Consultoría para elaborar una propuesta base de la Estrategia Regional de EFTP para ALC

Consultant

Overview

Develop a base proposal for the Regional TVET Strategy for Latin America and the Caribbean 2021-2030.

You have:

• Higher university degree and Master's or Doctorate in Education, Public Policies or related areas.
• Knowledge of the TVET systems in Latin America and the Caribbean.
• At least 10 years of work experience in State or an international organization or NGO, in issues related to education, work, social, territorial and productive development.
• Proven experience in studies related to TVET.
• Proven experience in developing national and international applied consultancies focused on strengthening TVET in the last two years.
• Proven experience in producing national and international public policy documents guiding the development of TVET systems.
• Excellent analytical, research, identification, systematization and analysis skills, as well as excellent writing in Spanish.
• Excellent inter-personal and communication skills, particularly in a professional context.
• Excellent presentation skills for different stakeholders, for consultation, review, or dissemination purposes.
• Proficiency in English, both spoken and written.

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

**OVERVIEW** Parent Sector : Field Office Duty Station: Santiago Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 16-OCT-2020 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **BACKGROUND** En el año 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó una ambiciosa agenda para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo. Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que componen esta agenda configuran un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia como condiciones imprescindibles para el desarrollo sostenible. En el ámbito educativo, el objetivo de desarrollo sostenible 4 (ODS4) expresa el compromiso de los estados miembros de lograr para el año 2030 una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos. Tal objetivo se inspira en una concepción humanista de la educación y del desarrollo basada en los derechos humanos y la dignidad, la justicia social, la inclusión, la protección, la diversidad cultural, lingüística y étnica, y la responsabilidad y la rendición de cuentas compartidas. El Marco de Acción para la realización del ODS4 propone una nueva visión de la educación que reconoce el importante papel que desempeña como motor principal del desarrollo y para la consecución de los demás objetivos de desarrollo sostenible. La Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) adquiere, en el contexto de la agenda educativa, 2030 particular relevancia para aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. En este contexto, la UNESCO ha producido un documento orientador con recomendaciones para promover alrededor del mundo sistemas de EFTP que contribuyan al desarrollo sostenible alrededor del mundo; habilitando a las personas, las organizaciones, las empresas y las comunidades; fomentando el empleo, el trabajo decente y el aprendizaje a lo largo de toda la vida; y promoviendo un desarrollo económico inclusivo y sostenible, así como la equidad social y la sostenibilidad ambiental. A nivel regional, la Declaración de Buenos Aires, estableció la nueva visión regional de la educación del futuro. En este documento se reconoce la importancia de la educación técnica y profesional para la generación de nuevo conocimiento, la innovación científica y tecnológica y el avance socioeconómico de nuestras sociedades. Por otra parte, en el año 2014 la comunidad del caribe (CARICOM) lanzó una estrategia para el desarrollo de la fuerza laboral y a competitividad económica en los países de esta subregión*.* La estrategia prescribe la reorientación de los preceptos y prácticas de la EFTP y aborda distintos aspectos de los sistemas de EFTP: i) redefinición y promoción de la EFTP como agente de desarrollo de la fuerza laboral y la competitividad económica; ii) integración de la EFTP con la educación general para la vida y la subsistencia; iii) sistema de formación para el caribe; iv) inteligencia del mercado laboral para el desarrollo de la fuerza de trabajo; v) Orientación profesional y vocacional; vi) formación de instructores; y vii) financiamiento de la EFTP a traves de alianzas público-privadas. De este modo, los lineamientos globales y regionales producidos a partir de la adopción de los ODS establecen el punto de partida y generan las condiciones para el diseño de un marco referencial para las acciones de fortalecimiento de los sistemas de EFTP en América Latina y el Caribe, que reconozca las particularidades y prioridades de los países de esta región, reconozca desafíos comunes, identifique oportunidades, promueva sinergias y alianzas estratégicas, y conduzca de manera más eficiente hacia las metas estratégicas establecidads para la EFTP en la agenda educativa 2030. En el contexto descrito, la presente consultoría se propone desarrollar una propuesta base para el diseño de una Estrategia Regional de Educación y Formación Técnica y Profesional para América Latina y el Caribe 2021-2030, junto con recomendaciones pertinentes para su validación, implementación y difusión. **Objectives of the Consultancy** Elaborar una propuesta base de la Estrategia Regional de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) para los países de América Latina y el Caribe, a ser implementada durante el período 2021-2030, junto con recomendaciones para su validación, implementación y difusión. **OVERVIEW OF THE FUNCTIONS OF THE POST** - Participación en reuniones convocadas por la oficina de la UNESCO en Santiago, a fin de planificar y dar seguimiento a las actividades previstas en la consultoría. - Revisión y sistematización de la situación actual de la EFTP en los países de América Latina y el Caribe, a partir de los diagnósticos o reportes disponibles a nivel nacional, regional e internacional. - Revisión y sistematización de las recomendaciones internacionales sobre el diseño y desarrollo de políticas, planes y estrategias de EFTP emitidas por organismos y agencias internacionales como UNESCO, OIT, OEI, OEA, ETF y otros de relevancia para la región. - Realización de entrevistas a actores clave de la EFTP en América Latina y el Caribe sobre los aspectos más relevantes a ser incorporados en el diseño de una estrategia regional de EFTP para la región. - Elaboración una propuesta base de la *Estrategia Regional de EFTP para América Latina y el Caribe 2021-2030* con la siguiente estructura base: a) Acrónimos b) Presentación c) Resumen Ejecutivo d) Introducción e) Fundamentación y necesidad de una estrategia regional de EFTP para América Latina y el Caribe f) Contexto actual y desafíos de la EFTP en América Latina y el Caribe g) Recomendaciones internacionales para el diseño de estrategias de desarrollo de la EFTP (incluyendo las emitidas por UNESCO, OIT, OEI, OEA, ETF, CEDEFOP y otros) h) Marco General de la Estrategia - Visión - Principios - Objetivo General - Objetivos Específicos i) Líneas de acción asociadas a los objetivos específicos y resultados esperados j) Principales actores, socios e implementadores de la estrategia regional k) Recomendaciones para la validación, implementación y difusión de la estrategia l) Referencias m) Anexos - Presentación de productos y entregables definidos para la consultoría en el tiempo y forma establecidos y a entera satisfacción de la Oficina de la UNESCO en Santiago. - Otras actividades que sean oportunas durante el proceso de elaboración del estudio, a ser acordadas entre el/la consultor/a y la UNESCO. **CONSULTING DELIVERABLES** **Producto 1.** Un primer informe, que contenga los puntos **a)**, **b)**, **d)**, **e)**, **f)** indicados en la estructura base de la estrategia regional (sección IV de este documento). **Producto 2.** Un segundo informe, que contenga los puntos **g)**, **h)**, **i)**, **j)** indicados en la estructura base de la estrategia regional (sección IV de este documento). **Producto 3.** Un informe final de la consultoría, que contenga todos los puntos indicados en la estructura base de la estrategia regional (sección IV de este documento). Los productos de la consultoría deberán ser remitidos en versión digital a [**[email protected]**](javascript:void(0);)**, con copia a** [**[email protected]**](javascript:void(0);) **COMPETENCIES (Core / Managerial)** Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) **-** For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **REQUIRED QUALIFICATIONS** - Grado superior universitario y título de Maestría o Doctorado en las áreas de Educación, Políticas Públicas o áreas afines. - Conocimiento de los sistemas de EFTP de América Latina y el Caribe. - Al menos 10 años de experiencia laboral en el Estado o una organización internacional u ONG, en temas sobre educación, trabajo, desarrollo social, territorial y productivo. Se valorará especialmente aquellos candidatos que posean experiencia laboral en más de un tipo de organización, Agencia Internacional y del Estado vinculada a la Formación Técnico Profesional. - Experiencia comprobada en estudios relativos a la EFTP. - Experiencia comprobada en el desarrollo de asesorías nacionales e internacionales de carácter aplicado, en los últimos dos años, centradas en el fortalecimiento de la EFTP. - Experiencia comprobada en la producción de documentos de política pública de carácter nacional e internacional que orienten el desarrollo de los sistemas de EFTP **DESIRABLE QUALIFICATIONS** - Contar con excelentes habilidades analíticas, de investigación y de identificación, sistematización y análisis de experiencias, así como excelente redacción en español. - Contar con una comprensión y visión teórica y práctica sobre los campos temáticos vinculados a esta consultoría. - Tener excelentes habilidades interpersonales y comunicacionales, en particular en un contexto profesional. - Excelentes destrezas para la realización de presentaciones para distintos actores, con propósitos de consulta, revisión y/o diseminación. - Manejo del idioma inglés, tanto hablado como escrito. **WORK CONDITIONS** - La consultoría es a distancia (home based) , y requerirá dedicación extensa de tiempo, debido a los plazos establecidos para la entrega de productos. El/la candidato/a debe tener disponibilidad para realizar entrevistas y reuniones en línea o vía telefónica con los responsables designados de la UNESCO responsables del estudio y los diferentes actores implicados en el sistema de Educación y Formación Técnica y Profesional de América Latina y el Caribe. El/la consultor/a contratado/a desarrollará sus tareas y responsabilidades bajo la autoridad de la Directora de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC/UNESCO Santiago), la supervisión general del Jefe de la Unidad de Desarrollo Docente y la supervisión específica del especialista en Educación y Formación Técnica y Profesional. El/la especialista contratado/a conviene en que toda la información que llegue a su conocimiento en razón de la ejecución de su contrato, será considerada confidencial o no divulgable. Por lo tanto, estará prohibida su utilización en beneficio propio o de terceros o en contra del dueño de tal información. El incumplimiento de esta obligación será causal para dar por terminado el contrato de servicios, y quedará a criterio de la parte afectada el iniciar las acciones correspondientes por daños y perjuicios. La persona profesional y/o cualquiera de sus colaboradores quedan expresamente prohibidos de reproducir o publicar la información del proyecto materia del contrato, incluyendo coloquios, exposiciones, conferencias o actos académicos, salvo autorización por escrito de la UNESCO. Los productos generados bajo este tipo de contrato no podrán ser difundidos y/o socializados hasta que los mismos sean oficializados formalmente. Asimismo, los productos objeto de esta consultoría son absolutamente confidenciales y de propiedad exclusiva de la UNESCO, por lo cual, bajo ningún concepto, el contenido de los mismos será entregado a personas no autorizadas. Esta disposición seguirá en vigor después de la expiración o rescisión del contrato. **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the [UNESCO careers website.](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl) No modifications can be made to the application submitted. The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates. Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided. **Footer** UNESCO applies a zero tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieve and sustain gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities, as well as nationals from non-and under-represented Member States [(last update here)](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution) are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts. UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.

Apply now

Potential interview questions

Added 5 years ago - Updated 1 year ago - Source: careers.unesco.org