ESPECIALISTA EN SISTEMAS DE INFORMACION PARA IGEDs DE LIMA Y TRUJILLO

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 17 - AUG -2023 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- La educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas de todas las edades y de todos los contextos. Esto hace que el acceso, la permanencia y la culminación satisfactoria de la educación básica de niñas, niños y adolescentes se constituyan en una necesidad urgente que debe ser atendida con calidad, equidad y pertinencia por los Estados, dado que tienen como responsabilidad hacer efectivo el derecho a la educación. La educación es el Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y es la clave para poder alcanzar los otros dieciséis. De allí que, la inclusión, la equidad y la calidad de la educación permitirán a las personas, entre otras ventajas, escapar de la pobreza, reducir las desigualdades, favorecer el diálogo intercultural, promover la igualdad de género, cuidar responsablemente el ambiente y construir sociedades cada vez más tolerantes y pacíficas. En un contexto de grandes cambios y desafíos para los sistemas educativos de los países del mundo; en la región, la crisis política, económica y social imperante en Venezuela ha dado lugar a un éxodo masivo de personas, generando un movimiento migratorio que ha crecido exponencialmente durante los últimos años y que según la Plataforma de Coordinación para Refugiados y Migrantes de Venezuela (R4V), a diciembre de 2019, sumaban 4.5 millones, de los cuales 863,300 radican en el Perú, siendo este colectivo la comunidad migrante internacional más grande en el país (Derecho a la educación bajo presión, 2020). La presencia en estos últimos años de un número importante de migrantes, refugiados y solicitantes de asilo, sin precedentes en el Perú, ha hecho que el Estado asuma el reto de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes (NNA), dando facilidades para el acceso, la permanencia y la conclusión; sin embargo, este esfuerzo no ha sido suficiente, dando lugar a que existe aún población en edad escolar que está fuera del sistema educativo. En el 2021 más de 122,000 estudiantes venezolanos se encuentran matriculados en el sistema peruano, más de 31,000 estudiantes con relación al 2019. En este contexto, UNESCO –conjuntamente con UNICEF y otros socios- y con financiamiento de ECW, está implementando el Programa Multianual de Education Cannot Wait (MYRP ECW) “Promoviendo la educación inclusiva en igualdad de oportunidades para las niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados y comunidades de acogida” (en adelante el Programa +Diversidad), que busca que los NNA participen de una educación inclusiva, pertinente y de calidad, en igualdad de oportunidades, en particular para aquellos y aquellas que son migrantes y refugiados. En tal sentido, la Oficina de UNESCO Perú requiere contratar los servicios profesionales de un especialista en sistemas de información para asegurar la adecuada toma de decisiones de las autoridades de la gestión educativa local, la DRE, GRELL y el MINEDU en el marco del Programa + Diversidad de la UNESCO. **OBJETIVOS** ------------- Brindar asistencia técnica en manejo de la información estadística del Programa +Diversidad y soporte a los sistemas de información en las IGED y el MINEDU centrado en la matrícula y la deserción de los estudiantes, especialmente migrantes y refugiados. **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- Soporte técnico al equipo de consultores para el fortalecimiento de sistemas de información de las IGED. • Revisión y seguimiento a la ruta o el plan de trabajo acordado con el equipo de las IGED y la estrategia de trabajo con los consultores que proporcionan asistencia técnica (AT) en sistemas de información. • Coordinación con la coordinadora del programa +Diversidad de la UNESCO para las acciones de seguimiento y retroalimentación al proceso de sistemas de información. • Asistencia en el logro de los productos o herramientas identificadas asegurando calidad y pertinencia con las necesidades vinculadas a la matrícula y la deserción de los estudiantes, especialmente migrantes y refugiados. • Asistencia a cada consultor para el diseño de la propuesta formativa a los especialistas y funcionarios vinculados con sistemas de información en las IGED. • Asistencia a cada consultor en el planteamiento y el diseño de la presentación vinculada con las recomendaciones para el ajuste de flujos de información de los sistemas de información o sobre el producto diseñado. • Apoyo en los procesos formativos a implementarse a cargo de los consultores de sistemas de información en cada una de las IGED. • Apoyo en la revisión de los diversos productos y herramientas generadas por los consultores para el fortalecimiento de sistemas de información. • Apoyo en la construcción de cifras, datos e información relevante que debe ser trasladada a infografías dirigidas a autoridades educativas locales o regionales. • Participación en reuniones con los consultores para el aseguramiento de la calidad de sus productos y soporte a las IGED. • Participación en las reuniones de equipo y facilitación de la información que dé soporte al equipo de +Diversidad. . - Gestión de la información que el Programa +Diversidad demanda o manejo. • Manejo de la base de datos de formación docente en cargado a la institución formadora. • Comunicación semanal a los socios del programa +Diversidad sobre el reporte estadístico de avance de los participantes del programa de Actualización ciclo II, identificando alertas y recomendaciones oportunas al comité técnico del programa. • Identificación de las limitaciones de la data actual y proponer mejoras. • Elaboración de reportes estadísticos a requerimiento de la coordinación del programa. • Diseño de una propuesta de análisis sobre la data recogida en el marco de la caracterización de los docentes que participaron del programa de actualización a directivos y docentes. • Desarrollo de un documento sobre la caracterización docente y los resultados de aprendizaje de los estudiantes participantes del programa +Diversidad. • Identificar información relevante como estado de la movilidad, edades, ubicación entre otras, con la situación de los migrantes y refugiados. • Identificar cifras, datos e información relevante que debe ser trasladado a infografías sobre formación docente, buenas prácticas, sistemas de información y educación inclusiva dirigido a autoridades educativas locales, regionales y nacionales sobre matrícula, deserción entre otras. Otras acciones que se requiera del Programa +Diversidad o por el oficial nacional del sector de educación de la oficina de UNESCO Perú **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Results focus (C) Teamwork (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **PRODUCTOS** ------------- Bajo la supervisión del Coordinador del Programa +Diversidad y del Oficial Nacional de Programa del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima, el/la consultor/a deberá entregar: PRODUCTO 01: Un informe de actividades realizadas conteniendo los siguientes productos • Matriz de seguimiento y soporte a la ruta de asistencia técnica de los consultores de sistemas de información y validación de sus productos y recomendaciones facilitadas. • 01 documento de identificación de cifras, datos e información vinculada a la matrícula para ser trasladado a infografías dirigida a autoridades educativas locales, regionales y nacionales sobre matrícula en 4 IGED. • Propuesta de análisis de la data sobre la formación docente del Programa +Diversidad. A los 30 dias (25%) PRODCUTO 02 • Matriz de seguimiento y soporte a la ruta de asistencia técnica de los consultores de sistemas de información y validación de sus productos y recomendaciones facilitadas. • 01 documento de identificación de cifras y datos que deben ser trasladados a infografías sobre deserción o exclusión educativa en 04 IGED dirigida a autoridades educativas locales, regionales y nacionales. A los 60 días (25%) PRODUCTO 03 • 01 documento de análisis sobre la caracterización docente y los resultados de aprendizaje de los docentes y directivos. • Carpeta conteniendo variables vinculadas al estado de la movilidad, edades, ubicación, entre otras de migrantes y refugiados venezolanos (fuente, fecha de corte, ámbito). • Matriz de seguimiento y soporte a la ruta de asistencia técnica de los consultores de sistemas de información y validación de sus productos y recomendaciones facilitadas. A los 90 días (25%) PRODUICTO 04 • Matriz de seguimiento y soporte a la ruta de asistencia técnica de los consultores de sistemas de información y validación de sus productos y recomendaciones facilitadas. • Reporte de resultados del proceso de asistencia a los consultores de sistemas de información, con recomendaciones y lecciones aprendidas. • 01 documento de identificación de cifras, datos e información relevante que debe ser trasladada a infografías sobre la situación de discriminación y xenofobia, dirigida a autoridades educativas locales, regionales y nacionales. A los 120 días (25%) . - **REQUISITOS** -------------- Educación • Bachiller o titulado en estadística e informática, ingeniería de sistemas, economía, ingeniería industrial, ciencias sociales o carreras afines. • Estudios concluidos en uso de herramientas como Power Bi, Excel nivel avanzado entre otros. Experiencia Laboral • Experiencia profesional de 5 años o más. • 02 experiencias o más en el manejo de base de datos de diferentes. Si la experiencia fue en temas educativos, será considerada un plus. • Experiencia como mínima 2 proyectos vinculados con sistemas de información. • Experiencia de trabajo en 2 o más proyectos educativos. Si la experiencia fue con población migrante y refugiada, será considerada un plus. • Experiencia de 2 o más actividades, análisis de data o similares, donde haya usado herramientas como Power Bi o Excel en nivel avanzado. El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de cuatro meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar el [formato de postulación aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_1_0.doc). 2\. Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal, b) Employment History Form Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*