Spécialiste Engagement des Jeunes (Atacora)

Contract

This is a UNV National Specialist contract. This kind of contract is known as National UN Volunteer. It is normally only for nationals. More about UNV National Specialist contracts.

Depuis novembre 2021, le nord du pays connait une recrudescence d’attaques par des groupes armes non-étatiques (GANE) dans les départements septentrionaux de l’Atacora (communes de Materi et de Tangieta) et de l’Alibori (commune de Banikoara), ainsi que dans les Parcs de Pendjari et W. Ces incidents violents semblent être la résultante de la position géographique de la zone nord du Bénin à la frontière avec le Burkina-Faso, le Niger et le Nigeria déjà fortement affectés.

Le bureau pays dispose déjà d’une présence opérationnelle à Parakou (Borgou) et programmatique dans toutes les 14 communes des départements du Borgou et de l’Alibori, ainsi que dans 4 des 9 communes de l’Atacora. Le bureau a une étroite collaboration avec les institutions gouvernementales décentralisées, les partenaires de mise en œuvre des organisations de la société civile, ainsi que les communautés elles-mêmes à travers les relais communautaires. L’approche intégrée avec des interventions multisectorielles est favorisée pour renforcer la résilience des populations vulnérables et contribuer à la réalisation des droits des enfants.

Anticipant l’impact potentiel immédiat et sur le moyen terme du glissement de la menace sécuritaire de la région sahélienne vers le Bénin sur la population en général et les enfants en particulier, sur les services sociaux de base déjà insuffisants en quantité et en qualité, et sur les interventions soutenues par l’UNICEF, le bureau a pris les décisions et actions suivantes : une réflexion stratégique programmatique, un Shift programmatique et une expansion géographique engagé, ainsi que des actions de préparation et de réponse aux urgences.

Sous la supervision directe de la Chargée des Relations Externes et de la Communication, le/la Volontaire des Nations Unies effectuera les tâches suivantes : - Mobiliser les jeunes et adolescents et promouvoir leur adhésion aux différentes plateformes et interventions de l’UNICEF, notamment U-Report, et outiller les organisations d’enfants et jeunes pour mener la mobilisation et la sensibilisation sur les thématiques phares de l’UNICEF - Identifier les différentes actions menées par les partenaires autour de l’engagement des jeunes, et des filles en particulier, et la cohésion sociale, proposer des pistes de synergies et contribuer à construire un cadre de coordination des interventions des différents partenaires intervenant dans la mobilisation et l’employabilité des jeunes dans l’Atacora - Maintenir un dialogue régulier et renforcer les partenaires avec les autorités locales, associations des jeunes, ONGs nationales et internationales, Directions Départements des différents Ministères sectoriels, les médias, et autres partenaires dans l’Atacora afin de s’assurer que les interventions de l’UNICEF répondent aux besoins des jeunes, les filles et les plus vulnérables en particulier, et sont faites en coordination avec les acteurs clés - Identifier les risques auxquels font face les jeunes et les adolescents dans les zones vulnérables et à risques, les filles en particulier, et fournir des informations régulières sur l’évolution de la situation dans l’Atacora - Promouvoir les actions de cohésion sociale et promotion de la paix menées par les jeunes pour les jeunes en identifiant les besoins en renforcement de capacités et proposer des pistes de solutions en consultation avec les jeunes et adolescents, les filles en particulier, notamment à travers le développement de note conceptuelle pour la mobilisation de ressources et la création de projets pertinents et innovants. - Faire le suivi des programmes mis en oeuvre par l’UNICEF et leurs impacts sur l’engagement des jeunes pour la promotion sociale dans l’Atacora. - Contribuer au développement d’analyses, de stratégies et à la la mise en œuvre des interventions de l’UNICEF dans l’Atacora pour les adolescentes et les jeunes, les filles en particulier, en assurant une participation des adolescents et des jeunes dans la conceptualisation, la mise en oeuvre et l’évaluation des actions déployées. - Contribuer à la visibilité des actions de l’UNICEF dans l’Atacora à travers la rédaction d’articles, histoires de vie, et publications pour les canaux digitaux de l’UNICEF (réseaux sociaux, site web, newsletter, etc) et tout autre élement de visibilité/communication avec les partenaires de l’UNICEF (rapports aux donateurs, SitRep, factsheets, etc) - Identifier les avis et besoin des communautés y inclus les jeunes autour de la problématique de l'eau, hygiène et l'assainissement - Suivre et appuyer les activités des jeunes formés sur les thématiques de l’assainissement, les capacités entrepreneuriales et de gestion y inclus le réseautage Identifier les possibilités d’éducation de base ou de formation disponibles au niveau des localités pour l’intégration des enfants hors de l’école - Appuyer à l’identification des jeunes et adolescents hors de l’école y compris ceux qui sont en apprentissage dans les ateliers - Assurer le suivi de la fréquentation scolaire des jeunes intégrées dans les structures d’éducation et de formation - Appui à la coordination des interventions de protection de l’enfant au niveau du département de l’Atacora à travers un appui technique au fonctionnement des Comités Communaux de protection de l’enfant de Matéri, Tanguiéata, Kérou et Natitingou et du Comité départemental de protection de l’enfant de l’Atacora en appui aux Directions Départementales des Affaires Sociales et la Microfinance (DDASM), aux autorités locales et à la préfecture de l’Atacora - Suivre et accompagner la planification, la mise en œuvre et le rapportage des interventions des partenaires gouvernementaux et de la société civile du Département de l’Atacora notamment en matière de :
* Mobilisation sociale des leaders communautaires, des enfants/adolescents et jeunes, ainsi que des parents pour le renforcement de la cohésion sociale, la paix, la lutte contre les violences faites aux enfants notamment les VBG et le mariage d’enfant (ME) * L’offre d’opportunités de réinsertion socio-économiques aux adolescents et jeunes vulnérable en collaboration avec les CPS et les collectifs des artisans ; * L’offre de service de prise en charge psychosociale de qualité aux enfants vulnérables et ceux survivants des violences y compris les VBG/ME.

• Contribuer au suivi des indicateurs de protection de l’enfant ainsi qu’à la collecte de données notamment en matière de mobilité des enfants/Adolescents et Jeunes ; déplacement des populations avec une attention particulier aux enfants séparés.

En plus de ce qui précède, les Volontaires des Nations Unies sont censés : - Renforcer leurs connaissances et compréhension du concept du volontariat en lisant la documentation mise à disposition par le programme VNU, les publications externes et prendre activement part aux activités du programme VNU, par exemple s’impliquer dans les activités commémoratives de la Journée internationale des Volontaires (JIV), le 5 décembre. - Se familiariser et développer toute forme de volontariat traditionnel et/ou local au niveau du pays d’accueil. - Refléter le type et la nature des actions volontaires qu’ils entreprennent, y compris leur participation dans les réflexions substantielles. - Contribuer à la rédaction des articles sur les expériences de terrain à soumettre pour la publication du programme VNU/ site web, bulletin et notes de presse, etc. - Contribuer au Programme d’accueil des Volontaires des Nations Unies nouvellement arrivés dans le pays d’affectation ; - Promouvoir ou conseiller les groupes locaux dans l’utilisation des volontaires en ligne ou encourager les individus et les organisations à utiliser les services de volontaires en ligne quand cela est techniquement possible.

• Intégrité et professionnalisme
• Responsabilité : maturité et sens des responsabilités ; capacité à fonctionner dans le respect des règles et règlements de l'organisation.
• Engagement à l'apprentissage continu : esprit d'initiative et volonté d'apprendre de nouvelles compétences et de se tenir au courant des nouveaux développements dans son domaine d'expertise ; capacité d'adaptation aux changements qui surviennent dans l'environnement de travail.
• Planification et organisation : efficacité organisationnelle et aptitude à résoudre des problèmes avérés, capacité à gérer un grand volume de travail d'une manière efficace et dans les délais impartis ; capacité à établir des priorités et à planifier, coordonner et faire le suivi de son (propre) travail ; capacité à travailler sous pression, avec des délais contraignants, et à gérer plusieurs projets / activités en parallèle.
• Travail d'équipe et respect de la diversité : aptitude à travailler efficacement avec les autres secteurs/unités au sein de l’organisation ; capacité avérée à établir et à maintenir des partenariats efficaces ainsi que des rapports de travail harmonieux dans un environnement multi-culturel et multi-ethnique avec sensibilité et respect de la diversité et de l'égalité ;
• Communication: compétences interpersonnelles confirmées; bonnes compétences en communication orale et écrite, y compris la capacité d’écrire des rapports clairs et concis; capacité à garder son sang-froid et à rester serviable avec le personnel, tout en étant objectif, sans montrer d'intérêt personnel; capacité à transférer des informations et des connaissances à un large éventail de groupes cibles;
• Flexibilité, adaptabilité, capacité et volonté de travailler dans les environnements difficiles, éloignés et potentiellement dangereux pour de longues périodes, impliquant des conditions de vie difficiles et peu de confort, et notamment de fréquents déplacements au sein de la zone d'opérations ; disponibilité à être déployé(e) /transféré à d'autres lieux d'affectation dans la zone d'opérations, si nécessaire ;
• Adhésion manifeste aux principes d’engagement volontaire, incluant la solidarité, la compassion, la réciprocité et l'autonomie ; ainsi qu’aux valeurs fondamentales de l'ONU.

Sciences sociales (sociologie, anthropologie, psychologie, éducation, communication, développement international, gestion de projet, etc.)

• Le VNU sera basé à Natitingou, mais il effectuera des missions sur le terrain dans les zones d’intervention de l’UNICEF (Borgou, Alibori et Zou).
• La connaissance des langues locales parlées dans l’Atacora est un atout.
• Les candidat(e)s résidant à Natitingou sont encouragé(e)s à postuler.