Gerente de Educación

Work Arrangement:

Job Description

ANTECEDENTES:

La misión del Comité Internacional de Rescate consiste en ayudar a las personas cuyas vidas y medios de subsistencia han quedado destrozados por conflictos y catástrofes a sobrevivir, recuperarse y hacerse con el control de su futuro. Fundado hace más de 80 años, el IRC es una organización humanitaria y de desarrollo líder con presencia en más de 40 países. En todos los contextos, el IRC se compromete a ofrecer programas innovadores y de gran impacto adaptados a las necesidades de las comunidades afectadas por crisis.

El Comité Internacional de Rescate comenzó a responder a la creciente crisis humanitaria en Honduras desde 2018. IRC Honduras ha llegado a más de 243,745 personas con servicios integrados, que incluyen intervenciones educativas impulsadas por la investigación, programas de respuesta a la violencia de género, servicios de protección infantil, coordinación de protección, efectivo para familias en crisis y un mayor acceso a información confiable. El IRC atiende a personas y familias desplazadas internamente, solicitantes de asilo retornados y refugiados, y supervivientes de la violencia, especialmente mujeres, niñas y población LGBTQ+. Allí donde hay lagunas en la prestación de asistencia humanitaria a las personas identificadas como más expuestas al riesgo de sufrir daños, el IRC presta servicios directos y trabaja para reforzar los sistemas nacionales.

ALCANCE DEL TRABAJO El IRC busca Gerente de Educación, para implementar el programa de donación de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) bajo la actividad de CATALYZE EduFinance Cuidado y Educación de la Primera Infancia (AEPI). El proyecto buscara tres resultados: el primero es mejorar la capacidad de cuidado y educación infantil en espacios de atención y educación a la primera infancia comunitarios para niños y niñas de 0 a 6 años. El segundo busca promover la profesionalización y fortalecer las capacidades de voluntarios, cuidadores y docentes que apoyan los espacios comunitarios de cuidado y educación infantil a la primera infancia con los cuales se espera apoyar a niños y niñas. Por último, se fortalecerán las habilidades relevantes para la búsqueda de oportunidad laborales y la generación de ingresos de cuidadoras.

Visión general de los Programas:

La visión del IRC comprende la implementación de programas de alto impacto para las personas afectadas por la crisis, mediante el uso del aprendizaje y las experiencias de la organización, para apoyar a grupos más vulnerables afectados por las situaciones críticas, que atraviesan a causa de la migración no planificada, impactando grupos de niñas, niños y adolescentes (NNA), padres, y mujeres. El objetivo de los programas implementados por IRC es asegurar el acceso y la permanencia en el sistema educativo, garantizar una educación de calidad para los NNA, mejorar las relaciones familiares y comunitarias, reducir el uso de violencia en los hogares, mejorar las posibilidades de inserción de niños, niñas y adolescentes a sus comunidades receptoras, y mejorar sus capacidades para sobreponerse al desplazamiento que enfrentan. Estos programas se implementan usando procesos de investigación y estudios adelantados por IRC, basada en su experiencia en situaciones de crisis, y se deben adaptar partiendo del contexto de la población, las comunidades receptoras, y modelos apropiados.

Alcance del Trabajo:

El Gerente de Educación supervisará el arranque e implementación de las actividades del programa de educación ya sea mediante la implementación directa y/o con socios en el marco del programa de Educación para Honduras.

Objetivos de la posición:

- Asegurar una alta calidad y oportuna implementación de los programas de Educación, teniendo en cuenta las necesidades de la operación en terreno y la estructura de coordinación con los actores de educación en los diferentes territorios en donde se desarrolla el programa. - Apoyar al equipo de programas , de subvenciones y partnership en el desarrollo de las alianzas con socios del programa de Educación.

RESPONSIBILIDADES:

Supervisión del Equipo & Desarrollo

• Apoyar la provisión de supervisión, liderazgo, capacitación y apoyo técnico y orientación continuos al personal del programa. Asegurarse de que el personal se adhiera a los principios de las mejores prácticas cuando trabaja con niños, jóvenes y miembros de la comunidad

• Mantener relaciones abiertas y profesionales con los miembros del equipo, promoviendo un fuerte espíritu de equipo y proporcionando supervisión y orientación para que el personal pueda desempeñarse con éxito en sus puestos.

• Asegurar que se completen y envíen oportunamente las hojas de tiempo mensuales y las revisiones anuales de desempeño.

• Planificar / coordinar y supervisar los planes de trabajo del personal, los horarios de trabajo y vacaciones, y las actividades de capacitación / desarrollo del personal.

• De ser necesario, identificar los problemas de desempeño del personal y trabajar con Recursos Humanos para documentarlos y abordarlos de acuerdo con las Políticas Nacionales de Empleo del Personal.

• Asesorar y apoyar el desarrollo profesional del personal y fomentar un espíritu de equipo positivo para fomentar una programación innovadora y de calidad.

Planificación e implementación de actividades

• Preparar y mantener / actualizar planes de trabajo detallados que respalden y logren el cronograma general de la subvención y la fecha de finalización.

• Proporcionar dirección y supervisar al personal en la implementación del plan de trabajo y la calidad de las actividades técnicas, compartir la información y la dirección relevantes para mejorar la calidad y cumplir los plazos.

• Aprobar gastos al nivel designado; ayudar a administrar y monitorear los gastos mensuales y hacer un seguimiento de los presupuestos.

Seguimiento y presentación de informes de subvenciones

• Llevar a cabo visitas de seguimiento de campo periódicas para evaluar el progreso e identificar problemas de calidad técnica y / u otros problemas de implementación, proporcionar soluciones e implementar modificaciones según sea necesario.

• Asegurarse de que todas las actividades de monitoreo estén completamente documentadas, incluida la recopilación de datos sistemática y oportuna según lo requiera la subvención y para fines internos de MyE.

• Producir / contribuir a informes narrativos internos y de donantes según los cronogramas establecidos (mensuales, trimestrales y anuales) sobre actividades, indicadores y logros de la subvención.

• Asegurar que el programa se implemente de acuerdo con el cronograma y el presupuesto y que se cumplan los objetivos del proyecto.

• Asegurarse de que el proyecto lleve a cabo un seguimiento y una evaluación continuos para que las actividades sean adecuadas y se basen en una comprensión clara de los problemas, las causas, los factores contribuyentes y los problemas específicos de los NNA no escolarizados o en riesgo.

• Apoyar la recopilación, análisis y difusión de datos e información del proyecto para el análisis, planificación y evaluación de problemas con todas las partes interesadas.

Coordinación y Representación

• Trabajar de cerca y coordinarse con el personal de logística, finanzas y subvenciones para asegurar actividades y gastos oportunos; incluida la participación activa en reuniones internas.

• Trabajar en estrecha colaboración con otros sectores programáticos del IRC para garantizar el intercambio de información sobre objetivos geográficos, casos que serán remitidos o apoyados por otros sectores, y apoyo integral holístico a las comunidades; coordinar continuamente con otros gerentes de programas.

• Emprender / participar en actividades de enlace, coordinación e intercambio de información con ONG nacionales, organizaciones internacionales, donantes y gobiernos según lo determine el coordinador.

• Desarrollar y mantener relaciones de trabajo efectivas con las partes interesadas relevantes, incluidos los líderes comunitarios y otros socios implementadores.

Desarrollo del programa

• Ayudar en la recolección de datos, evaluaciones y desarrollo de propuestas para el sector.

Otros

• Monitorear / evaluar de manera constante y proactiva la seguridad y protección del equipo; Informar de inmediato las inquietudes o incidentes a la administración del IRC y establecer contactos con los líderes comunitarios y otras partes externas según sea necesario para mantener / mejorar el entorno de seguridad para los programas del IRC.

• Otras tareas asignadas por el supervisor para habilitar y desarrollar programas de IRC

Asociaciones

• Colaborar estrechamente con el personal de los socios en el campo y brindar soporte técnico cuando sea necesario

• Participar en los diferentes procesos de gestión de alianzas como, entre otros, el proceso de debida diligencia, revisión de planes de trabajo, reuniones de alianzas, así como visitas de acompañamiento.

• Trabajar en estrecha colaboración con el Coordinador de Educación y la unidad de partnership para identificar socios potenciales.

• Co-liderar la revisión del desempeño de socios incluidos los éxitos, desafíos y lecciones aprendidas.

Qualifications

REQUISITOS:

• Licenciatura en Educación, pedagogía, diseño, ciencias sociales, desarrollo internacional o campo relacionado.

• Comprensión clara de la educación inicial en situaciones de emergencia, incluidas las barreras que enfrentan los niños y niñas para acceder a su derecho a la educación.

• Por lo menos 5 años de experiencia profesional en temas relacionados con el diseño y gestión de proyectos de educación inicial.

• Experiencia facilitando capacitaciones y talleres sobre temas educativos.

• Familiarizado con contextos y problemas de emergencia del país principalmente en San Pedro Sula y sus inmediaciones.

• Actitud positiva y profesional, incluida la capacidad de liderar y trabajar bien en un entorno de equipo.

• Gran capacidad para organizar el trabajo, cumplir con los plazos, priorizar el trabajo bajo presión, coordinar múltiples tareas y mantener la atención a los detalles.

• Conocimientos, habilidades y experiencia en métodos participativos de desarrollo y movilización comunitaria.

• Se siente cómodo asistiendo y facilitando reuniones y representando temas educativos.

• Excelentes habilidades interpersonales y de resolución de problemas, creatividad y flexibilidad.

• Se prefiere la experiencia en ONG locales o internacionales

Viajes y otros requisitos: el puesto se basará en San Pedro Sula, pero se requerirán viajes regulares a las oficinas de campo del IRC en Honduras.

ESTÁNDARES:

Estándares de conducta profesional: los trabajadores de IRC y IRC deben adherirse a los valores y principios descritos en IRC Way-normas para la conducta profesional. Estos son integridad, servicio y rendición de cuentas. De acuerdo con estos valores, el IRC opera y aplica políticas sobre la protección del beneficiario contra la explotación y el abuso, la salvaguardia del niño, el acoso en el lugar de trabajo, la integridad fiscal y anti-represalias.

Igualdad de género: IRC se compromete a reducir la brecha de género en posiciones de liderazgo. Ofrecemos beneficios que proporcionan un entorno propicio para que las mujeres participen en nuestra fuerza de trabajo, incluido el permiso parental, los protocolos de seguridad sensibles al género y otros beneficios y subsidios de apoyo.

Igualdad de oportunidades del Empleador: IRC es un empleador de igualdad de oportunidades. El IRC considera a todos los solicitantes sobre la base del mérito sin tener en cuenta la raza, sexo, color, origen nacional, religión, orientación sexual, edad, estado civil, estado de veterano, discapacidad o cualquier otra característica protegida por la ley aplicable.