Especialista en preparación de desastres

Volunteering

Overview

Support implementation of disaster preparedness project in Amazon communities.

You have:

• 3 years of general experience.
• Specific experience in planning, implementing, or monitoring disaster risk management, emergency preparedness, anticipatory action, or humanitarian response programs or projects.
• Experience in inter-institutional coordination and working collaboratively with subnational governments, public institutions, community organizations, and/or humanitarian actors.
• Experience working in the field with rural and/or indigenous communities, including consultation processes, participation, and territorial coordination.
• Strong knowledge of Bolivian regulatory framework for risk management and institutional mechanisms for emergency preparedness and response.
• Previous experience in the Bolivian Amazon or in hard-to-reach contexts, as well as experience in projects with an intercultural focus, child protection, WASH, health, nutrition, or emergency education.
• Ability to facilitate inter-institutional articulation processes and coordination with local governments, indigenous authorities, communities, implementing partners, and other relevant actors.
• Skills for planning, monitoring, and documenting field activities, including the preparation of reports, minutes, follow-up matrices, and inputs for decision-making.
• Excellent oral and written communication skills, as well as the ability to draft, facilitate, and build relationships with multiple stakeholders.
• Cultural and social sensitivity, and ability to work respectfully and inclusively with indigenous peoples and communities in diverse contexts.
• Ability to perform professionally and effectively in complex operational contexts, including remote areas or adverse conditions.
• Ability to work collaboratively in multidisciplinary and multicultural teams, with high standards of ethics, respect, and responsibility.
• Knowledge and commitment to gender-focused approaches, inclusion, child protection, accountability to affected populations, and prevention of sexual exploitation and abuse (PSEA).
• Proficiency in office tools and collaborative work platforms to support management and coordination of the project.

Contract

This is a UNV contract. More about UNV contracts.

UNICEF mantiene una presencia sólida y de larga data en la cuenca amazónica de Bolivia, Brasil, Colombia y Perú, sustentada en oficinas establecidas, acuerdos operativos y alianzas consolidadas con autoridades territoriales, comunidades y organizaciones locales. Esta trayectoria regional proporciona una base programática y operativa robusta para ampliar las acciones de preparación ante desastres, fortalecer capacidades locales y extender intervenciones hacia comunidades altamente vulnerables, con un enfoque territorial, intercultural y centrado en los derechos de la niñez.

En Bolivia, UNICEF mantiene una presencia sostenida en la Amazonía, especialmente en Pando, San Antonio de Lomerío, San Ignacio de Moxos y el Territorio Indígena Multiétnico (TIM). Su labor incluye programas de WASH, educación, protección de la niñez y fortalecimiento institucional, así como ocho años de experiencia en respuestas humanitarias ante inundaciones e incendios forestales. Desde 2020, implementa en San Antonio de Lomerío el programa “Escuelas Resilientes” para fortalecer capacidades educativas y la preparación ante desastres en comunidades indígenas. Tras las inundaciones de 2025, UNICEF reforzó su acción en San Ignacio de Moxos y el TIM, territorios que posteriormente fueron priorizados para intervenciones integrales orientadas a mejorar el bienestar de la niñez y adolescencia. Bajo este enfoque, la presente acción se desarrolla en dos fases territoriales articuladas: una primera fase centrada en el TIM y una segunda fase en San Ignacio de Moxos, asegurando que las intervenciones de preparación ante desastres reflejen la integralidad de las acciones de UNICEF en el marco del nexo entre la acción humanitaria y el desarrollo, y se inscriban en la coordinación programática del conjunto de sectores (gestión del riesgo, WASH, salud, nutrición y protección de la niñez), evitando acciones aisladas. Esta acción, primera intervención de UNICEF Bolivia en el portafolio de preparación para la Amazonía de Dirección General de Protección Civil y Operaciones de Ayuda Humanitaria Europeas de la Comisión Europea (DG ECHO), capitaliza además las lecciones aprendidas de tres años de implementación en Brasil y Perú.

El proyecto de UNICEF, en el marco del portafolio amazónico 2026–2028 de Directorate-General for European Civil Protection and Humanitarian Aid Operations (DG ECHO), busca fortalecer la preparación ante desastres en comunidades indígenas de la Amazonía boliviana. Frente a riesgos como inundaciones, sequías, incendios y contaminación ambiental, promoverá sistemas de alerta temprana, análisis de vulnerabilidad y el fortalecimiento de capacidades en gestión del riesgo, WASH, salud, educación y protección infantil. Con base en experiencias en el Territorio Indígena Multiétnico (TIM) y San Ignacio de Moxos, contribuirá a fortalecer la resiliencia y la continuidad de servicios esenciales para la niñez.

La persona seleccionada apoyará la implementación territorial del proyecto de UNICEF para fortalecer la preparación y respuesta ante desastres en comunidades indígenas de la Amazonía, específicamente en el Territorio Indígena Multiétnico (TIM) y San Ignacio de Moxos. El trabajo se enfocará en promover la coordinación entre instituciones, autoridades indígenas y gobiernos locales para asegurar una implementación participativa, pertinente y oportuna, alineada con el enfoque de nexo entre acción humanitaria y desarrollo.

Bajo la autoridad delegada y la supervisión de la Oficial de Reducción del riesgo climático, energético, medioambiental y de desastres (CEED) de UNICEF Bolivia, o del/de la representante designado/a, el/la UNV Especialista en preparación de desastres, llevará a cabo las siguientes funciones:

1) Articulación territorial y relacionamiento institucional -Facilitar el acercamiento institucional y la coordinación inicial con los gobiernos locales del Gobierno Indígena Autónomo (GIA) TIM y del Gobierno Autónomo Municipal (GAM) San Ignacio de Moxos, promoviendo el reconocimiento del proyecto, la articulación con prioridades territoriales y la apropiación de la intervención por parte de las autoridades competentes. -Coordinar de manera permanente con autoridades municipales, el Gobierno Departamental del Beni, Viceministerio de Defensa Civil (VIDECI), autoridades indígenas y comunidades, asegurando una implementación fluida, culturalmente pertinente y alineada con los marcos institucionales y territoriales existentes. -Apoyar la organización y facilitación de reuniones, visitas de campo, espacios de concertación y mecanismos de coordinación territorial para el seguimiento del proyecto y la toma de decisiones conjuntas. -Promover el involucramiento de actores estratégicos, incluyendo academia, sector privado y otras organizaciones con presencia en el territorio, para fortalecer complementariedades, innovación, sostenibilidad y respuesta articulada frente a riesgos y emergencias.

2) Priorización territorial y coordinación de la implementación -Apoyar la identificación, priorización y definición de las comunidades de intervención en el TIM y San Ignacio de Moxos, con base en criterios de vulnerabilidad, riesgo, accesibilidad, pertinencia programática y consulta con autoridades y comunidades indígenas. -Acompañar la coordinación operativa de la implementación del proyecto con el socio implementador, gobiernos locales, Gobierno Departamental del Beni, VIDECI y otras instancias relevantes, contribuyendo al cumplimiento del cronograma, la complementariedad de acciones y la resolución oportuna de cuellos de botella. -Dar seguimiento al desarrollo de actividades en terreno, verificando que las acciones acordadas respondan al enfoque de preparación ante emergencias, acción anticipatoria, protección de la niñez y pertinencia cultural en contextos indígenas. -Contribuir a la sistematización de acuerdos, avances, lecciones aprendidas y desafíos operativos, generando insumos para la coordinación interna de UNICEF y para la toma de decisiones con las contrapartes del proyecto.

3) Coordinación comunitaria, participación y apoyo a la gestión del proyecto -Mantener una coordinación cercana con autoridades y comunidades indígenas para asegurar procesos participativos, consulta continua, validación territorial y apropiación comunitaria de las acciones del proyecto. -Apoyar la incorporación de enfoques de inclusión, género, niñez, protección y rendición de cuentas a la población afectada en las actividades desarrolladas en terreno. -Contribuir a la elaboración de reportes de avance, minutas, matrices de seguimiento y otros productos de gestión requeridos para documentar la implementación y fortalecer la coordinación entre UNICEF y sus socios. -En caso de una crisis de inicio súbito o del deterioro de una situación humanitaria en los territorios de intervención, apoyar la activación y ejecución de la respuesta humanitaria de UNICEF (modificador de crisis), contribuyendo a las evaluaciones rápidas de necesidades, a la coordinación con autoridades y socios, y a la entrega oportuna de asistencia esencial para la niñez en sectores como WASH, salud, nutrición y protección, en línea con los Compromisos Básicos para la Infancia (CCC) y las normas de UNICEF y ECHO. -Realizar otras tareas relacionadas con la preparación ante emergencias y la implementación territorial del proyecto, según lo requiera la supervisión y en función de las necesidades operativas.

Resultados esperados:

1) Como miembro activo del equipo de UNICEF, se espera que el/la Voluntario/a de las Naciones Unidas contribuya de manera eficiente, oportuna y de calidad al cumplimiento de los objetivos del proyecto y al fortalecimiento de la preparación ante emergencias en territorios indígenas de la Amazonía boliviana. En particular, se prevén los siguientes resultados: -Establecidos y operativos los mecanismos de articulación y coordinación con los gobiernos locales del TIM y de San Ignacio de Moxos, el Gobierno Departamental del Beni, VIDECI, autoridades indígenas, comunidades y socio implementador, para el adecuado desarrollo del proyecto. -Comunidades de intervención identificadas, priorizadas y validadas en coordinación con autoridades locales e indígenas, con base en criterios de vulnerabilidad, riesgo, accesibilidad y pertinencia territorial. -Implementación del proyecto acompañada y coordinada de manera oportuna con las contrapartes clave, promoviendo complementariedad, seguimiento de acuerdos y resolución de obstáculos operativos. -Fortalecida la participación de autoridades y comunidades indígenas en la planificación, validación y seguimiento de las acciones, asegurando pertinencia cultural, apropiación comunitaria y enfoques de inclusión, género, niñez y protección. -Actores estratégicos, incluyendo academia y sector privado, identificados e involucrados cuando corresponda para fortalecer sostenibilidad, innovación y capacidades locales en preparación y respuesta ante emergencias. -Reportes, minutas, matrices de seguimiento y otros insumos de gestión elaborados de manera periódica para documentar avances, acuerdos, desafíos y lecciones aprendidas durante la implementación. -Apoyada de manera oportuna y pertinente la respuesta humanitaria de UNICEF ante crisis de inicio súbito o el deterioro de situaciones humanitarias en los territorios de intervención (modificador de crisis), incluyendo la contribución a evaluaciones rápidas de necesidades, la coordinación con autoridades y socios, y la entrega de asistencia esencial para la niñez, en línea con los CCC y el nexo entre la acción humanitaria y el desarrollo. -La perspectiva generacional, de género y de diversidad se aplica de forma sistemática, integrada y documentada en todas las actividades a lo largo de la asignación -Un balance final sobre los logros alcanzados a través del voluntariado para el desarrollo durante la asignación, como la presentación de informes sobre el número de voluntarios movilizados, las actividades en las que han participado y las capacidades desarrolladas

Además de lo anterior, a los Voluntarios de la ONU se les insta a integrarse al mandato del programa VNU en el marco de su asignación y promover la acción voluntaria a través de la integración en las comunidades en el desarrollo de su trabajo. Como tales, los Voluntarios de la ONU deben dedicar parte de su tiempo de trabajo a alguna de las siguientes actividades recomendadas:

-Fortalecer su conocimiento y entendimiento sobre el concepto de voluntariado por medio de la lectura de publicaciones pertinentes tanto del programa VNU como externas, así como desempeñar un papel activo en las actividades del programa VNU (por ejemplo, en los eventos de conmemoración del Día Internacional del Voluntariado); -Conocer y desarrollar las formas tradicionales y/o locales de voluntariado en el país anfitrión; -Proveer reportes de autoevaluación anuales y al finalizar la asignación sobre las acciones de VNU, resultados y oportunidades; -Contribuir con artículos/críticas de sus experiencias en el terreno y enviarlas a la sede para su inclusión en el sitio web, publicaciones, panfletos/boletines, notas de prensa, etc. del programa VNU; -Ayudar con el Programa de Mentores para los nuevos Jóvenes Voluntarios de la ONU; Impulsar o asesorar a grupos locales en el uso del servicio Voluntariado en Línea del programa VNU o promover el uso del servicio a individuos y organizaciones locales relevantes cuando sea técnicamente posible.

-Profesionalismo: entendimiento de las operaciones de UNICEF demostrado; capacidades técnicas o conocimiento relevante o transferible a los procedimientos y reglas de UNICEF; discreción, sensibilidad política, diplomacia y tacto para tratar con clientes; capacidad de aplicar el buen juicio; capacidad de interactuar y coordinar con distintos actores, especialmente en posiciones de alto rango; cuando sea apropiado, alto nivel de autonomía, iniciativa personal y capacidad de apropiación; toma de iniciativa y disposición a aceptar responsabilidades, así como la capacidad de trabajar de forma independiente bajo procedimientos establecidos; capacidad de gestionar información de forma objetiva, precisa y confidencial; receptividad y orientación al cliente; -Integridad: demostrar los valores y estándares éticos de la ONU y de UNICEF en las actividades y comportamientos diarios, y al mismo tiempo actuar sin considerar recompensas personales; tolerar la presión política en la toma de decisiones; respaldar decisiones que responden a los intereses de la organización aun cuando no revistan popularidad; tomar acción frente a comportamientos no profesionales o antiéticos; no abusar del poder o la autoridad; -Trabajo en equipo y respeto por la diversidad: capacidad de operar eficazmente a través de los límites organizacionales; habilidades interpersonales excelentes; capacidad para establecer y mantener colaboraciones eficaces y armoniosas en un entorno multicultural, multiétnico, con sensibilidad y respeto por la diversidad y el género; sensibilidad y adaptabilidad a culturas, géneros, religiones, nacionalidades y edades; compromiso a implementar el objetivo de la equidad de género asegurando la participación e involucramiento pleno de mujeres y hombres en todos los aspectos de las operaciones de la ONU; capacidad de alcanzar objetivos comunes y brindar orientación y entrenamiento a colegas; -Compromiso con el aprendizaje continuo: iniciativa y ganas de aprender nuevas habilidades y mantenerse al tanto de los avances en el área de conocimiento; capacidad de adaptarse a los cambios en el entorno de trabajo; -Planificación y organización: habilidades efectivas de organización y de resolución de problemas y capacidad de gestionar un gran volumen de trabajo de una manera eficiente y oportuna; capacidad para establecer prioridades y planificar, coordinar y supervisar el (propio) trabajo; capacidad para trabajar bajo presión, con plazos en conflicto y de manejar varios proyectos/actividades al mismo tiempo; -Comunicación: habilidades interpersonales comprobadas; buenas habilidades de comunicación oral y escrita, incluyendo la capacidad de preparar informes claros y concisos; capacidad de realizar presentaciones, opciones y posiciones articuladas de manera concisa; capacidad para realizar y defender recomendaciones; capacidad de comunicación y empatía con el personal (incluido el personal nacional), el personal militar, los voluntarios, los contrapartes e interlocutores locales procedentes de distintos entornos; capacidad de transferencia de información y conocimiento hacia diferentes grupos de destinatarios; -Flexibilidad: Se requiere adaptabilidad para trabajar en condiciones remotas y difíciles, con autonomía en entornos austeros y disponibilidad para desplazarse dentro del área de operaciones cuando sea necesario. También se espera un compromiso genuino con el voluntariado y con los valores y la misión de la ONU y UNICEF.

-3 años de experiencia en general. -Experiencia específica en planificación, implementación y/o seguimiento de programas o proyectos vinculados a gestión del riesgo de desastres, preparación ante emergencias, acción anticipatoria o respuesta humanitaria. -Experiencia en coordinación interinstitucional y trabajo articulado con gobiernos subnacionales, instituciones públicas, organizaciones comunitarias y/o actores humanitarios. -Experiencia de trabajo en terreno con comunidades rurales y/o indígenas, incluyendo procesos de consulta, participación y coordinación territorial. -Conocimientos sólidos del marco normativo boliviano de gestión de riesgos y de los mecanismos institucionales de preparación y respuesta ante emergencias. -Se valorará experiencia previa en la Amazonía boliviana o en contextos de difícil acceso, así como experiencia en proyectos con enfoque intercultural, niñez, protección, WASH, salud, nutrición o educación en emergencias. -Conocimiento de enfoques y herramientas de gestión del riesgo, preparación ante emergencias, sistemas de alerta temprana, acción anticipatoria y coordinación humanitaria. -Capacidad para facilitar procesos de articulación interinstitucional y coordinación con gobiernos locales, autoridades indígenas, comunidades, socios implementadores y otros actores relevantes. -Habilidades para la planificación, seguimiento y documentación de actividades en terreno, incluyendo elaboración de reportes, minutas, matrices de seguimiento e insumos para la toma de decisiones. -Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita, así como capacidad de redacción, facilitación y relacionamiento con múltiples actores. -Sensibilidad cultural y social, y capacidad para trabajar de manera respetuosa e inclusiva con pueblos indígenas y comunidades en contextos diversos. -Capacidad para desempeñarse profesional y eficazmente en contextos operativos complejos, incluyendo zonas remotas o con condiciones adversas. -Capacidad para trabajar de manera colaborativa en equipos multidisciplinarios y multiculturales, con altos estándares de ética, respeto y responsabilidad. -Conocimiento y compromiso con enfoques de género, inclusión, protección de la niñez, rendición de cuentas a la población afectada y prevención de la explotación y el abuso sexual (PSEA). -Manejo de herramientas ofimáticas y plataformas de trabajo colaborativo para apoyar la gestión y coordinación del proyecto.

San Ignacio de Moxos, ubicado en el departamento de Beni, Bolivia, es una localidad caracterizada por su riqueza cultural, su entorno natural y su importancia histórica en la región amazónica. Presenta un clima tropical cálido y húmedo. La ciudad cuenta con servicios básicos, centros educativos y de salud, y funciona como un importante centro regional para las actividades económicas y sociales. Aunque puede verse afectada por inundaciones y otros eventos climáticos estacionales, ofrece un entorno tranquilo y una estrecha conexión con el patrimonio cultural y natural de la región.

Beneficios: Subsidio mensual: 9.255 (bolivianos). Bono de entrada: 350 USD. Bono de salida: 822 BOB por cada mes de servicio.

Apply now

Potential interview questions

Added 10 days ago - Updated 7 hours ago - Source: unv.org