar y comunicarse con los miembros e invitados de la comunidad, así como organizar la relatoría, recursos, presentaciones y el site de la comunidad. **OBJETIVOS** ------------- Brindar asistencia técnica para la organización de las reuniones y administración de los recursos y herramientas de la Comunidad de Práctica de Habilidades Socioemocionales. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Planning and organizing (C) Teamwork (C) **FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------- ● Convocar y organizar todo lo concerniente a las reuniones periódicas virtuales y presenciales de la Comunidad de Práctica de Habilidades Socioemocionales. ● Hacer seguimiento a los acuerdos tomados en la comunidad y al plan de trabajo establecido entre sus miembros. ● Elaborar relatorías y ayuda memoria de las reuniones de la comunidad. ● Actualizar el directorio de los miembros institucionales y relación nominal de participantes de la comunidad, precisando mail, celulares y links de contacto. ● Distribuir, a través de un boletín ad hoc, publicaciones, artículos, convocatorias, invitación a seminarios entre otros vinculados sobre temas de habilidades socioemocionales, bienestar emocional y salud mental a los miembros de la comunidad. ● Mantener actualizado el site de la Comunidad alojado en el Observatorio de la Educación peruana (OBEPE): www.obepe.pe/cop a través de materiales escritos y audiovisuales producidos por la comunidad. ● Elaborar reporte anual, en coordinación con responsable de la UNESCO y UARM, sobre actividades, productos, logros y participación de los miembros, incluyendo. ● Reunión periódica de coordinación con responsables de la UNESCO y UARM. **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS** -------------------------------------- Producto 1 • Directorio de miembros institucionales y relación nominal de participantes de la comunidad. • Informe y ayuda memoria de la primera reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Boletín ad hoc mensual nro 1 para la comunidad. Producto 2 • Informe y ayuda memoria de la segunda reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 2 para la comunidad Producto 3 • Informe y ayuda memoria de la tercera reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 3 para la comunidad Producto 4 • Informe y ayuda memoria de la representación ante la SIEP de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Reporte de actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 4 para la comunidad Producto 5 • Informe y ayuda memoria de la cuarta reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Reporte semestral sobre actividades, productos, logros y participación de los miembros de la comunidad. • Reporte de actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio.Boletín ad hoc mensual número 5 para la comunidad Producto 6 • Informe y ayuda memoria de la quinta reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Reporte de actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 6 para la comunidad Long Description ---------------- Producto 7 • Informe y ayuda memoria de la sexta reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Reporte de actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 7 para la comunidad Producto 8 • Informe y ayuda memoria de la séptima reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Boletín ad hoc mensual número 8 para la comunidad Producto 9 • Informe y ayuda memoria de de la octava reunión de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Reporte de actualización de presentaciones y boletines de la comunidad en la plataforma del Observatorio. • Boletín ad hoc mensual número 9 para la comunidad Producto 10 Informe final que contenga: • Reporte anual sobre actividades, productos, logros y participación de los miembros de la comunidad. • Actas de reuniones de la Comunidad de Práctica de Habilidades socioemocionales • Directorio de miembros institucionales y relación nominal de participantes de la comunidad. • Reporte de impacto de boletín ad hoc para la comunidad. • Recomendaciones para la sostenibilidad de la comunidad. **REQUISITOS** -------------- **Educación** • Bachiller de las facultades de Educación, Psicología, Antropología, Ciencias Sociales o carreras afines. **Experiencia Laboral** ● Experiencia de por lo menos dos años o más en su profesión. ● Al menos una experiencia de participación en programas, proyectos o investigaciones en temas de adolescentes, educación o formación técnica. ● Al menos una experiencia en proyecto que involucre una comunidad de práctica, red de profesionales o similar ● Experiencia de pasantía, voluntariado o similar en organizaciones de Naciones Unidas será considerado un plus. **Idiomas** ● Español (nivel de idioma: nativo) ● Inglés (nivel intermedio: lectura y escritura) El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de 10 meses. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ---------------------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. Tome en cuenta que solamente los candidatos seleccionados serán contactados y que aquellos que se encuentren en la etapa final de selección se someterán a una evaluación basada en la información facilitada por sus referencias. **CONSIDERACIONES ADICIONALES** ------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1. Descargar y completar el Employment History Form [aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_1_0.doc). 2. Adjuntar en un solo archivo PDF: a) CV personal y b) History Form. Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso.* *La UNESCO se compromete a promover la igualdad de género dentro de la organización, por lo tanto, se incentiva la participación de las mujeres en los procesos de selección. También se alienta a las personas con discapacidad a que presenten su solicitud.* *La UNESCO no cobra cargo alguno en ninguna etapa del proceso de contratación.*

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Added 3 years ago - Updated 1 year ago - Source: careers.unesco.org