Oficial de Inclusão Social – Gênero e Inclusão da Deficiência ( Cabo Delgado - Pemba )

Programme & Policy

Overview

Ensure systematic integration of gender equality and disability inclusion dimensions.

You have:

• Higher education in Social Sciences, Psychology, Education, Community Development, or related fields.
• Minimum of 3 years of experience in emergency education programs, child protection, gender, disability inclusion, and/or psychosocial support (MHPSS), preferably in humanitarian or emergency contexts.
• Proven experience in mobilizing and engaging the community, including working with water management committees, child-friendly spaces, community leaders, caregivers, and local authorities to promote access and retention of children and adolescents in school.
• Practical knowledge of gender inclusion and disability inclusion approaches, including identifying barriers to access, reasonable accommodations, accessibility, and promoting safe and accessible learning environments.
• Experience in monitoring, evaluation, accountability and learning (MEAL), including collection, analysis, and reporting of disaggregated data by sex, age, and disability to support the improvement of interventions.
• Experience in facilitating awareness sessions, training, and capacity building for teachers, school committees, communities, and adolescents on protection, disability inclusion, gender equality, and violence prevention.
• Proven competencies in capacity strengthening and conducting training in multicultural contexts, with high cultural and community sensitivity.
• Fieldwork experience in emergency response or fragile contexts, preferably with an NGO/INGO or humanitarian agencies.
• Ability to establish and maintain effective working relationships with government authorities (especially education, social action, and health), civil society organizations, and organizations of persons with disabilities.
• Experience in referral systems and case management, including referrals to child protection services, health, rehabilitation, psychosocial support.
• Proven ability to promote the rights of children and adolescents, especially girls and children with disabilities, ensuring safe and meaningful participation in project activities.
• Strong coordination and networking skills, with the ability to collaborate with various humanitarian and development actors, including government, UN, NGOs/INGOs, and community organizations.
• Ability to organize and manage multiple priorities, work under pressure, and adapt to dynamic and demanding operational environments.
• Excellent written and oral communication skills in Portuguese and English; knowledge of local languages will be considered an advantage.
• Availability for frequent field travel and flexible hours in emergency contexts.

ANÚNCIO DE VAGA

A SAVE THE CHILDREN INTERNACIONAL (SCI), uma organização humanitária sem fins lucrativos com seu enfoque virado ao bem-estar da criança, está a recrutar candidatos para a vaga abaixo mencionada:

1. Oficial de Inclusão Social – Género e Inclusão da Deficiência (Cabo Delgado - Pemba)

O/A Oficial de Inclusão Social será responsável por assegurar a integração sistemática das dimensões de igualdade de género e inclusão da deficiência em todas as componentes do projecto humanitário multi-sectorial (Proteção da Criança, MHPSS, WASH e Assistência em Dinheiro), garantindo que crianças, adolescentes e famílias em situação de maior vulnerabilidade tenham acesso seguro, equitativo, digno e significativo aos serviços humanitários.

Em coordenação com parceiros de implementação, organizações de pessoas com deficiência e autoridades locais, o/a Oficial assegurará que os princípios de inclusão, participação e “não deixar ninguém para trás” sejam operacionalizados ao longo do projecto, apoiando igualmente a recolha e análise de dados desagregados por sexo, idade e deficiência.

Qualificações

• Formação superior em Ciências Sociais, Psicologia, Educação, Desenvolvimento Comunitário ou áreas afins.

Experiência

• Mínimo de 3 anos de experiência em programas de educação em emergências, proteção a criança, género, inclusão da deficiência, e/ou apoio psicossocial (MHPSS), preferencialmente em contextos humanitários ou de emergência.
• Experiência comprovada em mobilização e engajamento comunitário, incluindo trabalho com comités de gestão de aguas, espaços amigos da criança, líderes comunitários, cuidadores e autoridades locais para promover o acesso e retenção escolar de crianças e adolescentes.
• Conhecimento prático de abordagens de inclusão de género e inclusão da deficiência, incluindo identificação de barreiras de acesso, acomodações razoáveis, acessibilidade e promoção de ambientes de aprendizagem seguros e acessíveis.
• Experiência em monitoria, avaliação e aprendizagem (MEAL), incluindo recolha, análise e reporte de dados desagregados por sexo, idade e deficiência para apoiar a melhoria das intervenções.
• Experiência na facilitação de sessões de sensibilização, formação e capacitação para professores, comités escolares, comunidades e adolescentes sobre proteção, inclusão de deficiência, igualdade de género e prevenção da violência.
• Competências comprovadas em reforço de capacidades e condução de formações em contextos multiculturais, com elevada sensibilidade cultural e comunitária.
• Experiência de trabalho no terreno em contextos de resposta a emergências ou contextos frágeis, preferencialmente com ONG/INGO ou agências humanitárias.
• Capacidade de estabelecer e manter relações de trabalho eficazes com autoridades governamentais (especialmente educação, ação social e saúde), organizações da sociedade civil e organizações de pessoas com deficiência.
• Experiência em sistemas de referência e gestão de casos, incluindo encaminhamento para serviços de proteção a criança, saúde, reabilitação, apoio psicossocial,
• Capacidade comprovada de promover os direitos das crianças e adolescentes, especialmente raparigas e crianças com deficiência, assegurando participação segura e significativa nas actividades do projecto.
• Fortes competências de coordenação e networking, com capacidade de colaborar com diferentes atores humanitários e de desenvolvimento, incluindo governo, ONU, ONGs/INGOs e organizações comunitárias.
• Capacidade de organizar e gerir prioridades múltiplas, trabalhar sob pressão e adaptar-se a ambientes operacionais dinâmicos e exigentes.
• Excelentes capacidades de comunicação escrita e oral em português e inglês; conhecimento de línguas locais será considerado uma vantagem.
• Disponibilidade para deslocações frequentes ao terreno e flexibilidade de horários em contextos de emergência.

Os (As) candidatos(as) interessados(as) deverão submeter o Certificado de Habilitações, BI, CV, e a carta de motivação em português e inglê saté ao dia 22 de abril de 2026. Através do seguinte link:

https://hcri.fa.em2.oraclecloud.com:443/hcmUI/CandidateExperience/en/job/16198?utm_medium=jobboard

“Na Save the Children celebramos a diversidade e promovemos a equidade e inclusão, pelo que encorajamos candidaturas de mulheres e pessoas com deficiência. No entanto, ninguém é obrigado a revelar a sua identidade de gênero, condição física, sensorial, intelectual ou outras. A Save the Children compromete-se em garantir que todos os seus funcionários e programas sejam absolutamente seguros para as crianças.

Aplicamos procedimentos rigorosos para garantir que somente os candidatos adequados para trabalhar com crianças tenham permissão para se juntar à nossa organização e todos os candidatos serão, portanto, sujeitos a este escrutínio.”

AVISO LEGAL:

A SAVE THE CHILDREN INTERNACIONAL NÃO FAZ NENHUM TIPO DE COBRANÇAS EM QUAISQUER DAS FASES DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E NÃO PROCEDE POR VIA DE AGENTES DE RECRUTAMENTO.

NB: Somente os candidatos seleccionados serão contactados.

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Potential interview questions

Added 4 months ago - Updated 4 months ago - Source: savethechildren.net