ESPECIALISTA EN PROTECCION Y ASISTENCIA EN TERRITORIOS PARA EL PROGRAMA MÁS HORIZONTES

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 13 - FEB -2023 (extended) UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- La Oficina de UNESCO Lima y la Fundación Auxilium suscribieron un convenio para implementar el Programa Horizontes - Educación Secundaria Rural en Amazonas, Cusco, Ayacucho y Piura. El objetivo principal de este programa es contribuir a que los y las adolescentes y jóvenes de zonas rurales de Perú completen su educación básica secundaria con un proyecto de vida basado en el desarrollo integral e intercultural de sus capacidades para fortalecer su ciudadanía y mejorar su inclusión productiva en sus comunidades. Estos jóvenes tendrían interiorizadas habilidades socioemocionales y emprendedoras para enfrentar las desventajas y/o discriminaciones que les pueden afectar en cualquier ámbito urbano, ya sea en espacios de educación superior o como trabajadores. Este objetivo será posible porque, en su adolescencia, estudiaron en escuelas secundarias interculturales y obtuvieron una doble certificación (secundaria y técnico-productiva). Si hubieran estado expuestas a situaciones de riesgo (embarazo adolescente, necesidad de trabajar, violencia), esas escuelas secundarias habrían implementado estrategias flexibles para prevenir la deserción y fortalecer su capacidad de resiliencia para enfrentar situaciones adversas. El programa fomenta el fortalecimiento de las escuelas secundarias rurales técnicas e interculturales como parte de la política educativa nacional peruana (cambio sistémico). . - El Programa también aboga por mejorar los servicios educativos rurales y mejores condiciones de contratación y capacitación para los maestros rurales. Debido a la alta rotación de personal en las escuelas, el Programa establecerá una red nacional de docentes para integrar, sostener y dar seguimiento a los docentes que forman parte del Programa. Las experiencias de estas escuelas secundarias técnicas, solidarias e interculturales, valoradas por sus comunidades, serán documentadas para incentivar a otras regiones del Perú a seguir el mismo camino, como sucedió en Puno y Arequipa en 2022. Las historias de vida de sus egresados ​​inspirarán otros a creer que es posible tener proyectos de vida enraizados en la cultura y potencialidades de sus comunidades. El Programa Más Horizontes requiere de un profesional que asuma las funciones de especialista en protección y asistencia en territorios durante el proceso enfatizando las estrategias de acompañamiento y sostenibilidad con UGEL y red de profesores. **OBJETIVOS** ------------- Coordinar la implementación de la estrategia de sostenibilidad en los territorios del Programa Más Horizontes de escuelas secundarias en las regiones donde opera el Programa **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- Bajo la supervisión del Oficial Nacional de Educación y del Coordinador General del Programa Horizontes, el/la consultor/a será responsable de: • Preparación de un plan de trabajo detallado para el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los objetivos del Programa, que incluya la metodología y estructura del diseño y un cronograma. • Organización de reuniones con nuevas autoridades regionales y locales para el período 2023-2026 para presentar una propuesta de incorporación del Programa en las escuelas • Diseño e implementación de la red de profesores Horizontes con énfasis en los docentes, directores y especialistas líderes • Acompañamiento estratégico a la implementación de las actividades del Programa. • Orientación y coordinación del trabajo con las instituciones contrapartes del Programa. • Seguimiento a las actividades del Programa realizadas en las regiones. • Diseño de una metodología de protocolos y acciones para identificar, atender y prevenir factores de riesgo con enfoque de género en cada escuela del Programa. • Elaborar una propuesta de lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional para las regiones del Programa • Coordinación con sectores como Cultura, Ciencias Naturales, Salud y otros que permitan obtener beneficios complementarios para las escuelas de las zonas beneficiarias. • Participación en reuniones del equipo regional y nacional de UNESCO, vinculadas al Programa. • Aprobación de los documentos y productos que se elaboran en el marco del Programa en estrecha comunicación con el equipo del Programa. • Elaboración de papers y artículos relacionados al Programa para difusión de conocimiento de los temas que aborda el Programa. • Participación en mesas técnicas en representación de la Oficina de UNESCO Lima sobre la Educación Secundaria Rural, sus necesidades y desafíos. Participación en talleres, charlas y otras actividades académicas. • Supervisión y acompañamiento a la implementación de una ruta de asistencia técnica, aprobación e incorporación del Programa en instrumentos de gestión con UGEL y actores locales • Contribución al escalamiento de políticas a través de la presentación de resultados y entrega oficial del dossier Horizontes al MINEDU y autoridades regionales. • Identificación de oportunidades para la movilización de fondos que permitan complementar el Programa. • Otras actividades acordadas con la Coordinación del Sector Educación y la Representación de la UNESCO en Perú. **SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS** -------------------------------------- Producto 01 • Plan de trabajo detallado para el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los objetivos del Programa. • Propuesta de metodología y herramientas de cómo implementar Horizontes desde una UGEL • Propuesta de actividades de posicionamiento del Programa en las escuelas para las nuevas autoridades regionales y locales A los 30 días de suscrito el contrato (9%) Producto 02 • Actas de las reuniones con nuevas autoridades regionales y locales (mínimo 3 actas) para posicionamiento del Programa en las escuelas. • Documento de articulación de la propuesta Horizontes con los lineamientos del MINEDU. • Directorio de docentes, especialistas y directivos líderes que formarán parte de la Red Horizontes • Directorios de profesores que se han trasladado de colegio y desean implementar el Programa Horizontes en otras regiones A los 60 días de suscrito el contrato (9%) Producto 03 • Informe de taller de alto impacto con directores de UGEL en las 4 regiones. • Diseño de la estrategia de acompañamiento cercano a UGEL para cada una de las regiones • Diseño de una metodología de protocolos y acciones para identificar, atender y prevenir factores de riesgo con enfoque de género en cada escuela del Programa en las regiones de Amazonas y Cusco • Plan de trabajo de las UGEL Horizontes para la implementación del Programa A los 90 días de suscrito el contrato (9%) Producto 04 • Plan de trabajo para los docentes líderes de la Red Horizontes • Plan de asistencia técnica interregional a docentes en nuevas IE, incorporando a profesores de la Red. • Propuesta de aplicación de herramienta de costeo en colegios Horizontes u otra estrategia para generar presupuesto para las UGEL en la implementación del programa Horizontes • Propuesta de lineamientos de protección a nivel institucional e interinstitucional para las regiones del Programa. A los 4 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 05 • Formulación de TDR para plataforma de la red de docentes Horizontes • Reporte de implementación de los planes de trabajo con UGEL y red de docentes. • Reporte de aplicación de lineamientos de protección en las regiones de Amazonas y Cusco A los 5 meses de suscrito el contrato (9%) Long Description ---------------- Producto 06 • Un paper o artículo sobre temas vinculados con el Programa • Reporte semestral de asistencia técnica a UGEL Horizontes A los 6 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 07 • Reporte de taller de evaluación de medio término con UGEL Horizontes • Reporte de funcionamiento de las comunidades especializadas de la Red Horizontes A los 7 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 08 • Reporte de aplicación del Programa Horizontes a través de la red de docentes en nuevos colegios • Reporte de asistencia técnica a las escuelas de las regiones priorizadas para el diseño de proyectos de aprendizaje transversal vinculados a la protección en Amazonas y Cusco • Reporte de aplicación de lineamientos de protección en las regiones de Amazonas y Cusco. A los 8 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 09 • Reporte de reunión nacional de docentes líderes de Horizontes. • Reporte de asistencia técnica a UGEL. • Un paper o artículo sobre temas vinculados con el Programa. A los 9 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 10 • Reporte de asistencia técnica a UGEL. • Evaluación y planificación territorial de Horizontes 2024. • Reporte de asistencia técnica a las escuelas de las regiones priorizadas para el diseño de proyectos de aprendizaje transversal vinculados a la protección en Amazonas y Cusco. • Reporte de aplicación de lineamientos de protección en las regiones de Amazonas y Cusco A los 10 meses de suscrito el contrato (9%) Producto 11 • Reporte anual de estrategia Horizontes con UGEL • Versión actualizada de la propuesta de metodología y herramientas de cómo implementar Horizontes desde una UGEL. • Reporte de resultados de asistencia técnica a las escuelas de las regiones priorizadas para el diseño de proyectos de aprendizaje transversal vinculados a la protección en Amazonas y Cusco • Reporte de resultados de aplicación de lineamientos de protección en las regiones de Amazonas y Cusco. A los 11 meses de suscrito el contrato (10%) **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Leading and empowering others (M) Making quality decisions (M) Planning and organizing (C) Strategic thinking (M) Teamwork (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **REQUISITOS** -------------- **Educación** ​​​​​​​Licenciatura en las áreas de Educación, Ciencias Sociales y Humanas o áreas relacionadas. Estudios concluidos de maestría en educación, gestión pública o áreas afines. **Experiencia Laboral** - - Experiencia profesional altamente especializada de 15 años o más, en al menos uno de los campos anteriormente mencionados. Si la experiencia es en el sector educación será considerado un plus. - Experiencia de 8 años o más en programas y/o proyectos vinculados a la gestión educativa descentralizada. - Experiencia de 5 años o más en programas/proyectos en temas de gestión territorial. - Experiencia de 3 años o más en cargos directivos. - Haber publicado 5 o más artículos sobre educación **Idiomas** ----------- - - Inglés (nivel básico: lectura y escritura, comunicación oral y escrita) **VIAJES** ---------- El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, conforme a las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de once (11) meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar el formato de postulación [aquí](https://es.unesco.org/sites/default/files/formato_postulacion_unesco_2_0.doc). 2\. Adjuntar el formato de postulación, que incluye en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) Employment History Form. Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*