Servicio de Apoyo Educación Barbacoas

Teaching & Training

Overview

Provide educational support services in accordance with NRC's program strategy.

You have:

• Have a University degree in Education Sciences or a similar field.
• Minimum of one year of experience in educational projects in emergency contexts.
• Experienced in developing pedagogical strategies for basic competencies.
• Strong communication skills in both oral and written forms.
• Knowledge of humanitarian contexts and regional specifics.

The Norwegian Refugee Council (NRC) is a global humanitarian organisation helping people forced to flee.

Join us in assisting millions of people in areas where others cannot, tackling some of the world's most dangerous and difficult crises. Bring your skills and dedication to an organisation recognised for providing high quality aid and for defending the rights of refugees and internally displaced people.

At NRC, we give responsibility to employees at all levels and foster professional growth and innovative teams. You can expect a supportive culture and an open dialogue with management. We are committed to diversity, equity and inclusion.

Together, we save lives and rebuild futures.

Safeguarding is central to NRC’s work. We expect all employees to:

• treat everyone with respect and dignity

• contribute to building a safe environment for all

• never engage in any form of exploitation, harassment and specifically sexual exploitation, abuse and sexual harassment (SEAH)

• always report. NRC has a zero-tolerance approach to inaction against exploitation, abuse and SEAH

El propósito del cargo es brindar servicios de soporte para contribuir a la implementación del Programa Plurianual de Resiliencia II - EDUCATION CANNOT WAIT de acuerdo con la estrategia programática de NRC en el área de Occidente.

Los servicio de apoyo tienen la responsabilidad de desarrollar estrategias de lenguaje, matemáticas (haciendo uso de la estrategia ATAL), BLP, apoyo al fortalecimiento de los manuales de convivencia, de igual manera Transversalizar Enfoqué transformado de género y enfoque inclusión de la discapacidad.

El proyecto tiene como objetivo Mayor resiliencia del ecosistema educativo para garantizar el derecho a educación de calidad para niñas, niños y adolescentes afectados por situaciones de conflicto armado interno y/o migración

Qualifications

Competencias profesionales

• Profesional recién graduado o de últimos semestres de: Título Universitario en ciencias de la educación (Lengua Castellana, Biología- Química, Matemáticas, sociales) o Normalista Superior con experiencia comprobada en educación.

Estas son las habilidades, conocimientos y experiencias que son importantes para el desempeño eficaz.

Competencias profesionales generales:

• Experiencia de trabajo en funciones de apoyo en contextos de ayuda humanitaria.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes
• Experiencia comprobable relacionada con las responsabilidades del cargo

Habilidades específicas, conocimientos y experiencia del contexto:

• Experiencia de trabajo en procesos /proyectos educativos para niño/as, jóvenes y adultos en situación de emergencia con enfoque de acceso, bienestar y permanencia.
• Experiencia deseable de mínimo de un año en implementación de modelos educativos flexibles.
• Experiencia en la implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para el fortalecimiento de competencias básicas educativas con enfoque diferencial e inclusivo.
• Experiencia de trabajo en la región y conocimiento del contexto humanitario es valorado positivamente.
• Sensibilidad y respeto a la población vulnerable y las problemáticas sociales.
• Conocimiento del contexto educativo y de la situación política y social del país.
• Excelentes habilidades para expresión oral y escrita.
• Habilidades para gestionar información y elaborar informes.
• Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point)
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Conocimiento y permanencia en el territorio.

“esta posición exige frecuentes viajes a zonas donde están presentes enfermedades endémicas”

Si tienes dudas o inquietudes sobre la convocatoria por favor enviar un correo a [email protected], no se aceptará postulaciones por correo.

Responsibilities

Responsabilidades generales:

1. Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC.
2. Preparar y desarrollar reportes de estado requeridos por la gerencia/supervisor.
3. Asegurar el archivo adecuado de los documentos.
4. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo.
5. Realizar la labor de acuerdo con el plan de trabajo y desarrollo.

Responsabilidades específicas

1. En coordinación con el Líder de equipo, efectuar el censo educativo y búsqueda activa del NRC junto con las iniciativas comunitarias que permitan una efectiva identificación de los beneficiarios del proyecto.
2. Validar las listas de prematricula de los beneficiarios del proyecto de acuerdo con los formatos entregados establecidos por NRC.
3. Realizar una reunión de socialización del proyecto con los y las beneficiarias para concertar las actividades académicas y objetivos del proyecto.
4. Apoyar las evaluaciones de necesidades educativas para los beneficiarios definidos en los territorios correspondientes del proyecto (niños/as, adolescentes, jóvenes, adultos).
5. Organizar los documentos de los beneficiarios para participar en las actividades según protocolos de NRC (copia del documento de identidad, ficha de caracterización, ficha valoración pedagógica, consentimiento informado, certificado de último grado cursado y asegurar la formalización de la matrícula del estudiante en SIMAT.)
6. Llevar a cabo los procesos académicos en educación básica, secundaria y media de los estudiantes a cargo jóvenes, adultos de acuerdo con el plan pedagógico y según la metodología a implementarse.
7. Desarrollar con la población beneficiaria el Plan Pedagógico diseñando por el equipo de formadores del modelo teniendo en cuenta los criterios pedagógicos y metodológicos propuestos.
8. Desarrollar talleres educativos / jornadas de trabajo/ encuentros pedagógicos con los beneficiarios del proyecto enfocados en la promoción y fortalecimiento de los procesos educativos (habilidades de lectura, escritura y matemática / aprendizaje socioemocional/ clases de recuperación / programas de nivelación y transición/ comportamientos seguros / actividades recreativas)
9. Definir, bajo lineamientos de NRC y de la mano con las Instituciones Educativas un plan para la incorporación de la población focalizada en el programa para el cual sea contratado para garantizar su acceso, bienestar, permanencia, transición y éxito escolar de los beneficiarios del proyecto.
10. Contribuir a la difusión y sensibilización de la ruta educativa, mensajes claves para la promoción del derecho a la educación y habilidades para la vida con los niños/as adolescentes y jóvenes, comunidades de acogida y poblaciones en riesgo de deserción escolar.
11. Garantizar el cumplimiento de las herramientas de Monitoreo & Evaluación y las propias al seguimiento de los beneficiarios del proyecto.
12. Participar en las jornadas de capacitación y actualización del programa de educación de NRC a las cuales están designados.
13. Cualquier otra responsabilidad delegada por la supervisión.

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Potential interview questions

Added 1 year ago - Updated 1 year ago - Source: nrc.no