ESPECIALISTA PEDAGÓGICO EN EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI) PARA LA OFICINA DE UNESCO PERU

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 25-OCT-2021 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- En el Perú, aún persisten problemáticas sociales que afectan el bienestar y/o vulneran los derechos humanos, en general, y los derechos sexuales, en particular, de las y los estudiantes, donde cada problemática justifica por sí misma la necesidad de implementar la Educación Sexual Integral (en adelante, ESI), como: la violencia sexual, la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes (ESNNA), el bullying homofóbico, las uniones tempranas, el acoso cibernético, el acoso sexual y la violencia en los vínculos afectivos. Del mismo modo, problemas de salud pública, como embarazos adolescentes e infecciones de transmisión sexual, incluyendo el VIH/Sida viene en incremento. Cabe precisar que la mayoría de estas problemáticas afectan a las mujeres, especialmente a niñas y adolescentes, debido a las normas culturales que refuerzan las relaciones inequitativas y la violencia. En el Perú, más de 56 mil adolescentes peruanas viven en uniones y matrimonios tempranos. El 82 % de los matrimonios y las uniones tempranas y forzadas se da en adolescentes mujeres. La Oficina de UNESCO en Perú, viene implementando el Programa HORIZONTES – Educación Secundaria Rural en Regiones de Amazonas, Ayacucho, Arequipa, Cusco y Piura este Programa tiene como propósito contribuir a que los adolescentes egresados de las instituciones educativas públicas de ámbitos rurales estén preparados para implementar sus proyectos de vida vinculados con su comunidad. El objetivo principal de este Programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes, completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral de sus capacidades para fortalecer sus habilidades socioemocionales y mejorar su inclusión ciudadana y productiva en la sociedad, manteniendo el vínculo con sus comunidades. Para lograr el objetivo, el programa desarrolla tres componentes: Habilidades Socio emocionales e interculturales; Formación Técnica y doble Certificación y el Componente de Protección frente a factores de riesgo. En relación al Componente de Protección frente a factores de riesgo, busca reducir las principales causas de la deserción en secundaria rural: trabajo adolescente, embarazo temprano y violencia de toda índole con énfasis en la violencia de género y sexual, para acompaña a los actores educativos a sensibilizarse y actuar sobre el tema de manera intersectorial, lo cual establece una red interinstitucional de prevención, detección y atención de casos, contando con las principales instituciones locales vinculadas al tema como centros de salud, juzgados, defensoría, comisaría entre otros; además de desarrollar capacidades de resiliencia con los adolescentes afectados. En este marco, la Oficina de UNESCO en Perú requiere un especialista en Educación Sexual que proporcione asistencia técnica a las escuelas y contribuya al fortalecimiento de capacidades de docentes y estudiantes en el tema. **OBJETIVOS** ------------- Contribuir al fortalecimiento de capacidades de docentes y estudiantes en Educación Sexual, mediante intervención directa en las escuelas del Programa Horizontes de Educación Secundaria Rural, de la UNESCO en Perú. **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- • Elaboración de una matriz de necesidades de aprendizaje en Educación Sexual Integral (ESI), mediante la realización de un mínimo de cuatro (4) talleres virtuales para docentes, así como encuestas y entrevistas a profundidad en las escuelas del Programa Horizontes de Educación Secundaria Rural, de la UNESCO Perú. • Preparación de una propuesta formativa de protección para adolescentes, siendo el eje central los contenidos ESI para el año 2022, conforme a la información recabada en la matriz de necesidades de aprendizaje en ESI. • Sensibilización y movilización de estudiantes, mediante la organización de espacios participativos para la preparación de materiales y mensajes sobre Educación Sexual por las y los adolescentes, fomentando la participación y el aprendizaje autónomo de los estudiantes. • Asistencia técnica para incorporar los contenidos de ESI en los instrumentos de gestión de las (8) instituciones educativas, principalmente en el Reglamento interno (RI) y Planes de Tutoría. • Contribución para fortalecer la Red de Protección de las regiones de Amazonas, Ayacucho, Cusco y Piura mediante la organización de dos (2) talleres virtuales para debatir la propuesta formativa de protección para adolescentes. • Coordinación permanente con el Equipo Técnico Nacional y los equipos regionales del Programa Horizontes, así como con los otros especialistas dedicados al tema de ESI. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Planning and organizing (C) Teamwork (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **PRODUCTOS** ------------- **PRODUCTO 1:** • Propuesta de metodología para levantamiento de necesidades de aprendizaje en Educación Sexual Integral (ESI) en las escuelas del Programa Horizontes, incluyendo la matriz para levantamiento de necesidades de aprendizaje en Educación Sexual Integral (ESI) y herramientas adicionales para levantamiento de información, como encuestas y entrevistas. • Propuesta de organización de espacios participativos para la preparación de materiales y mensajes sobre Educación Sexual por las y los adolescentes. **PRODUCTO 2:** • Matriz de necesidades de aprendizaje en Educación Sexual Integral (ESI) de las escuelas del Programa Horizontes completada. • Propuesta formativa para el año 2022 conforme a la información recabada en la matriz de necesidades de aprendizaje en ESI. • Reporte de resultados de la implementación de espacios participativos para la preparación de materiales y mensajes sobre Educación Sexual por las y los adolescentes, incluyendo los materiales desarrollados. • Reporte de incorporación de los contenidos de ESI en los instrumentos de gestión de las (8) instituciones educativas, principalmente en el Reglamento interno (RI) y Planes de Tutoría en un mínimo de cuatro escuelas. **REQUISITOS** -------------- **Educación** • Licenciado en Educación, Psicología o carreras afines. • Estudios concluidos de Postgrado y/o especialización en Educación Sexual, Derechos Sexuales y Reproductivos o temas relacionados **Experiencia Laboral** • Experiencia de participación en dos (2) o más programas de formación docente (deseable). • Experiencia de participación en cuatro (4) o más programas/proyectos con adolescentes sobre educación sexual, sexualidad, Derechos Sexuales y Reproductivos o temas relacionados. • Experiencia de participación en dos (2) o más estudios, análisis y/o investigaciones sobre educación sexual, sexualidad, Derechos Sexuales y Reproductivos o temas relacionados. • Experiencia de asistencia técnica para la incorporación de temas, enfoques o contenidos en los instrumentos de gestión de instituciones educativas, principalmente en el Reglamento interno (RI) y Planes de Tutoría. Mínimo una experiencia (deseable). • Experiencia de participación en dos (2) o más programas/proyectos sobre preparación de materiales y/o mensajes para sensibilización y movilización de adolescentes sobre educación sexual, sexualidad, Derechos Sexuales y Reproductivos o temas relacionados. **Idiomas** • Español (nivel de idioma nativo) **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de 60 días, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las candidatas interesados/as deberán: 1\. Descargar y completar el formato de postulación [aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_1.doc). 2\. Adjuntar el formato de postulación en **un solo documento PDF:** a) History Form y b) CV personal. Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*