Expert.e en analyse et conception de stratégies de production et diffusion des ressources éducatives
Contract
This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.
Secteur de tutelle : Field Office Lieu d'affectation: Dakar Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Personnel non permanent Durée du contrat : De 1 à 6 mois Recrutement ouvert à : Candidats externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 31 Mars 2022 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- **Contexte et Justification** L'UNESCO a réalisé, à travers le projet d’appui à la production et à la diffusion des ressources éducatives pour les élèves et les enseignants de 16 pays d’Afrique subsaharienne francophone, l'analyse diagnostique des stratégies et politiques de production et diffusion des ressources éducatives dans trois pays pilotes (Burkina Faso, Sénégal et Togo). Trois rapports d'analyse diagnostiques et un document synthèse de l’analyse diagnostique sur l’ensemble des trois pays présentant les bonnes pratiques, forces et faiblesses recensées et notamment les recommandations essentielles sont élaborées. . - Pour les besoins de l’engagement d’un appui structuré et pertinent aux pays, une priorisation des recommandations identifiées est nécessaire de sorte à faire ressortir les recommandations transversales à mettre en œuvre pour le renforcement des capacités des pays en matière de stratégies et politiques de production et diffusion des ressources éducatives. Cette action de priorisation des recommandations, essentielles à mettre en œuvre pour venir en appui aux Pays pour la phase 2 du projet, servira à l'élaboration d'une feuille de route des interventions à conduire. Si l’activité de priorisation nécessite une analyse d’expert et la concertation des équipes pays et des ministères, elle s’emploiera surtout à conduire des discussions et des échanges entre l’ensemble des 3 pays lors d’un atelier de priorisation et de proposition d’une feuille de route. Un atelier regroupant des personnes-ressources des ministères de l'éducation des trois pays sera tenu à cet effet. Les présents termes de référence sont élaborés pour procéder au recrutement d’un.e expert.e consultant.e. qui assurera l'animation dudit l'atelier, l'expertise nécessaire à l'analyse et la priorisation des recommandations. Pour la conduite de sa mission, il/elle exploitera les rapports d'analyse diagnostiques des trois pays et le document de synthèse présentant les bonnes pratiques, forces et faiblesses recensées et notamment les recommandations essentielles. **Résultats attendus:** Sous l'autorité générale du Directeur du Bureau de l’UNESCO à Dakar, la supervision du Chef de secteur de l’éducation du Bureau de l’UNESCO à Dakar et sous la responsabilité directe du responsable principal du projet Ressources Éducatives à Dakar, le consultant devrait: 1. Analyser et engager les activités de priorisation des recommandations avec les trois équipes pays 2. Animer l’atelier de priorisation des recommandations et d’élaboration de la feuille de route qui se tiendra à Saly, au Sénégal 3. Proposer une maquette de feuille de route pour l’engagement des activités de renforcement de l'efficience des stratégies et politiques de production et diffusion des ressources éducatives des pays **Livrables de la mission:** Les livrables suivants sont attendus de cette consultation : 1. (Livrable 1) Le rapport d’analyse des recommandations et de la priorisation 2. (Livrable 2) Le rapport de l’atelier régional de priorisation regroupant les équipes des 3 pays 3. (Livrable 3) Le projet de feuille de route pour le renforcement de l'efficience de la stratégie et politiques de production et diffusion des ressources éducatives prenant compte de la priorisation des recommandations et des bonnes pratiques à l'international 4. (Livrable 4) Un projet de feuille de route pour chacun des pays pour le renforcement des capacités en termes de stratégie et politiques de production et diffusion des ressources éducatives. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ---------------------------------------------- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Professionnalisme (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- **Education et expérience** **Education** · Formation en éducation ou dans des domaines pertinents à un niveau minimum de Master (ou une qualification de niveau supérieur) et une bonne compréhension des questions liées aux ressources éducatives. **Expérience Professionnelle** · Minimum de cinq ans d’expérience professionnelle travaillant dans des postes clés des projets sur l’éducation ouverte et/ou technologies et éducation et/ou REL. · Expertise académique vérifiable dans le domaine de la planification en éducation ou l'élaboration de stratégie de production de ressources éducatives pour l'enseignement primaire et secondaire . · Expérience dans le secteur de l'éducation dans les pays d'Afrique francophone. **Compétences:** · Excellentes compétences en communication et capacités de coordination et de négociation ; · Excellentes compétences rédactionnelles et capacité à synthétiser efficacement une grande quantité d'informations et à les traduire en messages clés efficaces. · Capacité à travailler efficacement dans un environnement multiculturel et multilingue et esprit d’équipe · Excellentes capacités d’organisation et de la coordination. · Capacité à travailler dans des délais courts et à gérer les priorités. · Capacité démontrée à conceptualiser des problèmes et à analyser des données pour compiler et synthétiser des informations dans des formats cohérents et succincts ; · Partager les connaissances à travers l'organisation et créer une culture de partage des connaissances et d'apprentissage. Promouvoir l'apprentissage et la gestion/le partage des connaissances. **Langues:** · Excellente connaissance du français. **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** ----------------------------- **Expérience professionnelle** - Experience dans un environnement international. - Experience professionnelle avérée dans le domaine de la production et la diffusion de ressources éducatives. - Expérience de travail dans les pays africains **Aptitudes & Compétences** - Connaissance du système des Nations Unies. **Langues** - La connaissance d'autres langues officielles de l'ONU (arabe, chinois, russe, espagnol) serait un atout. **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Les candidat(e)s intéressé(e)s doivent remplir le formulaire de candidature en ligne et le formulaire d'historique d'emploi (fichier Word). À la fin du fichier Word, insérez des pages supplémentaires avec les informations requises suivantes: 1. Une approche et une méthodologie pour la mission et un plan de travail détaillé; 2. Un CV personnel; 3. Liste des publications ou des travaux pertinents réalisés le cas échéant. Fournissez un lien ou une URL pour afficher en ligne 4. Des frais compétitifs pour la mission, qui doivent être indiqués en EUR ou en USD et exprimés sur une base mensuelle pour **une durée de deux mois de contrat** (**avec un montant total maximum de 12 000 USD**). **Information additionnelle:** - Le/la candidat(e) sélectionné(e) travaillera à distance pour la préparation de sa mission. - Pour les besoins de voyage et de séjour pour l'animation de l'atelier qui se tiendra à Saly Portudal (Sénégal), les frais inhérents à cette participation devront faire l'objet d'une proposition séparée. - La durée du contrat est de 2 mois. *Processus de sélection et de recrutement Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences. L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. L'UNESCO applique une politique de tolérance zéro envers toute forme de harcèlement. L'UNESCO s'est engagée à atteindre et à maintenir la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégo-ries et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à créer une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, de groupes autochtones et les personnes handicapées, ainsi que les res-sortissants d'États membres non représentés ou sous-représentés sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité internationale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.*