4) Oficiais - Projecto (Nampula

Implement educational program activities for beneficiaries in Nampula.

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Overview

Implement educational program activities for beneficiaries in Nampula.

You have:

  • Licenciado ou equivalente em educação, de preferência em Ensino de Português ou Matemática, Educação Básica; Pedagogia; Psicologia, Ciências Sociais e Desenvolvimento Comunitário.
  • Experiência em Gestão Escolar, Educação Inclusiva, Gestão de Riscos de Desastres nas Escolas.
  • Possuir carta de condução de Moto.
  • Familiarizado com o Sistema Nacional de Ensino e os diferentes subsistemas.
  • Pelo menos dois (2) anos de experiência em implementação de programas de educação, gênero, desenvolvimento comunitário.
  • Experiência de trabalhar com os SDEJT, gestores escolares, professores, Conselho de Escola Comitês Escolares de Gestão de Riscos de Desastres.
  • Experiência em treinamento e facilitação de conteúdos de literacia/numeracia.
  • Excelentes habilidades de planificação de actividades e orientado para resultados.
  • Fortes habilidades de comunicação escrita e verbal em Português e linguais locais (Macua).
  • Proficiência na redação de relatórios técnicos e programáticos.

ANÚNCIO DE VAGA

A SAVE THE CHILDREN INTERNACIONAL (SCI), uma organização humanitária sem fins lucrativos com seu enfoque virado ao bem-estar da criança, está a recrutar um(a) candidato (a) para a vaga abaixo mencionada:

(4) Oficiais – Projecto – Educação baseados(as) em: Nampula, Meconta, Liupo e Angoche

Propósito do Trabalho:

O Oficial de Educação será responsável pela implementação directa das actividades do Programa aos beneficiários do projecto Educate a Child (EAC) na Província de Nampula sob supervisão do Coordenador Distrital do programa. O Oficial do Projecto será responsável por apoiar à implementação das componentes de acesso, participação e retenção, qualidade de ensino e aprendizagem dos níveis primária, bem como da educação de base comunitária, segurança e qualidade da escola, na componente de gestão escolar, desenvolvimento profissional do professor, gestão do programa de educação acelerada para crianças e jovens fora da escola e mobilização comunitária. O oficial deve usar suas habilidades e experiências de modo a que contribua para melhoria dos resultados de aprendizagem de todas as crianças com ênfase para as raparigas e rapazes, crianças vulneráveis, marginalizadas e crianças com deficiência. Qualificações

  • Licenciado ou equivalente em educação, de preferência em Ensino de Português ou Matemática, Educação Básica; Pedagogia; Psicologia, Ciências Sociais e Desenvolvimento Comunitário;

Essencial

  • Experiência em, Gestão Escolar, Educação Inclusiva, Gestão de Riscos de Desastres nas Escolas, Programa de Educação Acelerada para crianças fora da Escola, Grupos de leitura e actividades de recuperação da aprendizagem;
  • Possuir carta de condução de Moto (Obrigatório)
  • Familiarizado com o Sistema Nacional de Ensino e os diferentes subsistemas;
  • Pelo menos dois (2) anos de experiência em implementação de programas de educação, género, desenvolvimento comunitário;
  • Experiência de trabalhar com os SDEJT, gestores escolares, professores, Conselho de Escola Comités Escolares de Gestão de Riscos de Desastres;
  • Experiência em treinamento e facilitação de conteúdos de literacia/numeracia, apoio psicossocial, salvaguarda dos direitos da criança, educação inclusiva e igualdade de género (da sociedade civil, professores e outros actores sociais);
  • Demonstrado conhecimento prático sobre os princípios e desafios relacionados à integração da igualdade de género na programação do desenvolvimento;
  • Excelentes habilidades de planificação de actividades e orientado para resultados;
  • Fortes habilidades de comunicação escrita e verbal em Português e linguais locais (Macua).
  • Mínimo de 2 anos de experiência em gestão prática de programas de educação e implementação de programas de desenvolvimento profissional do professor;
  • Experiência comprovada de capacidade de organização incluindo habilidades para planificar, estabelecer prioridades e cumprir o trabalho de acordo com as exigências e metas estabelecidas;
  • Proficiência na redação de relatórios técnicos e programáticos que documentam a direcção e os resultados do programa.

Desejavel

  • Experiência na implementação de programas educativos em Moçambique ou contextos semelhantes;
  • Compreensão dos processos e ambientes de ensino e aprendizagem sensíveis ao género;
  • Experiencia em avaliações contínuas, monitoria de melhorias no contexto de educação;
  • Comprovada capacidade de organização incluindo habilidades para planificar, estabelecer prioridades e cumprir a tarefa de acordo as exigências e metas estabelecidas;
  • Orientado para resultados;
  • Fortes habilidades e experiencias em capacitações.

Os candidatos interessados deverão submeter o Certificado de Habilitações, BI, CV, e a carta de motivação em português/inglês através do link: até ao dia: https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com:443/hcmUI/CandidateExperience/en/job/15417?utm_medium=jobboard11 de Fevereiro de 2026.

AVISO LEGAL:

A SAVE THE CHILDREN INTERNACIONAL NÃO FAZ NENHUM TIPO DE COBRANÇAS EM QUAISQUER DAS FASES DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E NÃO PROCEDE POR VIA DE AGENTES DE RECRUTAMENTO.

Somos um empregador de oportunidades iguais, encorajamos a candidatura de mulheres. A Save the Children compromete-se a garantir que todos os seus funcionários e programas sejam absolutamente seguros para as crianças”.

Aplicamos procedimentos rigorosos para garantir que somente os candidatos adequados para trabalhar com crianças tenham permissão para se juntar à nossa organização e todos os candidatos serão, portanto, sujeitos a este escrutínio.

NB: Somente os candidatos seleccionados serão contactados.

Potential interview questions

Can you describe your experience with inclusive education? The interviewer wants to assess your understanding and hands-on experience in promoting inclusive practices in educational settings. Discuss specific initiatives you led or participated in that emphasized equal opportunities for all students.
How have you contributed to community mobilization initiatives in the past? This question seeks to evaluate your experience and strategies in engaging community stakeholders effectively. Pro members can see the explanation.
What strategies do you use to ensure gender equality in education? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Describe a challenging educational program you implemented and how you overcame obstacles. Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
How do you assess the effectiveness of educational initiatives? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Can you give an example of how you have supported teachers in their professional development? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
What methods do you use to engage with parents and the community about educational programs? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
What is your experience with disaster risk management in the context of education? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Added 3 months ago - Updated 3 months ago - Source: savethechildren.net