Servicio de Apoyo Educación El Tarra

Teaching & Training

Overview

Brindar servicios de soporte para contribuir a la implementación de acciones de educación en el área de Nororiente.

You have:

• Profesional recién graduado o de últimos semestres de: Título Universitario en ciencias de la educación o Normalista Superior con experiencia comprobada en educación.
• Experiencia de trabajo en funciones de apoyo en contextos de ayuda humanitaria.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes se considera altamente deseable.
• Experiencia de trabajo en procesos /proyectos educativos para niñez y jóvenes en situación de emergencia.
• Excelentes habilidades para expresión oral y escrita.
• Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point).

El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) es una organización humanitaria independiente que ayuda a las personas obligadas a desplazarse.

Respondemos a crisis en mas que 30 países, proporcionando asistencia de emergencia y de largo plazo a millones de personas cada año. Protegemos a las personas obligadas a huir, abogando por sus derechos.

NORCAP, nuestro capacidad para movilizar expertos, ayuda a mejorar las habilidades locales e internacionales para prevenir, prepararse, responder y recuperarse de las crisis. NRC también dirige el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno (IDMC) en Ginebra, un líder global en información e incidencia a favor de las personas desplazadas internamente.

Un contrato de trabajo con NRC puede dar lugar a ser empleado – o enviado, a una region, un país, un área o una oficina donde existen riesgos de salud y seguridad considerables. NRC toma eso muy en serio y tenemos procedimientos para reducir la exposición a los riesgos conocidos, sin poder sin embargo hacer desaparecer el riesgo por completo.

NRC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y busca diversidad en su personal en términos de edad, género, etnia, nacionalidad y capacidad física.

El propósito del cargo es brindar servicios de soporte para contribuir a la implementación de acciones contempladas de la estrategia programática de educación de NRC en el área de Nororiente.

La atención tiene como objetivo busca garantizar el acceso y continuidad educativa mediante clases de recuperación del aprendizaje y aprendizaje socioemocional; aportando al fortaleciendo habilidades básicas, protección y bienestar de niños, niñas y adolescentes afectados por el conflicto.

Qualifications

Competencias Profesionales Genéricas

Son las competencias profesionales o técnicas, los conocimientos, la cualificación y la experiencia necesarios para un desempeño eficaz que permita obtener el resultado deseado que exige esta función

• Profesional recién graduado o de últimos semestres de: Título Universitario en ciencias de la educación (Lengua Castellana, Biología- Química, Matemáticas, sociales) o Normalista Superior con experiencia comprobada en educación.
• Experiencia de trabajo en funciones de apoyo en contextos de ayuda humanitaria.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes se considera altamente deseable.

Competencia, conocimientos y experiencia relacionados con el contexto

• Experiencia de trabajo en procesos /proyectos educativos para niño/as, jóvenes y adultos en situación de emergencia con enfoque de acceso, bienestar y permanencia.
• Experiencia deseable de mínimo de un (1) año en implementación
• Acciones en el ámbito educativo.
• Experiencia en la implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para el fortalecimiento de competencias básicas educativas con enfoque diferencial e inclusivo y el desarrollo de estrategias de respuesta implementadas en el marco de la Educación en emergencias.
• Experiencia de trabajo y permanencia en la región.
• Conocimiento del contexto humanitario es valorado positivamente.
• Sensibilidad y respeto a la población en situación de vulnerabilidad y a contextos de diversidad cultural, étnica y de género
• Conocimiento del contexto educativo y de la situación política y social del país.
• Excelentes habilidades para expresión oral y escrita.
• Habilidades para gestionar información y elaborar informes.
• Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point)

Responsibilities

Responsabilidades genéricas

1. Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC.
2. Preparar y desarrollar reportes de estado requeridos por la gerencia/supervisor.
3. Asegurar el archivo adecuado de los documentos.
4. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo.
5. Realizar la labor de acuerdo con el plan de trabajo y desarrollo

Responsabilidades específicas

1. Juntamente con el/la Líder de Equipo, identificar la estrategia idónea para el contexto que permita identificar niños, niñas y adolescentes que tienen vulnerado su derecho a la educación.
2. Realizar, en coordinación con el/la Líder de Equipo, el censo educativo y búsqueda activa de beneficiarios, articulando iniciativas comunitarias que permitan una identificación efectiva de la población meta del proyecto.
3. Validar las listas de registro de los beneficiarios del proyecto, conforme a los formatos y lineamientos establecidos por NRC.
4. Socializar el proyecto con beneficiarios y comunidades, mediante reuniones informativas que permitan concertar actividades académicas y objetivos de este.
5. Apoyar la realización de evaluaciones de necesidades educativas de la población beneficiaria en los territorios priorizados (niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos).
6. Alineado a la directriz del MEN y las Secretarías de Educación y los requerimientos de NRC, organizar y verificar la documentación requerida de la población participante en los proyectos de educación de NRC
7. Desarrollar los procesos académicos de educación básica, secundaria y media con jóvenes y adultos, de acuerdo con el plan pedagógico y la metodología definida por NRC.
8. Desarrollar y diseñar con la población participante el Plan Pedagógico, garantizando la aplicación de los criterios pedagógicos y metodológicos establecidos.
9. Facilitar talleres educativos, jornadas pedagógicas y encuentros de formación orientados a la promoción y fortalecimiento de los procesos educativos: habilidades de lectura, escritura y matemáticas; aprendizaje socioemocional; clases de refuerzo escolar; programas de nivelación y transición; comportamientos seguros; y actividades recreativas.
10. Difundir mensajes clave sobre el derecho a la educación, las rutas de acceso a servicios educativos, e información sobre habilidades para la vida, dirigidos a niños/as, adolescentes, jóvenes, y poblaciones en riesgo de deserción escolar.
11. Aplicar y dar cumplimiento a las herramientas de Monitoreo, Evaluación, Aprendizaje y rendición de cuentas (MEAL), asegurando el seguimiento oportuno a los participantes del proyecto.
12. Participar en jornadas de capacitación y actualización relacionadas con el programa educativo de NRC.
13. Apoyar la implementación de actividades PSI incluidas en el Plan de Acción de la oficina país relevantes para su unidad/equipo.
14. Realizar las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo.

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Added 25 days ago - Updated 12 days ago - Source: nrc.no