Spécialiste national de la gestion et de la coordination de projet

Contract

This is a UNV National Specialist contract. This kind of contract is known as National UN Volunteer. It is normally only for nationals. More about UNV National Specialist contracts.

Dans ce contexte, le PNUD cherche à renforcer les capacités politiques et institutionnelles des pays du Sahel occidental à comprendre les risques multidimensionnels auxquels la région est confrontée et à concevoir des mécanismes qui anticipent et répondent à ces défis. À cet égard, le PNUD a élaboré un projet régional intitulé "Renforcement des capacités de réduction des risques de catastrophe et d'adaptation pour la résilience dans la région du Sahel : favoriser des solutions tenant compte des risques pour un développement durable" (Projet résilience du Sahel), qui est ancré dans le Programme régional. L'objectif principal de cette initiative régionale est que les institutions régionales et les gou-vernements nationaux aient institutionnalisé et domestiqué la planification du développement, la pro-grammation et l'investissement en fonction des risques pour le renforcement de la résilience. La por-tée géographique du projet est constituée de sept pays tels que le Burkina Faso, le Tchad, le Mali, la Mauritanie, le Niger, le Nigeria et le Sénégal. Grâce à un financement du gouvernement suédois (Agence suédoise de coopération internationale au développement - SIDA), le projet de résilience du Sahel propose de renforcer la capacité régionale à promouvoir un développement tenant compte des risques par le biais d'une approche multi-pays. S'agissant d'un projet régional, la plupart des activités ont une portée régionale (multi-pays), y com-pris les formations et les études régionales, avec un transfert limité de fonds aux gouvernements na-tionaux ou aux bureaux nationaux du PNUD. Cependant, toutes ces activités nécessitent une coordi-nation importante au niveau national dans chacun des sept pays avec les différentes parties prenantes, en assurant leurs contributions, leur participation et leur appropriation, pour l'efficacité de ces efforts à long terme. Avec les restrictions COVID-19 sur les déplacements et les rassemblements, les consultations et for-mations virtuelles ont remplacé les réunions, formations et ateliers traditionnels en face à face. L'ac-ceptation croissante de ces plates-formes virtuelles comme principal mode de communication a per-mis, d'une part, un meilleur accès à la plupart des personnes disposant d'une bonne connectivité à Internet et une réduction des frais de déplacement. Mais d'autre part, elle a également nécessité des mesures supplémentaires pour permettre la participation de ceux qui n'ont qu'une connectivité limitée et aussi pour offrir des opportunités d'interactions à distance et en toute sécurité. Alors que les bureaux de pays du PNUD dans les pays du projet, en particulier les équipes chargées des catastrophes ou du changement climatique, facilitent l'engagement des parties prenantes au ni-veau national et remplissent les fonctions de coordination du projet, y compris le suivi et les rapports, COVID-19 et les changements associés aux méthodes de travail et à l'accès à l'information/aux don-nées ont imposé une charge supplémentaire à ces équipes.

Sous la direction et la supervision directe du spécialiste du programme ou de son/ses représen-tant(s) mandaté(s) désigné(s), le spécialiste national VNU de la gestion et de la coordination de projets apportera son soutien dans les domaines suivants : Soutien à la gestion de projet : • Coordonner la mise en œuvre des activités du projet avec les différentes équipes du PNUD, le bureau de pays du PNUD, les partenaires et les autres parties prenantes tout en assurant l'inté-gration des considérations relatives aux catastrophes, au changement climatique, aux droits de l'homme et au genre dans les actions mises en œuvre. • Fournir un soutien substantiel et administratif à la préparation des missions, réunions et autres consultations dans les pays. • Contribuer à l'élaboration ou à l'amélioration des TdR et autres documents techniques relatifs aux activités du projet. • Fournir un appui à la recherche pour la fourniture de conseils techniques en matière de poli-tique et d'appui aux programmes qui répondent aux besoins des bureaux régionaux et natio-naux liés au projet. • Préparer divers documents écrits, selon les besoins (par exemple, des projets de documents de référence, des notes conceptuelles, des notes d'information et des points de discussion). • Mettre en place un système dynamique de collecte de données pour s'assurer que les résultats du projet sont mesurés régulièrement et proposer les corrections nécessaires. • Assurer la bonne mise en œuvre du projet au niveau national, conformément aux plans de tra-vail, en contribuant à l'atteinte des résultats attendus et à l'impact du projet, en collaboration avec les équipes du PNUD et dans le respect de ses règles et procédures. Rapports, et suivi et évaluation : • Collecter, synthétiser et suivre les informations sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre du projet, conformément au portefeuille du PNUD en matière de RRC, de changement clima-tique et de résilience au niveau national. • Analyser les documents et rapports soumis par les partenaires de mise en œuvre et s'assurer qu'ils sont de bonne qualité. • Coordonner les rapports sur la RRC, le changement climatique et la résilience (par exemple, les rapports annuels, les rapports d'avancement, les rapports des donateurs, les rapports an-nuels, etc.) • Mettez en place des mécanismes pour assurer un bon flux d'informations sur la mise en œuvre des projets entre le niveau national et le niveau régional. • Fournir régulièrement des informations/données pour la mise à jour des plateformes du PNUD. • Fournir des contributions pour la préparation des rapports de projet (y compris les rapports mensuels, trimestriels et annuels). • Participer aux différentes réunions relatives au projet et prendre part à toutes les initiatives pertinentes liées au projet et mises en œuvre par les partenaires impliqués. • Alerter les équipes nationales et régionales de tout retard dans la mise en œuvre du projet et suggérer des moyens de réorienter les activités concernées.

Coordination des parties prenantes et création de partenariats : • Assurer la participation effective et l'appropriation de toutes les parties prenantes dans les dif-férentes activités au niveau national. • Faciliter les échanges réguliers entre les partenaires clés et les parties prenantes au niveau na-tional pour les informer de l'état d'avancement du projet et rechercher l'alignement avec des initiatives complémentaires. • Soutenir le développement de partenariats et de relations de travail efficaces avec les parte-naires du PNUD, y compris les agences des Nations Unies, les partenaires de mise en œuvre, les institutions gouvernementales, les donateurs bilatéraux et multilatéraux, les OSC et le sec-teur privé. • Contribuer à la préparation des documents de projet ou des notes conceptuelles sur la base des besoins exprimés par les acteurs au niveau national, des leçons apprises et des bonnes pra-tiques.

Apprentissage et partage des connaissances :

• Assurer la liaison avec l'équipe de projet, les équipes CO du PNUD, les agences des Nations Unies et les autres partenaires sur le partage des connaissances, par l'identification et la syn-thèse des ressources d'information, des leçons apprises et des meilleures pratiques. • Capturer dans différents formats, les bonnes pratiques et les leçons apprises de la mise en œuvre du projet au niveau national. • Contribuer à l'élaboration de produits et d'outils de connaissance. • Contribuer à la mise en place d'un système de gestion des connaissances et au partage des le-çons apprises en relation avec les résultats du projet, préparer et produire des études de cas se-lon les besoins. • Soutenir la communication et le plaidoyer sur les principales réalisations. • Améliorer la visibilité de l'action du projet régional sur la RRC, le climat, les risques et la rési-lience dans les médias sociaux et d'autres plateformes telles que les sites web, en assurant des mises à jour régulières et en maintenant la qualité et la pertinence du contenu. • Apporter des contributions aux réseaux de connaissances et aux communautés de pratique. • Effectuer toute autre tâche qui pourrait être assignée par le superviseur.

• Démontrer son intégrité en se conformant aux valeurs et aux normes morales de l'ONU; • Favoriser la vision, la mission, et les buts stratégiques du PNUD; • Démontrer sa capacité d’exercer dans un environnement ne tenant pas compte de la différence culturelle, de genre, de religion, de race, de nationalité et de sensibilité; • Démontrer la rigueur dans le travail, une grande disponibilité, une aptitude au travail en équipe et un esprit d’initiative développé. Compétences fonctionnelles: • Favoriser la gestion de la connaissance d’apprentissage dans le bureau par sa propre conduite et son comportement; • Aptitude à continuer à renforcer ses capacités et à assurer son développement personnel dans un ou plusieurs domaines de pratiques; • Capacité de mener la planification, la gestion des résultats et l’élaboration de rapports; • Capacité à travailler sous pression et à gérer des deadline; • Excellentes capacits en communication interpersonnelle et en négociation; • Excellente connaissance et expérience dans la mise en œuvre du projet – planification financière et budégtisation, suivi et reporting financier; • Expérience avec le Gouvernement et la société civile; • Bonne capacité rédactionnelle en français et en anglais; • Aisance dans la communication écrite et orale; • Aptitude à établir des bonnes relations avec les partenaires et à produire des réponses rapides et adéquates.

• Au moins 5 ans d'expérience professionnelle pertinente dans l'appui à la gestion et la coordi-nation de projets, y compris la communication et la gestion des connaissances. • Au moins 2 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de la réduction des risques de catastrophes, du changement climatique, des moyens de subsistance et/ou de la gestion des ressources naturelles. • Grande compétence en matière de recherche, d'analyse et de rédaction de documents. • Compétence et expérience dans l'utilisation de progiciels contemporains. • Une bonne connaissance du système des Nations unies et d'autres organisations de dévelop-pement est un atout. • Excellentes aptitudes orales et écrites ; excellentes aptitudes à la rédaction, à la formulation et à l'établissement de rapports. • Précision et professionnalisme dans la production et l'édition de documents. • Excellentes compétences interpersonnelles ; sensibilité culturelle et sociale ; capacité à travail-ler de manière inclusive et en collaboration avec un éventail de partenaires, y compris les membres des communautés de base, les organisations religieuses et de jeunesse, et les autori-tés à différents niveaux ; familiarité avec les outils et les approches de la communication pour le développement. • Capacité à travailler et à s'adapter professionnellement et efficacement dans un environne-ment stimulant ; capacité à travailler efficacement dans une équipe multiculturelle composée de personnel international et national. • Solides connaissances générales en informatique, y compris la maîtrise de diverses applica-tions MS Office (Excel, Word, etc.) et du courrier électronique/Internet ; familiarité avec la gestion de bases de données et les équipements de bureautique. • Autonome, capacité à travailler avec un minimum de supervision ; capacité à travailler dans des délais serrés.

Située entre le Sahara et le Sahel, la Mauritanie a connu des chocs récurrents au cours des dernières décennies, notamment la sécheresse et l'impact de la crise au Mali, entraînant des mouvements de population et une urbanisation intense. La population est estimée à environ 3,8 millions de personnes, principalement concentrée dans la capitale Nouakchott (26%) et dans le sud du pays. L'urbanisation a exercé une pression considérable sur les services sociaux et affaibli les mécanismes traditionnels de protection sociale. Bien que le pays ait connu une croissance économique soutenue ces dernières années, ce qui a contribué à sa transition vers le statut de pays à revenu intermédiaire de la tranche inférieure, l'augmentation de la richesse n'a pas été équitablement répartie ni suffisamment reflétée dans les allocations budgétaires nationales aux secteurs sociaux. La crise de la pandémie Covid-19 a accru les inégalités et ralentit la croissance économique, le pays ayant connu 3 vagues importantes entre Mars 2020 et Aout 2021. Le taux de vaccination contre le virus a atteint récemment 12% et les vaccins Sinopharm, AstraZeneca et Jansen&Jansen sont disponibles par intermittence dans les centres de santé. Les services et les infrastructures du pays ont connu une nette amélioration ces dernières année et le système de santé du pays, principalement public, a connu une augmentation constante du secteur privé. Les principaux problèmes médicaux auxquels est confronté le secteur de la santé publique sont le paludisme, la tuberculose, la dysenterie et les complications de l'accouchement. Il existe trois écoles internationales dans la capitale Nouakchott : l'école française, l'American International School et la TLC International School. Les enfants et adolescents en Mauritanie sont exposés à diverses formes de violence, d'exploitation et d'abus. Quarante et un pour cent des enfants de moins de cinq ans ne sont pas enregistrés à la naissance en raison d'une faible conscience de l'importance de l'enregistrement, des longues distances vers les services et des longues procédures.

La Mauritanie offre un environnement intéressant et enrichissant, mais nécessite également un niveau mature de conscience culturelle, ainsi que plus d'endurance et d'engagement qu'ailleurs pour rendre la vie confortable et abordable. Par conséquent, la flexibilité, la capacité et la volonté de vivre et de travailler dans des conditions difficiles, impliquant des difficultés physiques et peu de confort, sont essentielles