Administrateur(trice) Changement Social et Comportemental, NO-2, Maradi, Niger #66008 (Pour les nationaux nigériens seulement/For nationals of Niger only)

Contract

This is a NO-2 contract. This kind of contract is known as National Professional Officers. It is normally only for nationals. It's a staff contract. More about NO-2 contracts.

UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, la protection.

I. Contexte et Justification

La mission fondamentale de l'UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l'organisation - dans ses programmes, ses activités de plaidoyer et ses opérations. La stratégie d'équité, qui met l'accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit en action cet engagement en faveur des droits de l'enfant. Pour l'UNICEF, l'équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel, sans discrimination, partialité ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant n'a pas les mêmes chances dans la vie - dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles - ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu'en investissant dans la santé, l'éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d'une société - en s'attaquant aux inégalités - on donne non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais on favorise également la croissance soutenue et la stabilité des pays. C'est pourquoi l'accent mis sur l'équité est si vital. Elle permet d'accélérer les progrès vers la réalisation des droits de l'homme de tous les enfants, ce qui est le mandat universel de l'UNICEF, comme le souligne la Convention relative aux droits de l'enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

II. Objectif

L'Administrateur(trice) chargé(e) du changement social et comportemental relève du Chef (S&BC) pour la supervision et l'orientation technique et du chef du Bureau de Zone pour la supervision administrative. L'Administrateur(trice) fournit un soutien technique et opérationnel au Chef (S&BC) et à ses collègues internes en administrant, mettant en œuvre, contrôlant et/ou évaluant une variété d'initiatives et d'activités (S&BC) visant à promouvoir l'engagement et la participation de la communauté, ainsi qu'un changement/mobilisation comportemental et social mesurable, ce qui nécessite l'application de compétences techniques et théoriques et une connaissance approfondie des objectifs, règles, règlements, politiques et procédures de l'organisation pour accomplir les tâches.

III. Résumé des principales responsabilités :

1. Soutien à la conception de la stratégie et au développement des activités de (S&BC)

▪ Rechercher et/ou participer à la réalisation d'une analyse complète de la situation en matière de (S&BC) sur les questions sociales, de communication, culturelles, économiques et politiques dans le pays/la région. Recueillir et synthétiser des informations et des données qualitatives et quantitatives pour soutenir l'établissement d'informations complètes et fondées sur des preuves pour développer et planifier la composante S&BC du programme de coopération du pays (et de l'UNDAF). ▪ Collecter, synthétiser, rédiger et/ou organiser des matériaux et des documentations connexes pour des stratégies et des plans de (S&BC) fondés sur des preuves (en tant que composante des programmes du CO et/ou de l'UNDAF) afin de garantir un impact, une échelle et une durabilité optimaux des réalisations/résultats. ▪ Évaluer, sélectionner et/ou recommander des informations et du matériel appropriés pour les initiatives de (S&BC) en vérifiant l'exactitude et la qualité pour la diffusion. ▪ Suivre et évaluer l'impact des stratégies et des activités de (S&BC) sur les objectifs du CO et de l'UNICEF pour obtenir un changement comportemental et social mesurable aboutissant à l'amélioration des droits et du bien-être des enfants. Soumettre un rapport qualitatif/synthèse des résultats pour la planification et l'amélioration du développement.

2. Soutien à la mise en œuvre des activités de (S&BC)

▪ Collaborer et/ou consulter les partenaires internes et externes pour fournir un soutien opérationnel et technique à la recherche, au développement et à la production de stratégies fondées sur des données probantes et tester, produire et utiliser du matériel de qualité pour la (S&BC), organiser des événements et des activités pour assurer l'engagement et la participation de la communauté, ainsi qu'une portée et un impact maximum sur le changement comportemental et social. ▪ Fournir un soutien technique, administratif et logistique et des documents de référence pour mener à bien les stratégies et les activités de (S&BC) et recommander des stratégies opérationnelles, des approches, des plans, des méthodes et des procédures pour assurer l'engagement et la participation de la communauté, ainsi qu'une portée et un impact optimaux. ▪ Évaluer et recommander des contacts, des réseaux, des ressources et des outils potentiels pour soutenir un impact et une portée maximum des initiatives de (S&BC). ▪ Suivre et surveiller la production de matériel de (S&BC) pour assurer la qualité technique, la cohérence et la pertinence du matériel de communication qui est développé, produit et diffusé au public cible (par exemple, les individus, les communautés, les représentants du gouvernement, les partenaires, les médias, etc). ▪ Collecter, évaluer et organiser les informations pour la planification budgétaire et la gestion des fonds du programme et préparer les documentations et les matériaux connexes pour la planification financière des initiatives de (S&BC). Contrôler/suivre l'utilisation des ressources comme prévu et vérifier la conformité aux directives, règles et règlements de l'organisation et aux normes d'éthique et de transparence.

3. Plaidoyer, mise en réseau et création de partenariats

- Construire et maintenir des partenariats par le biais de la mise en réseau et de la collaboration proactive avec des organisations de la société civile nationale et internationale, des groupes communautaires, des dirigeants et d'autres partenaires essentiels dans la communauté et la société civile pour renforcer la coopération par l'engagement, l'autonomisation et l'autodétermination et pour saisir les opportunités d'un plus grand plaidoyer pour promouvoir la mission et les objectifs de l'UNICEF en matière de droits de l'enfant, d'équité sociale et d'inclusion. - Collaborer avec les partenaires de communication internes mondiaux/régionaux pour harmoniser, lier et/ou coordonner les messages afin d'améliorer la portée de (S&BC) et sa contribution aux résultats programmatiques.

4. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

▪ Institutionnaliser/partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises/produits avec les partenaires et les parties prenantes mondiaux/locaux pour renforcer les capacités des praticiens/utilisateurs, et diffuser les produits aux publics clés, y compris les partenaires et les donateurs. ▪ Soutenir l'organisation, l'administration et la mise en œuvre d'initiatives de renforcement des capacités, y compris des partenariats avec des institutions de formation et universitaires, afin d'améliorer les compétences des clients/parties prenantes/partenaires dans tous les secteurs du programme en matière de planification, de mise en œuvre et d'évaluation de la (S&BC) à l'appui des programmes/projets. Développer des matériels de formation pour les activités de formation, et les réviser et les mettre à jour si nécessaire.

IV. Impact des résultats

Le soutien technique, administratif et opérationnel efficient et efficace apporté au développement et à la mise en œuvre des initiatives et produits de plaidoyer (S&BC) a un impact direct sur la capacité de l'UNICEF à promouvoir l'action sociale, politique et économique et les changements de comportements, d'attitudes sociales, de croyances et d'actions des communautés, des individus et des sociétés sur les droits, la survie et le bien-être des enfants. Cela contribue à son tour à renforcer la capacité de l'UNICEF à remplir sa mission, à savoir obtenir des résultats durables, locaux et concrets pour améliorer la survie, le développement et le bien-être des enfants dans le pays.

V. Qualifications requises :

Education :

Un diplôme universitaire (BAC +3) dans l'un des domaines suivants est requis : sciences sociales et comportementales, sociologie, anthropologie, psychologie, éducation, communication, relations publiques ou autre domaine technique pertinent.

Expérience :

Un minimum de deux ans d'expérience professionnelle dans un ou plusieurs des domaines suivants est requis : planification de programmes de développement social, communication pour le développement, plaidoyer public ou un autre domaine connexe. Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.

Langage :

La maîtrise du français et une bonne connaissance de l'anglais est requise. La connaissance d'une langue locale est un atout.

A noter que ce poste est réservé aux candidats de nationalité Nigérienne

Pour chaque enfant, vous démontrez …

Les Valeurs Fondamentales de l’UNICEF (CRITA):

 Bienveillance;

 Respect;

 Intégrité;

 Confiance;

 Responsabilité

Les Compétences de Base:

 Cultiver la conscience de soi et démontrer un sens de l’éthique (1)

 Travailler de façon collaborative avec les autres (1)

 Établir et entretenir des partenariats (1)

 Innover et adopter le changement (1)

 Penser et agir de manière stratégique (1)

 S’atteler à obtenir des résultats tangibles (1)

 Gérer l’ambiguïté et la complexité (1)

Voir les compétences sur le site UNICEF :

https://www.unicef.org/careers/media/1041/file/UNICEF%27s_Competency_Framework.pdf

Rémunération :

Le poste est classé dans la catégorie des Professionnels Nationaux (NO) au grade NO-B de la grille de rémunération du Système des Nations Unies.

NB : UNICEF est engagé à promouvoir la diversité et l'inclusion au sein de son personnel, et encourage fortement les candidatures féminines et masculines de toutes origines nationales, ethniques et religieuses, y compris les personnes vivant avec un handicap, de postuler.

UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard de l’abus et de l’exploitation sexuels, ainsi que de tout autre type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination. Tout candidat considéré pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents.

Seuls(es) les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés.

Remarques:

La mobilité est une condition de l'emploi professionnel international à l'UNICEF et un principe fondamental de la fonction publique internationale.