Spécialiste en développement de partenariats avec le secteur privé-Insertion

Contract

This is a UNV International Specialist contract. This kind of contract is known as International UN Volunteer. It is normally internationally recruited only. More about UNV International Specialist contracts.

L'éducation est l'un des trois grands axes du programme 2018-2024 de l’UNICEF Djibouti, avec la survie et le développement de l'enfant, et la protection des enfants. Sur la période de 2018- 2024, le programme de coopération qui lie l’UNICEF au gouvernement de Djibouti, notamment au Ministère de l’Education et de la Formation Professionnelle (MENFOP) dans le secteur de l’Education et du Développement des Adolescents a pour but de contribuer a améliorer l’acces a une éducation de qualité pour l’ensemble des enfants présents sur le territoire djiboutien et d’encourager l’insertion des jeunes sur le marché du travail en obtenant un emploi décent.

UNICEF Djibouti intervient sur l'essentiel du continuum éducatif : de la petite enfance à l'enseignement technique, au profit des plus défavorisés (enfants non scolarisés, réfugiés, enfants à besoins spécifiques, filles et garçons ruraux..) avec différents partenaires institutionnels comme le Ministère de l'Education et de la Formation Professionnelle (Ministère de l'Education Nationale et de la Formation Professionnelle – MENFOP) ; le Ministère de la Femme et de la Famille (MFF), le Ministère de la Jeunesse et de la Culture (MJC), en étroite collaboration avec les partenaires de mise en œuvre locaux ainsi que d'autres agences (telles que le PNUD, le PAM, le HCR etc.). La Section Éducation et développement de l'adolescent travaille également avec des entités non gouvernementales dans des domaines variés, comme le projet d'éducation non formelle, appelé « centre Lire-Ecrire et Compter (LEC) », à travers un partenariat avec l'Ecole Catholique Diocèse de Djibouti (ECDD), et l'Union du Développement et la Culture (UDC) sur les compétences de vie des adolescents et adolescentes.

Sous la supervision directe de la Cheffe de Section Education, le/la Volontaire des Nations Unies international/e effectuera les tâches suivantes :

i. Etablir une méthodologie précise et détaillée pour la conduite d’une analyse des perspectives professionnelles dans le secteur privé sur le terrain (aux niveaux re- gional et local) avec des critères précis, établis au préalable avec la section EDA ; ii. Procéder a une analyse exhaustive des perspectives professionnelles dans le sec- teur privé sur le terrain, qui permettra notamment d’identifier les acteurs de mise en œuvre grâce à une étude spécifique et contextualisée dans chaque region pour connaître les marchés existants, les besoins de la population locale, et les oppor- tunités d'entrepreneuriat pour les jeunes filles. Les partenaires possibles pour l'étude et la conception des détails comprennent le Centres de Développement Communautaires et les initiatives de coopératives de femmes (entre autres) ; iii. Elaborer une cartographie precise des programmes existants qui promeuvent l’insertion et l’autonomisation economique de la jeune fille a Djibouti ; iv. Mener le processus (selection, administratif…) qui permettra d’identifier 600 jeunes qui seront accueillis dans des entreprises privees, notamment avec l’aide des Centres de Développement Communautaires, les coopératives de femmes sur place, et diverses associations de jeunes existant à Djibouti ; v. Grace a l’etude des perspectives professionnelles des jeunes qui aura permis d’identifier les différents acteurs du secteur privé dans les regions, définir des mécanismes permettant d’établir des partenariats avec des structures privées afin de garantir un engagement de leur part pour accueiliir des stagiaires pendant une période de 3 mois ; vi. En lien avec le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle, la Chambre de Commerce et le Ministère de la Jeunesse et de la Culture, et les entreprises identifiees, construire un programme de formation (financier, soft skills) a dispenser dans les Centres de Développement Communautaires et les autres forums et réseaux d'organisations de jeunesse pour les stagiaires avant leur intégration dans les entreprises ; vii. Développer un outil permettant de suivre l’accueil des stagiaires dans les structures du secteur privé ; viii. Fournir tous les autres soutiens nécessaires, à la demande, à la gestion de la pla- nification, de la mise en œuvre, du suivi des progrès et des documentations de l'exécution financière et programmatique du projet, ou de manière plus généraleà la section education UNICEF Djibouti.

En plus de ce qui précède, les Volontaires des Nations Unies sont censés : • Renforcer leurs connaissances et compréhension du concept du volontariat en lisant la documentation mise à disposition par le programme VNU, les publications externes et prendre

activement part aux activités du programme VNU, par exemple s’impliquer dans les activités commémoratives de la Journée internationale des Volontaires (JIV), le 5 décembre. • Se familiariser et développer toute forme de volontariat traditionnel et/ou local au niveau du pays d’accueil. • Refléter le type et la nature des actions volontaires qu’ils entreprennent, y compris leur par- ticipation dans les réflexions substantielles. • Contribuer à la rédaction des articles sur les expériences de terrain à soumettre pour la pu- blication du programme VNU/ site web, bulletin et notes de presse, etc. • Contribuer au Programme d’accueil des Volontaires des Nations Unies nouvellement arrivés dans le pays d’affectation; • Promouvoir ou conseiller les groupes locaux dans l’utilisation des volontaires en ligne ou encourager les individus et les organisations à utiliser les services de volontaires en ligne quand cela est techniquement possible.

• Expérience avérée de travail sur les questions d’insertion / d’autonomisation des jeunes, préférablement dans le contexte de l’Afrique Sub-Saharienne ; • Connaissances du secteur de l’insertion et l’autonomisation des jeunes, y compris l'éven- tail des modalités de prestation de l’insertion, des liens entre les différents sous-secteurs, des structures institutionnelles clés, les composantes et processus, ainsi que les questions de gouvernance dans le secteur ; • Excellentes capacités de rédaction écrite en français; • Capacité à travailler de manière indépendante ainsi qu'en équipe dans un environnement international, multiculturel et interdisciplinaire et à établir des relations de travail harmo- nieuses et efficaces tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l’organisation ; • Excellentes compétences en recherche et en analyse de données et d’informations ; • Excellentes compétences en communication pour des engagements de haut niveau avec des partenaires gouvernementaux / des collaborateurs au niveau communautaire • Bonnes compétences interpersonnelles, bonnes compétences en matière de réseautage (networking) et de communication ;

• Volonté à contribuer au travail en tant que membre d’une équipe ; • Flexibilité et ouverture à l’apprentissage et aux nouvelles expériences ; • Respect de la diversité et adaptabilité aux autres cultures et conditions de vie ;

• Une expérience avérée dans la mise en place de partenariats avec le secteur prive pour encourager l’insertion des jeunes ; • Une expérience de travail technique liée à la recherche et à l'analyse sur le terrain et à la gestion de projets sur la formation des compétences des jeunes et l'augmentation de l'employabilité est nécessaire ; • Une experience a travailler sur des projets de développement financés par les bailleurs de fond internationaux serait un atout

Le niveau de sécurité de l'ONU est au niveau 3 pour Djibouti-Ville. La température moyenne varie de 23º à 29º en janvier et de 31º à 41º en juillet. Les précipitations annuelles vont de 127 mm dans la capitale à 380 mm dans les montagnes. Il n'existe des services bancaires locaux qu'à Djibouti-Ville et il est recommandé d'ouvrir un compte bancaire. Les cartes de crédit ne sont pas largement acceptées à Djibouti. Il y a quelques guichets automatiques (ATM) dans la ville de Djibouti. Ces guichets n'acceptent que les cartes Visa et sont souvent hors service. Les voyageurs ne doivent pas s'en servir comme unique moyen d'obtenir des devises. Le français, l'afar, le somali et l'arabe sont parlés par la population locale et par les autorités. La disponibilité des vols est la suivante : Deux vols hebdomadaires AIR France de Djibouti à Paris, Deux vols quotidiens avec ETHIOPIAN Airlines de Djibouti à Addis Abab, deux vols hebdomadaires avec Turkish Airlines de Djibouti à Istanbul, deux vols hebdomadaires avec Qatar Airways de Djibouti à Doha, un vol quotidien Kenya Airways de Djibouti à Nairobi . Pour les taxis, il est recommandé d'utiliser uniquement ceux peints en blanc et vert ou ceux fournis par votre hôtel. Assurez- vous qu'ils connaissent votre destination et négociez le prix de la course avant de la commencer. Il est fortement déconseillé d'utiliser les bus, car ils sont mal entretenus et leurs opérateurs conduisent même de façon erratique, sans se soucier de la sécurité des passagers.