Facilitador/a Programático/a - Alta Verapaz

Implement programmatic offers in selected communities effectively.

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Application deadline 2 days ago: Wednesday 10 Jun 2026 at 06:00 UTC

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Overview

Implement programmatic offers in selected communities effectively.

You have:

  • Experience of at least three years in the implementation of development or humanitarian projects and child sponsorship processes.
  • Professional in Social Sciences, Economics, Education, Public Health or another relevant area.
  • Knowledge of human rights, with a strong emphasis on children's rights.
  • Proficiency in Maya languages, in areas where required.
  • Ability to organize groups and manage interactive techniques and tools to promote active participation in youth and adult groups.
  • Basic computer skills (Word, Excel, PowerPoint, email, internet).
  • Ability to drive a four-wheel vehicle and possess a valid driver's license.
  • Strong communication skills to generate quality reports.
  • Social and human sensitivity.
  • Respect for diversity (cultural, ethnic, gender, among others).

A través de su trabajo en 75 países con economías en desarrollo en África, Asia y las Américas, Plan International busca alcanzar la mayor cantidad de niños y niñas que sea posible, particularmente aquellos y aquellas que son excluidos/as o marginados/as, con programas de alta calidad que entregan beneficios duraderos, a través de incrementar sus ingresos, trabajando en asocio con otros y operando de manera efectiva.

¡Plan promueve los derechos de la niñez y está comprometida con la protección de los niños y las niñas, así como con la igualdad de género, por lo tanto, toma las medidas necesarias para que sus intervenciones y el actuar de su personal sean acordes con esta política, asimismo, respetamos el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación a personas por su raza, color, género, edad, origen, lengua, discapacidad, orientación sexual, religiosa y/o política, estatus marital o embarazo!

Responsabilidades Principales

  1. Implementar la oferta programática en comunidades seleccionadas, ya sea de manera directa o a través de socios locales, con base a la política de calidad programática, cumpliendo con el compromiso No. 2 de Plan International.
  • Atender las comunidades priorizadas en el mapeo de cobertura programática, con base a metodologías aprobadas, asegurando intervenciones de alta calidad técnica y con pertinencia cultural.
  • Realizar sesiones informativas con familias afiliadas a Plan, para motivar su participación en los proyectos, rendir cuentas y fortalecer procesos de patrocinio.
  • Alimentar bases de datos con registro de participantes de la oferta programática, con base a herramientas y criterios establecidos en el área de MERL
  • Elaborar pre y postest, para generar evidencia relacionada con el impacto que está generando la oferta programática en participantes.
  • Reportar trimestralmente el alcance de la oferta programática, para actualizar bases de datos que evidencien el progreso y cumplimiento de resultados e indicadores programáticos.
  1. Priorizar la participación de familias, especialmente afiliadas a la organización en la oferta programática, estableciendo relaciones positivas y proyectando una buena imagen institucional
  • Coordinar con enlaces, voluntarios, líderes comunitarios y miembros de las organizaciones de base comunitaria, la convocatoria a familias, especialmente afiliadas a Plan, para participar en los proyectos y programas que se impulsan en el área geográfica asignada.
  • Gestionar de manera apropiada, la adquisición de materiales e insumos a utilizar en los procesos de capacitación, asegurando su adecuado registro y liquidación de manera oportuna.
  • Si, como resultado de la oferta programática se detecta casos relacionados con niñas y niños patrocinados que no asisten a la escuela, tienen algún problema de salud, o requieren apoyo psicosocial o con servicios especiales, debe coordinar con el equipo de patrocinio, el levantado de reportes y gestionar el apoyo que sea apropiado a cada caso.
  1. Garantizar que la oferta programática sea segura, respetuosa e inclusiva para los y las participantes y en apego a las políticas institucionales
  • Garantizar la participación segura de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y participantes del proyecto, asegurando que, en todos los eventos, se recalquen los mensajes claves de Salvaguarda y protección.
  • Gestionar con la debida anticipación, matrices de riesgos que respalden la implementación de medidas preventivas y de mitigación, en caso surjan inconvenientes que pongan en peligro la participación en la oferta programática.
  • Actuar en apego al principio de acción sin daño, igualdad de oportunidades, sin ningún tipo de discriminación por raza, color, género, edad, origen, lengua, discapacidad, orientación sexual, religiosa y/o política, estatus marital o embarazo.
  1. Incrementar su compromiso personal con la aplicación de los valores corporativos y políticas globales, especialmente de género y salvaguardia a niños, niñas y jóvenes en las áreas de influencia.
  • Garantizar el cumplimiento de la política Global de Salvaguarda, la Política de Prevención del Acoso, La Explotación y el Abuso Sexual (PSHEA) y al código de conducta establecido por la organización.
  • Reportar preocupaciones o incidentes de protección y salvaguarda de la niñez al punto focal de la Unidad de Programas y de la CO.
  • Garantizar que en todos los eventos se recalquen los mensajes claves de Salvaguarda y protección a NNAJ contra diversas formas de violencia.
  1. Mantener una cultura de alto desempeño y compromiso
  • Actuar en apego a las políticas y valores institucionales.
  • Cumplir con el ciclo de evaluaciones de desempeño en tiempos establecidos.
  • Mantener una coordinación efectiva y comunicación apropiada con miembros del equipo y con personas externas con quienes establece relación de coordinacion, en apego al código de conducta establecido por la organización.
  • Cumplir con los cursos mandatorios en Plan Academy y participar en procesos presenciales de formación o refrescamiento de políticas institucionales u otros.

Solución de problemas:

Resuelve problemas dentro de marcos establecidos y por medio de la interpretación de procedimientos, en apego a las policitas institucionales y al código de conducta. En caso necesario, escala el problema a una persona con mayor experiencia u otro rango que ayude a buscar la solución idónea.

    • Trabajo con múltiples actores.
    • Sensibilidad de procesos frente a emergencias y movilidad humana
    • Manejo de múltiples prioridades y temáticas de manera simultanea
    • Solución rápida y oportuna de problemas durante la respuesta a emergencias

RELACIONES

Interna:

  • Gerencia de Unidad de Programas
  • Coordinacion de Programas
  • Equipo de programas, patrocinio y áreas de soporte a programas.

Externa:

  • Niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias en comunidades de influencia
  • Voluntarios, voluntarias y enlaces de las comunidades atendidas
  • Líderes y miembros de organizaciones de base comunitaria
  • Personal de otras oficinas de Plan
  • Miembros de equipos institucionales (socios y gobiernos locales, garantes de derechos+, organizaciones de sociedad civil) con quienes se mantiene relaciones de coordinacion.

EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Experiencia técnica:

  • Experiencia comprobada de al menos tres años en la implementación de proyectos o programas de desarrollo o humanitarios y en procesos de patrocinio a la niñez.

Conocimientos:

  • Profesional en Ciencias Sociales, Economía, educación, Salud Pública u otra área relevante para el cargo.
  • Conocimiento en derechos humanos, con principal énfasis en derechos de la niñez.

Habilidades específicas del puesto:

  • Dominio de idiomas mayas, en áreas que así lo requieren.
  • Habilidad para organizar grupos y para el manejo de técnicas y herramientas interactivas, que promuevan una participación activa en grupos infanto juveniles y de personas adultas.
  • Manejo de paquetes básicos de computación (Word, Excel, power point, correo electrónico, internet).
  • Habilidad para conducir vehículo de cuatro ruedas, poseer licencia vigente y estar dispuesto/a someterse a las respectivas pruebas de manejo en vehículo mecánico, la cual debe ser superada, previo a ser certificado para conducir vehículos de la organización.
  • Puntualidad en la entrega de reportes de uso de vehículos, incidentes o gestión de servicios de mantenimiento preventivo, con el área de soporte a programas.
  • Capacidad de comunicación verbal y escrita para generar reportes de buena calidad.
  • Sensibilidad social y humana.
  • Respeto a la diversidad (cultural, étnica, género, entre otros).

Comportamientos de liderazgo:

  • Promueve el trabajo en equipo y fomenta el aprendizaje colaborativo.
  • Posee espíritu de servicio.
  • Establecer empatía con la igualdad de género, multiculturalidad, salvaguarda y protección a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, con un enfoque de derechos.
  • Promueve la Política Global de Salvaguarda, la Política de Prevención del Acoso, La Explotación y el Abuso Sexual (PSHEA), el código de conducta y la política de Igualdad de Género.
  • Promueve los derechos de la niñez y su participación activa en el desarrollo comunitario.
  • Posee iniciativa y creatividad.

Responsabilidad en situaciones de emergencia:

  • Velar por su seguridad personal y de miembros del equipo de trabajo, el resguardo de los activos de Plan y la implementación de los Programas en su área de influencia, en función de las prioridades establecidas en la Política global de seguridad.
  • Responder a los sistemas establecidos para comunicaciones internas en caso de emergencias.
  • Disponibilidad de cooperar en la respuesta a emergencias, incluso en horario y días inhábiles, según le sea requerido.

  • Por favor tomar en cuenta que los procesos de selección que realiza Plan International son completamente gratuitos, nunca se solicita que los candidatos o candidatas realicen algún tipo de pago o depósito para participar o ser tomado en cuenta para ocupar una posición.

  • Plan International cuenta con un código de conducta y políticas internas de Género, Inclusión y Salvaguarda de niños, niñas y jóvenes, por lo que toda persona que sea contratada, debe estar dispuesta a conocer, firmar, cumplir y promover estas políticas.
  • Plan International asume el compromiso de cero tolerancias al abuso infantil y la discriminación.
  • Plan International realiza el proceso de selección centrado en la Política de Protección de la Niñez, Derechos Humanos, Equidad de Género y Multiculturalidad.
  • Plan International se reserva el derecho de cerrar la convocatoria antes de la fecha establecida, al contar con los candidatos que requiere.
  • Toda persona que aplica a un puesto de trabajo de Plan, deberá presentar la Solvencia del Registro Nacional de Agresores Sexuales del Ministerio Público.

Potential interview questions

Describe a time when you had to motivate families to participate in a program. What approach did you take? This question evaluates your community engagement skills. Share specific strategies you used to encourage participation.
How would you ensure the safety and inclusiveness of all participants in a program? The interviewer seeks to assess your understanding of safeguarding principles. Pro members can see the explanation.
Can you give an example of how you would manage multiple priorities in a community project? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
What actions would you take if you identified a child in the program needing special support? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
How do you promote and ensure gender equality in your projects? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Tell us about a challenging project you implemented and how you overcame obstacles. Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
What role do you think community leaders should play in program implementation? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
How would you handle a situation where families were resistant to participating in programs? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Added 8 days ago - Updated 2 days ago - Source: jobs.plan-international.org