UNV Experto para la implementación de PLANEA Nueva Escuela para Adolescentes

Contract

This is a UNV National Expert contract. This kind of contract is known as National UN Volunteer. It is normally only for nationals. More about UNV National Expert contracts.

El Programa de Cooperación 2021-2025 de UNICEF en Argentina establece como una prioridad contribuir al fortalecimiento de los sistemas educativos para garantizar oportunidades equitativas e inclusivas para que los y las adolescentes puedan acceder y completar la escuela secundaria y logren apropiarse de los aprendizajes y habilidades fundamentales, transferibles y digitales claves del siglo XXI, con énfasis en aquellos que viven en mayores condiciones de vulnerabilidad. Aunque la educación secundaria completa y de calidad es obligatoria desde el año 2006 y las tasas de asistencia específica de escolarización en el nivel son altas y han ido aumentando desde entonces, se registran aún desigualdades en el acceso, las trayectorias, la terminalidad del nivel y en los aprendizajes y habilidades logrados por los estudiantes. Cerca de 500 mil adolescentes no asisten a la escuela (INDEC, 2010) y 1 de cada 2 jóvenes de 19 años de sectores vulnerables no completó la secundaria (EPH, 2021). Las causas de esta situación tienen raíz en las condiciones sociales de la población, en factores vinculados a la oferta educativa en el nivel, en la necesidad de ingresar tempranamente al mercado de trabajo o a actividades productivas y en el embarazo temprano generalmente no intencional (UNICEF, 2020). El modelo pedagógico existente no brinda respuestas adecuadas a las necesidades de los y las adolescentes, la escuela regular se organiza sobre un modelo de enseñanza tradicional, un currículum fragmentado, y regulaciones poco flexibles. 30% de quienes abandonan la escolaridad entre los 15 y los 17 años señalan que no la consideran necesaria ni relevante para sus vidas (MICS, 2012). Finalmente, persisten importantes dificultades en el acceso a aprendizajes básicos: el 43% de los estudiantes del último año de la secundaria no alcanza desempeños de nivel básico en Matemáticas; y en el caso de Lengua, 19%, con diferencias según ámbito de residencia, sector de gestión y género (Ministerio de Educación de la Nación, 2020). El propósito del trabajo de UNICEF durante el Programa de Cooperación 2021-2025 es por una parte, asegurar que los gobiernos provinciales desarrollen políticas educativas integrales y equitativas y una oferta educativa del nivel secundario que permitan a todos y todas completar el nivel, especialmente en los contextos rurales y urbano marginales; y por otra, que los sistemas educativos en todos los niveles de gobierno priorizados, implementen modelos educativos de escuela secundaria centrados en los y las adolescentes, flexibles e inclusivos, que les aseguren acceso a aprendizajes y habilidades fundacionales, transferibles y digitales claves del siglo XXI, con especial énfasis en reducir brechas de género, sociales y territoriales; finalmente se espera contribuir para que el sistema educativo en todos sus niveles de gobierno cuente con capacidades de gestión, planificación y sistemas de información, evaluación y monitoreo adecuados para desarrollar políticas educativas equitativas y de calidad.

En el marco de la autoridad delegada y bajo la supervisión de la Oficial de eduación TA y/o su representante designado(a), el Voluntario de la ONU llevará a cabo las siguientes tareas:

Actividad 1) Coordinación general de la iniciativa PLANEA Nueva Escuelas para Adolescentes

En el marco del desarrollo de la iniciativa desarrollada por UNICEF Argentina: PLaNEA, Nueva Es-cuela para Adolescentes, se realizan acciones y proyectos con el fin de promover la transforma-ción de la escuela secundaria. El UNV será responsable de la coordinación técnica de las distintas líneas de acción de la iniciativa: planificación anual de actividades, definición de planes de trabajo con las contrapartes y equipos de trabajo involucrados, supervisión de los productos elaborados por los consultores, la producción de materiales y desarrollo de las acciones de fortalecimiento de capacidades en las provincias, supervisión y seguimiento a las instancias de producción de mate-riales pedagógicos, articulación con contrapartes técnicas de gobierno y socio implementadores.

Las funciones específicas en esta línea serán:

1. Coordinación técnica de la implementación general del proyecto PLANEA.
2. Planificación del plan estratégico anual de las acciones de la iniciativa junto con las contrapartes y equipo técnico del área de educación de UNICEF
3. Desarrollo del seguimiento integral del plan de trabajo y la hoja de ruta del proyecto PLANEA en las provincias que actualmente implementan el proyecto: Tucumán, Córdoba y Chaco.
4. Coordinación el relevamiento de información, monitoreo, seguimiento y evaluación en PLANEA, con el objetivo de generar insumos para los reportes de resultados de mitad de término y fin de año.
5. Elaboración de reportes ad hoc y del informe de ejecución de mitad de año y fin de año de PLANEA.
6. Participación en la elaboración y revisión de documentos técnicos programáticos, informes de ejecución parciales, informes ad hoc sobre educación secundaria.
7. Asistencia técnica general al proyecto PLANEA en sus diversos componentes: fortalecimiento de capacidades de equipos de gestión, de conducción y docentes, desarrollo de estrategias de bie-nestar, habilidades transferibles y digitales.
8. Seguimiento y revisión de los productos elaborados por los consultores asociados al proyecto así como también el plan de trabajo de las contrapartes involucradas en la implementación del proyecto, lo que implica la articulación entre UNICEF, los socios implementadores y el equipo téc-nico de las provincias.
9. Apoyo técnico para el desarrollo de actividades públicas, eventos o reuniones específicas relacionadas al proyecto.
10. Visitas a terreno para dar acompañamiento a la implementación del plan de trabajo.
11. Elaboración de mensajes clave y piezas de difusión sobre la implementación y resultados del proyecto.
12. Participación en reuniones semanales de coordinación en el marco del Proyecto PLANEA. 13.Participación en reuniones periódicas del área de Educación de UNICEF/ educación secundaria /adolescentes.

Actividad 2: Asistencia técnica al área de Educación para el desarrollo de las estrategias y acciones definidas en torno a generar más y mejores oportunidades educativas para las y los adolescen-tes. 1.Asistencia técnica general al área para el desarrollo del plan de trabajo relacionado a las dife-rentes líneas de acción sobre educación para adolescentes del plan de trabajo. 2.Participación en la coordinación y desarrollo de eventos o actividades organizados por el área. 3.Apoyo a la especialista del Área en la confección de informes requeridos por las autoridades nacionales, provinciales e internas de la organización en los distintos temas de incumbencia. 4.Participación en representación del área en reuniones de información que involucren al área de educación en la organización y fuera de ella. 5. Apoyo en la articulación con otras áreas de la organización, en acciones que involucren a los proyectos implementados desde el Programa de Educación. 6. Participación en reuniones mensuales del área de Educación de UNICEF.

☒ Profesionalismo ☒ Integridad ☒ Trabajo en equipo y respeto por la diversidad ☒ Compromiso con el aprendizaje continuo ☒ Planificación y organización ☒ Comunicación ☒ Flexibilidad ☒ Compromiso genuino hacia los principios del voluntariado, que incluyen solidaridad, compasión, reciprocidad y autonomía

la evaluación y/o implementación de proyectos sociales y/o políticas educativas y que tenga más de 5 años en experiencia específica en el desarrollo de proyectos educativos desarrollados en el sector público y/o en organizaciones de la sociedad civil relacionadas al área de educación, en la implementación de proyectos o políticas públicas relacionadas a educación secundaria o educación para adolescentes y en proyectos educativos de acompañamiento o formación de equipos docentes. Deseable: Se valorará especialmente la experiencia en el desarrollo e implementación de programas y/o políticas educativas en el nivel secundario tanto desde el ámbito estatal como desde las organizaciones de la sociedad civil. A su vez se valorará la experiencia en acciones de seguimiento y evaluación de programas, formación de docente y desarrollo de instancias de capacitación; y en el acompañamiento pedagógico de equipo institucionales de escuelas de nivel secundario en Argentina. La experiencia en temáticas de desarrollo integral de habilidades para los y las adolescentes será valorado junto con experiencia previa en el trabajo en equipos multisectoriales y con equipos técnicos de ministerios de educación provinciales.

Se valorará el candidato/a resida en la Ciudad de Buenos Aires o alrededores para poder asistir a reuniones presenciales en la oficina. También disponibilidad para viajar a las jurisdicciones donde UNICEF despliegue acciones en representación institucional.

Como se trata de una asignación de Voluntario de la ONU nacional, el Voluntario(a) Nacional de la ONU será responsable de procurarse su propia vivienda y otros esenciales para la subsistencia. Los Voluntarios de la ONU Nacionales son parte del plan de seguro contra daños causados de manera intencional.

BENEFICIOS: Las prestaciones básicas de esta asignación, según las Condiciones de Servicio de los Voluntarios de las Naciones Unidas, son las siguientes: - (VLA) subsidio mensual de sustento, un subsidio previo a la asignación (pagado en primera planilla) - Un subsidio al final de asignación por cada mes de servició, pagado a la finalización del contrato, siempre que se cumplan las condiciones correspondientes - Seguro de asistencia médica, dental y hospitalaria, así como seguro de vida y por discapacidad - Seguro médico por familiares a cargo elegibles. Consulte las Condiciones de Servicio para ver los detalles de elegibilidad - Licencia anual que se computa sobre la base de 2.5 días por mes de servicio.