Consultoría para diseño, procesamiento y sistematización de información del sistema educativo ecuatoriano en el proceso de retorno a la modalidad presencial. Quito, Ecuador

This opening expired 9 months ago.

UNICEF - United Nations Children's Fund

Open positions at UNICEF
Logo of UNICEF

Application deadline 9 months ago: Thursday 21 Apr 2022 at 04:55 UTC

Open application form

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

Antecedentes

La emergencia sanitaria ocasionada por la COVID-19, ha generado una serie de nuevos retos al sistema educativo para asegurar la inclusión educativa de la población en edad escolar. Dentro de este contexto UNICEF ha desarrollado un conjunto de acuerdos con el Ministerio de Educación y gobiernos locales para promover de manera conjunta el desarrollo de acciones que promuevan el acceso de la población vulnerable al sistema educativo, a programas de desarrollo infantil, y durante su permanencia promover el aprendizaje y la protección integral.

Como parte de estas acciones, desde UNICEF se tiene planificado para este año el levantamiento de 2 estudios de carácter cuantitativo y cualitativo en el territorio:

  • Línea base que contenga la principal información sobre las premisas que plantea el nuevo modelo educativo comunitario en los 4 distritos educativos priorizados (Eloy Alfaro, Jama-Pedernales, Cayambe-Pedro Moncayo y Arajuno).
  • Realizar la sistematización y evaluación de los resultados del programa “Educando en el camino”, que ejecuta el Municipio de Guayaquil en Monte Sinaí y la Isla Puná, en el cual se incluyen las siguientes dimensiones analíticas: inclusión educativa y aprendizaje de los niños, bienestar socio emocional de las niñas, niños y sus hogares, impactos en la economía del cuidado, gestión y operación del programa.

A su vez desde el área de educación existe un trabajo permanente de generación de información para monitorear la situación de la comunidad educativa en su actual proceso educativo. Particulamente se tienen previstas:

  • 2 tomas de información sobre la situación de la población entre 10 a 19 años de edad en el marco de las encuestas de EduPasión.
  • 1 levantamiento de información a la comunidad educativa (estudiantes, hogares, docentes, DECEs) sobre su situación actual y su proceso educativo.

Esta información se encuentra actualmente disponible en un dashboard del sector educativo para el cuál es importante realizar una actualización continua de la información y mejora de funcionalidad.

Justificación

Dado los procesos de monitoreo y difusión de información, se requiere de un especialista que genere los instrumentos de recolección de información, elabore el diseño muestral de las operaciones, participe en los procesos de levantamiento de información, procesamiento de indicadores e integración de información en el tablero de datos del sector educativo.

Objetivo General

Desarrollar una consultoría para el diseño de instrumentos de recolección de información, diseño muestral, participación en los procesos de levantamiento de información, procesamiento de indicadores e integración de información en el tablero de datos del sector educativo.

Objetivo específico 1

Diseñar instrumentos de recolección de información que se requieren para los ejercicios de monitoreo realizados por el Programa de Educación

Actividades

Productos

Actividades 1.1

• Desarrollar un Cronograma de trabajo

- Cronograma de trabajo elaborado y aprobado.

Actividad 1.2

• Desarrollo de los instrumentos para el levantamiento de la encuesta EduPasión.

- Instrumentos para el levantamiento de información sobre la situación de la población entre 10 a 19 años de edad en el marco de las encuestas de EduPasión, acorde con las recomendaciones realizadas por el equipo de UNICEF, así como el informe de procesamiento de estas encuestas.

Actividad 1.3

• Elaboración de 3 actualizaciones del tablero de datos de los indicadores correspondientes a las 2 encuesta de EduPasión y 1 al seguimiento de la situación de la comunidad educativa.

- 3 Informes con la inclusión en el tablero de datos de los indicadores correspondiente a la encuesta de Edupasión levantada en las dos tomas que se realizarán.

Actividad 1.4

• Desarrollo de los instrumentos para el levantamiento de información para el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

- Instrumento para el levantamiento de información para el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

Objetivo específico 2

Realizar diseños muestrales para los ejercicios de monitoreo realizados por el Programa de Educación

Actividades

Productos

Actividad 2.1

• Desarrollar el diseño muestral para la “Línea base que contenga la principal información sobre las premisas que plantea el nuevo modelo educativo comunitario en los 4 distritos educativos priorizados (Eloy Alfaro, Jama-Pedernales, Cayambe-Pedro Moncayo y Arajuno)”

- Diseño muestral y elaboración de los instrumentos para el levantamiento de información de la “Línea base que contenga la principal información sobre las premisas que plantea el nuevo modelo educativo comunitario en los 4 distritos educativos priorizados (Eloy Alfaro, Jama-Pedernales, Cayambe-Pedro Moncayo y Arajuno)”, junto con informe con el procesamiento de indicadores educativos de esta operación estadística.

Actividad 2.2

• Desarrollar el diseño muestral para la evaluación y sistematización del programa “Educando en el camino”, que ejecuta el Municipio de Guayaquil en Monte Sinaí y la Isla Puná.

- Diseño muestral y elaboración de los instrumentos para la evaluación y sistematización del programa “Educando en el camino”, que ejecuta el Municipio de Guayaquil en Monte Sinaí y la Isla Puná, junto con informe con el procesamiento de indicadores educativos de esta operación estadística.

Actividad 2.3

• Desarrollar el diseño muestral el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

- Diseño muestral para el levantamiento de información para el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

Objetivo específico 3

Presentar los principales resultados y próximos pasos para este tipo de procesos del Programa de Educación

Actividades

Productos

Actividad 3.1

• Entregar un informe final de este proceso donde se ubiquen los principales resultados generados en los ejercicios de monitoreo y los próximos pasos que se debe implementar para fortalecer esta línea de acción en el Programa de Educación

- Informe final.

Metodología de trabajo

La metodología deberá tomar en cuenta un trabajo permanente con el equipo de educación de UNICEF y reuniones periódicas con el equipo del Ministerio de Educación, de la Universidad Casa Grande y de la organización que realice el levantamiento de línea base del modelo comunitario.

Por otra parte, se espera que, en los ejercicios de diseño muestral, se considere la elaboración de los documentos técnicos correspondientes, y posterior al levantamiento, la adecuación de los ponderadores de las muestras inicialmente preparadas.

En el desarrollo de la consultoría se deberá considerar una transferencia permanente del conocimiento desarrollado al equipo del Ministerio de Educación y a la contraparte de UNICEF.

Fuentes de información

  • Resultados de los procesos estadísticos desarrollados por UNICEF para el sector educativo.
  • Resultados del proceso de monitoreo del programa “Educando en el camino” Fase 1.
  • Documento propuesto del modelo de educación comunitaria.
  • Sitio Web de estadística educativa del Ministerio de Educación

    Productos esperados

Producto

Fecha entrega del producto

  1. Cronograma de trabajo elaborado y propuesta metodológica aprobada.

(20 días)

2. 1er Informe con la inclusión en el tablero de datos de los indicadores correspondiente a la encuesta de Edupasión levantada en el mes de marzo.

(50 días)

3. Diseño muestral y elaboración de los instrumentos para la evaluación y sistematización del programa “Educando en el camino”, que ejecuta el Municipio de Guayaquil en Monte Sinaí y la Isla Puná, junto con informe con el procesamiento de indicadores educativos de esta operación estadística.

(80 días)

4. Diseño muestral y elaboración de los instrumentos para el levantamiento de información de la “Línea base que contenga la principal información sobre las premisas que plantea el nuevo modelo educativo comunitario en los 4 distritos educativos priorizados (Eloy Alfaro, Jama-Pedernales, Cayambe-Pedro Moncayo y Arajuno)”, junto con informe con el procesamiento de indicadores educativos de esta operación estadística.

(140 días)

5. Instrumento para el levantamiento de información sobre la situación de la población entre 10 a 19 años de edad en el marco de las encuestas de EduPasión, así como el informe de procesamiento de esta encuesta.

- 2do Informe con la inclusión en el tablero de datos de los indicadores correspondiente a la encuesta de Edupasión levantada en el mes de marzo.

(200 días)

6. Instrumento para el levantamiento de información para el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

-Diseño muestral para el levantamiento de información para el seguimiento de la situación de la comunidad educativa (Hogares con niños/as y adolescentes, docentes y DECEs).

(250 días)

7. 3er Informe con la inclusión en el tablero de datos de los indicadores correspondiente a las encuestas levantadas por UNICEF.

- Informe final

(300 días)

Perfil y calificaciones requeridas

La convocatoria está abierta para consultores/as que acrediten amplia experiencia de trabajo detallada a continuación:

  • Profesional con estudios de cuarto nivel en el área de matemáticas, estadística o afines.
  • Amplia experiencia en el diseño de instrumentos para levantamiento de información, diseños muestrales, manejo de base de datos.
  • Experiencia comprobada en la elaboración de informes y/o reportes con información del sector social de preferencia del área de educación y para UNICEF.

Criterios de evaluación técnica y el peso asignado entre la propuesta técnica y económica

Las propuestas se calificarán de la siguiente manera, la propuesta técnica tiene un peso de 70 puntos. Sobre lo cual, el mínimo requerido para avanzar a la evaluación económica es de 60/70. La propuesta económica será calificada con 30 puntos.

#

Criterios de Evaluación TécnicaPuntaje Máximo1

Plan de trabajo con su respectivo cronograma:

  • Cronograma realista, enmarcado en los 10 meses de la consultoría
  • Claridad de actividades

20

2

Acercamiento metodológico para la propuesta de intervención

  • Perspectiva de innovación
  • Herramientas implementación
  • Propuesta control de calidad
  • Propuesta de trabajo entre partes

25

4

Perfil de la persona consultora

  • Experiencia profesional
  • Experiencia específica temática
  • Experiencia en el manejo de reportes del sistema NNUU

25

Puntaje Máximo

70

Esta convocatoria sólo está abierta para ciudadanos ecuatorianos o residentes con visa de trabajo y RUC vigentes (Personas naturales, NO Empresas). No se considerarán las aplicaciones que no presenten una propuesta técnica y económica completas. Sólo se convocarán a las personas que avancen en el proceso de selección.

Las personas contratadas bajo consultoría o contratista individual no se considerarán "miembros del personal" en virtud del Estatuto y Reglamento de las Naciones Unidas y de las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como los derechos de licencia y la cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación para los Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones fiscales y del pago de cualquier impuesto y/o derecho, de acuerdo con las leyes locales u otras leyes aplicables.

Remarks:

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.

UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will be expected to adhere to these standards and principles and will therefore undergo rigorous reference and background checks. Background checks will include the verification of academic credential(s) and employment history. Selected candidates may be required to provide additional information to conduct a background check.

Added 10 months ago - Updated 9 months ago - Source: unicef.org