Spécialiste en formation des enseignants et EFTP

Contract

This is a SC-4 contract. This kind of contract is known as Service Board / Service Contract. It is normally only for nationals. More about SC-4 contracts.

Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED) Lieu d'affectation: Burundi Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Personnel non permanent Grade : Level 4 Durée du contrat : 1 année Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 05-SEPT-2021 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- L’agenda Éducation 2030 attache une grande importance au développement des compétences techniques et professionnelles, en mettant un accent sur une augmentation considérable du nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat (ODD4/cible 4.4). Dans ce contexte et conformément à la nouvelle stratégie de l’UNESCO pour l’Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) (2016-2021), ce sous-secteur est censé promouvoir une croissance économique équitable, inclusive et durable et favoriser la transition vers les économies vertes et la durabilité environnementale. Cet objectif ne pourra être atteint sans qu’une attention particulière soit donnée au plan sectoriel, à la réforme curriculaire et à la formation des enseignants, dans une vision holistique et intégrée de l’éducation et de la formation tout au long de la vie. Par ailleurs, le système éducatif du Burundi continue de faire face à des défis qui freinent son envol définitif suite aux catastrophes naturelles avec des impacts incluant le déplacement, la destruction totale ou partielle de d’infrastructures scolaires et le retour massif des réfugiés dont 145 000 attendus en 2021. Cette situation s’est exacerbée en 2020 avec la propagation rapide de la pandémie de la COVID-19 et ses impacts dans le secteur de l’éducation. C’est dans ce double contexte qu’un plan de réponse humanitaire (HRP) a été élaboré en 2021 et qui vise à répondre aux besoins de 1,06 million de personnes parmi les plus vulnérables en fournissant une assistance multisectorielle dans huit secteurs – Sécurité alimentaire, Nutrition, Éducation, Eau, Hygiène et Assainissement (WASH), Santé, Protection, Abris et articles non alimentaires (ANA) ainsi que Logistique. Dans le domaine spécifique de l’éducation, le HRP 2021 préconise une réponse humanitaire axée essentiellement sur la continuité de l’éducation inclusive et équitable dans les situations d'urgence en vue d’assurer à chaque enfant ayant atteint l’âge scolaire son droit à l’éducation. Pour assurer une mise en œuvre efficace des programmes et projets du secteur Education au sein de la Maison de la Paix de l’UNESCO à Bujumbura, notamment les projets de réponse à la Covid-19 et d’amélioration d’une éducation de qualité des enfants rapatriés, retournés et déplacés internes au Burundi, le Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à Yaoundé a prévu le recrutement d’un(e) Expert (e) en EFTP qui sera basé à Bujumbura. Sous l’Autorité générale du Directeur du Bureau Régional de l’UNESCO en Afrique centrale basé à Yaoundé et la supervision directe du Coordonnateur de la Maison de la Paix de l’UNESCO à Bujumbura en étroite collaboration avec le Spécialiste principal de l’Education pour l’Afrique centrale et les Spécialistes du programme Education, le (la) titulaire est chargé(e) de : **Planification et mise en œuvre du programme** - Appuyer l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de leurs politiques d’EFTP alignées à l’ODD4 et en lien avec la demande économique; - Appuyer la mise en œuvre des activités de promotion de l'EFTP; - Appuyer la promotion de la mutualisation des ressources et outils de l’EFTP; - Contribuer aux activités de partage et de développement de réseaux en matière d’EFTP; - Contribuer à la production, la capitalisation et la diffusion de l’information du sous-secteur de l’EFTP et en lien avec la demande économique; - Fournir l’expertise nécessaire à la conception et à la mise en œuvre des programmes de formation initiale et continue des enseignants ; - Appuyer dans l'élaboration des projets, l’établissement des partenariats, la mobilisation des financements et la réalisation concrète des activités sur le terrain; - Appuyer la coordination des activités des équipes nationales dans toutes les phases du travail allant de l'élaboration des outils d'analyse de situation de travail (AST) à la validation des documents pédagogiques produits (référentiels et curricula de formation). **Suivi de programme et reporting** - Assurer le suivi de la mise en œuvre des activités et projets relatifs à l’EFTP et à la formation continue des maillons de la chaine pédagogique en étroite collaboration avec l’équipe du secteur Education du Bureau UNESCO de Yaoundé; - Assurer le suivi de la mise en œuvre des activités de digitalisation des cours et de mise en place des dispositifs d’enseignement à distance; - Rédiger les termes de références, les notes techniques nécessaires à la mise en œuvre, au suivi et évaluation des projets; - Préparer régulièrement des rapports sur l’état d’avancement de la mise en œuvre des projets/activités de l’EFTP et de la formation continue des cadres pédagogiques; - Assurer le suivi de la partie EFTP des plans sectoriels à Bujumbura; - Exécuter toutes autres tâches confiées par le Directeur, le Chef de Secteur Education et/ou le Coordonnateur de la Maison de la Paix de l’UNESCO à Bujumbura. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ---------------------------------------------- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- Education - Diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) dans le domaine de l’éducation ou des sciences sociales (sociologie, économie) ou dans un domaine équivalent. Expérience Professionnelle - Minimum de 5 ans d’expérience dans les domaines de l’analyse, la planification, la gestion et le suivi-évaluation des projets de l’EFTP et de la formation des enseignants. Trois années de préférence acquis au niveau international ; - Expérience de la mobilisation de ressources et de la mise en place de partenariats ; - Expériences en matière d’administration, de planification et de coordination des projets. Savoir-faire et compétences - Connaissances des systèmes éducatifs et plus spécifiquement des systèmes d’EFTP des pays de l’Afrique centrale; - Connaissances de la gestion du dispositif de certification; - Connaissances de l’analyse de l’efficacité externe et du lien entre l’EFTP et le marché du travail; - Connaissances de la gestion des dispositifs de suivi de l’insertion; - Capacité d'établir et d'entretenir des relations de travail efficaces avec les autorités nationales/locales, les institutions concernées, les organisations intergouvernementales et non gouvernementales ; - Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, Project, etc.) ; - Compétences avérées en matière de gestion et de planification stratégique ; - Capacité de gérer des ressources financières en exerçant une supervision et un contrôle appropriés ; - Aptitude à dialoguer avec un large éventail de partenaires ; - Excellent sens des relations humaines et aptitude à diriger et motives des équipes pluridisciplinaires dans un environnement multiculturel ; - Aptitude à communiquer efficacement et de façon convaincante, oralement et par écrit. Langues - Maitrise du français et/ou de l’anglais et une bonne connaissance de l’autre langue. - Maitrise du Kirundi. **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** ----------------------------- Expérience Professionnelle - Expérience de travail avec le système des Nations Unies et particulièrement avec l’UNESCO serait un atout; - La connaissance des procédures administratives des Nations Unies et règles de gestion financières et règlement serait un atout ; Savoir-faire et compétences - Très bonne connaissance du mandat de l’UNESCO; - Connaissances informatiques avérées de toutes les plates-formes Microsoft Office, en plus de l'expérience des outils collaboratifs en ligne et de l'optimisation des médias sociaux; - Avoir une bonne connaissance des organisations internationales bilatérales et multilatérales, en particulier le Système des Nations-Unies. Langue - une bonne connaissance de l'espagnol et/ou du portugais serait un atout. **DETAILS DU POSTE** -------------------- **Titre du poste: Spécialiste en formation des enseignants et EFTP Grade: SB3 Type de contrat: Contrat de service Durée du contrat: 12 mois (possibilité d’extension en fonction de la disponibilité des fonds et de l’évaluation de performance) Clôture des candidatures (minuit heure d'Afrique centrale): 5 septembre 2021** **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences. L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. L'UNESCO applique une politique de tolérance zéro envers toute forme de harcèlement. L'UNESCO s'est engagée à atteindre et à maintenir la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à créer une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, de groupes autochtones et les personnes handicapées, ainsi que les ressortissants d'États membres non représentés ou sous-représentés [(veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) ](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité internationale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.