Consultoria Individual "Apoyo para la coordinación e implementación de acciones del Componente de Educación con relación al Modelo Educativo Inclusivo", República Dominicana, 18 meses

Consultant Teaching & Training Programme & Policy

Contract

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Términos de Referencia

Consultoría Individual

Apoyo para la coordinación e implementación de acciones del Componente de Educación con relación al Modelo Educativo Inclusivo de la República Dominicana, incluida la iniciativa de Textos Digitales Accesibles bajo el enfoque de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

Antecedentes y justificación

Desde antes de la pandemia, UNICEF viene apoyando al Ministerio de Educación en el proceso de fortalecimiento de su política de Educación Inclusiva, logrando en diciembre del 2020 institucionalizar la ampliación de los servicios ofertados por el Centro Nacional de Recurso Olga Estrella, a través de la orden Departamental 90-2020, convirtiéndolo en un centro que apoya la inclusión educativa de todas las discapacidades en el país.

Durante la pandemia, UNICEF apoyó al Ministerio de Educación en la respuesta educativa ante la emergencia epidemiológica provocada por la COVID 19, en la elaboración de cuadernillos en la educación a distancia y apoyo en la revisión técnica de los protocolos de retorno seguro a las escuelas. Estos cuadernillos fueron accesibles para la población con discapacidad, contando con kits de materiales educativos accesibles que permitieron que los estudiantes con discapacidad continuaran aprendiendo durante la educación a distancia.

En la actualidad, UNICEF continúa apoyando al Ministerio de Educación, para lo cual se firma un Acuerdo de Colaboración con la Universidad de Murcia en España para que provean asistencia técnica para el diseño del Modelo Educativo Inclusivo de la Republica Dominicana, el cual busca la transformación hacia la inclusión de los servicios ofertados a la población con discapacidad en el sistema educativo, realizando una validación de este modelo en 7 centros educativos priorizados. Este modelo incluye el diseño e implementación kits de materiales educativos accesibles y de textos accesibles bajo el enfoque del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)., que sirvan como apoyo para facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidad en centros regulares.

En abril del 2022, se capacitaron un grupo de 70 técnicos nacionales, regionales y distritales del Ministerio de Educación en los kits de materiales educativos accesibles con énfasis en autismo y discapacidad intelectual y se trabaja en el plan de formación para que este equipo de técnicos multiplicadores, capaciten a su vez a otros técnicos, equipos de gestión y docentes de los centros educativos. Esta formación en cascada será parte fundamental de la estrategia de escalamiento de este proceso de reconversión de los servicios educativos ofertados a la población con discapacidad hacia la accesibilidad e inclusión.

A su vez, se requiere revisar e integrar cambios en los recursos y guías metodológicas de los kits educativos accesibles y acompañar el proceso de los libros de textos accesibles que se realiza en conjunto con la oficina regional de UNICEF.

Objetivos

Objetivo general

Coordinar los apoyos de UNICEF al proceso de fortalecimiento de las políticas de educación inclusiva del Ministerio de Educación.

Objetivos específicos

• Coordinar el proceso de reconversión hacia la inclusión de los 7 servicios educativos priorizados en 4 Regionales Educativas Santo Domingo (10 y 15), Santiago (08) y San Juan (02).
• Coordinar el proceso de revisión, distribución e implementación de los Materiales Educativos Accesibles (Kits de Recursos Educativos Accesibles y Textos digitales Accesibles).
• Coordinar el proceso de desarrollo de capacidades de actores nacionales (MINERD, sociedad civil y editoriales) en libros digitales accesibles dirigidos a la población con discapacidad.
• Apoyar el proceso de coordinación del proceso de expansión del Modelo de educación inclusiva en el Sistema Educativo Dominicano (transformación de servicios, Educación técnico profesional accesible, materiales accesibles y libros digitales accesibles).

Actividades de la consultoría

Lograr los objetivos de la consultoría requiere realizar los siguientes procesos y actividades:

Coordinación y planificación

1. Diseñar un Plan de trabajo, cronogramas y seguimiento en los diferentes procesos indicados en ellos objetivos.
2. Dar seguimiento al Acuerdo de cooperación con la Universidad de Murcia para asegurar la capacitación al personal del MINERD en la elaboración de recursos y estrategias pedagógicas accesibles y en la reconversión de los servicios educativos priorizados.
3. Participación en reuniones con los equipos técnicos de UNICEF, MINERD y aliados para la implementación del modelo de educación inclusiva en San Juan, Santiago y Santo Domingo. Al igual que con la oficina regional de UNICEF, editoriales e instituciones involucradas en el proceso de diseño e implementación de la iniciativa de textos digitales accesibles.
4. Facilitar la articulación de especialistas de UNICEF, MINERD y aliados para la conclusión de la producción de materiales educativos accesibles (coordinar, elaborar y dar seguimiento a la ruta de la producción de los materiales educativos accesibles del MINERD).
5. Dar seguimiento al monitoreo de la aplicación de modelo de educación inclusiva en las regionales priorizadas.
6. Coordinación de reuniones con técnicos multiplicadores para compartir recomendaciones y ofrecer acompañamiento cuando sea necesario.
7. Facilitar procesos de retroalimentación con personal técnico para valorar la implementación de las acciones en cada territorio y definir nuevos recursos necesarios para complementar.
8. Apoyar al MINERD en el proceso de definición de la escala del Modelo de Educación Inclusiva y coordinar dichas acciones de expansión.

Revisión y elaboración de recursos

1. Revisión de recursos, guías y materiales educativos, incorporando mejoras según sea necesario, especialmente con los Kits de Materiales Educativos Accesibles, con énfasis en Autismo y Discapacidad Intelectual y los textos digitales accesibles.
2. Acompañar a los especialistas internacionales en la revisión de guías y material de apoyo para la formación de técnicos multiplicadores del Ministerio de Educación a los equipos de gestión y docentes de los centros educativos del plan piloto.
3. Apoyar en la elaboración de informes y reportes para donante, como también proveer insumos para la elaboración de informes anuales y otros informes internos, incluido el apoyo para material audiovisual.

Acompañamiento a talleres de formación

1. Apoyo técnico a la organización de las sesiones de multiplicación dirigido a los técnicos del Ministerio de Educación y personal de los centros educativos priorizados para la validación e implementación del modelo educativo inclusivo.
2. Coordinación y acompañamiento en los talleres de la iniciativa de los textos digitales accesibles con el enfoque DUA.

Productos

Con base en las actividades descritas anteriormente, los productos de la consultoría son los siguientes:

1. Plan de trabajo y cronograma de trabajo hacia la construcción del Modelo Educativo Inclusivo, incluida la iniciativa de los textos digitales accesibles bajo un enfoque de DUA.
2. Informes de monitoreo acerca de las sesiones de capacitación a equipo formador de formadores, multiplicadores locales, de educación especial.
3. Informes de acompañamiento a los 2 centros educativos priorizados en el proceso de reconversión de escuelas secundarias técnico profesional.
4. Informe de las capacitaciones a docentes y coordinadores pedagógicos en los 7 centros educativos priorizados de medio término.
5. Informe de proceso de avance en el desarrollo capacidad en los libros digitales accesibles.
6. Informes de acompañamiento a los 7 centros educativos priorizados en el proceso de reconversión en inclusivas en escuelas primarias. (San Juan, Santo Domingo 10 y 15, Santiago).
7. Plan de Expansión del Modelo de Educación Inclusiva.
8. Informes de consultas para la revisión técnica del diseño de los libros digitales accesibles.
9. Informes de la implementación del nivel 1 de educación técnico profesional en las familias priorizadas en dos centros educativos de Santiago y Moca.
10. Plan de trabajo hacia la implementación del plan de expansión en consenso con el MINERD.
11. Informe del proceso de coordinación de la sistematización del piloto d los 7 centros educativos priorizados en el proceso de reconversión en inclusivas en escuelas primarias. (San Juan, Santo Domingo 10 y 15, Santiago), incluyendo la educación técnico profesional.
12. Informe de encuentros con diferentes actores de MINERD y Sociedad Civil para recibir aportes e ir consolidando consenso sobre el Modelo de Educación Inclusiva.
13. Informe del proceso de expansión del modelo de educación inclusiva, evidenciando los avances y desafíos persistentes para la mejora.
14. Informe del encuentro de presentación de resultados del proceso de escala del modelo de educación inclusiva.

Duración

La consultoría tendrá una duración total de 17 meses, organizados en dos contratos. El primero será por 7 meses y el segundo por 10 meses.

Supervisión del contrato

La persona contratada será supervisada por la Oficial de Educación de UNICEF en la República Dominicana.

Forma de pago

Los pagos se realizarán cuando UNICEF acepte como satisfactorios los productos correspondientes y un informe mensual, certificados por el oficial responsable de la supervisión del contrato, de la siguiente forma:

Primer contrato (Julio 2022 al febrero 2023):

• 20 % a la aceptación de los productos 1
• 25 % a la aceptación de los productos 2 y 3
• 15 % a la aceptación de los productos 4
• 20 % a la aceptación de los productos 5
• 20 % a la aceptación de los productos 6

Al finalizar el primer contrato se establecerán los tiempos de entrega de los productos correspondientes al segundo contrato.

Entrega de productos y/o reportes

El consultor/a entregará los productos y reportes acordados, en medio electrónico, en lenguaje universalmente aceptable. Los gastos de emisión y entrega de estos productos/reportes, correrán por cuenta del consultor.

Viajes oficiales Involucrados

Esta consultoría implicará una gran cantidad de viajes a terreno para fines de coordinar y facilitar las actividades de formación y acompañamiento.

Los costos de viajes a terreno (transporte, alojamiento y viáticos) serán cubiertos por UNICEF. Para esto, la persona consultora deberá entregar cada dos semanas un cronograma de viajes en el que figure el lugar, propósito del viaje, duración y si requiere o no dormida, con su debido presupuesto de transporte, alimentación y alojamiento. Así mismo deberá indicar el medio de transporte a utilizar, si el transporte será rentado o por su propio medio. UNICEF no proveerá transporte oficial para esta consultoría.

Condiciones de Trabajo

Espacio y equipo de Oficina: la persona consultora no contará con espacio de oficina, pero si podrá disponer de espacios para reuniones en las oficinas de UNICEF, que debe solicitar por anticipado.

Otros equipos: Se le asignará un celular (flota) y los materiales de trabajo que requiera para el desempeño de sus funciones. No se le asignará laptop, y por tanto, debe de contemplarlo para el desarrollo de las actividades propias de la consultoría y durante el periodo establecido en su contrato. Se le asignará una cuenta oficial para correo electrónico y acceso a los recursos compartidos y plataformas tecnológicas del personal de UNICEF.

Seguros

Deberá adquirir su propia póliza de seguro para soporte de gastos médicos y de accidentes personales que cubran estas eventualidades mientras dure el presente contrato y con validez en RD. UNICEF no asume responsabilidad por algún accidente que la persona contratada pudiera sufrir, ya que este contrato no supone relación patronal de ningún tipo.

Otras condiciones

El consultor/a debe respetar la imparcialidad e independencia de UNICEF en conexión con este contrato y no debe buscar ni aceptar instrucciones de alguien más que no sea UNICEF. Durante la duración de este contrato, debe abstenerse de cualquier conducta que puede reflejar negativamente en UNICEF y no debe involucrarse en alguna actividad que sea incompatible con las instrucciones, políticas y procedimientos de UNICEF. Debe ejercitar discreción en todo lo relacionado a este contrato. La persona consultora no puede hacer declaraciones públicas en la prensa, televisiva, radial o redes sociales sobre el trabajo desarrollado en esta consultoría.

La persona contratada en virtud de un contrato de consultoría o individual no se considerarán "miembros del personal" en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como las licencias y la cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de impuestos y / o aranceles, de conformidad con las leyes locales.

Indicadores de desempeño

El desempeño del trabajo será evaluado basado en los siguientes indicadores:

• Cumplimiento con los tiempos estipulados por UNICEF.
• Calidad del trabajo (precisión, comprensión y demostración de altos estándares de trabajo con UNICEF y las contrapartes involucradas).

UNICEF se reserva el derecho de cancelar el contrato y/o retener toda o una porción del pago si las políticas y regulaciones sobre confidencialidad, ética y procesos de UNICEF y sus contrapartes no son obedecidas, el desempeño es insatisfactorio o el trabajo/entregables están incompletos, no son entregados o entregados pasada las fechas límites establecidas.

Requisitos y Calificación

Formación académica

• Profesional con título universitario en educación, trabajador social, psicología o áreas afines en el ámbito de las ciencias sociales, con estudios en educación inclusiva.

Conocimientos y experiencia

• Experiencia de coordinación de proyectos en el ámbito de educación.
• Experiencia mínima de 5 años en procesos de formación basados en metodologías de educación popular.
• Experiencia de trabajo relativa a derechos humanos, derechos de la niñez y la adolescencia.
• Experiencia de trabajo con organismos de cooperación internacional o de Naciones Unidas será una ventaja.
• Experiencia de trabajo con el Ministerio de Educación será una ventaja.

Competencias y habilidades

• Capacidad para redactar informes técnicos y materiales educativos.
• Capacidad para trabajar eficazmente con personas de diferentes orígenes y culturas.
• Habilidad general de expresar ideas y conceptos de manera clara y concisa de forma oral y escrita.
• Habilidad para trabajar en equipo y de mantener buenas relaciones.
• Habilidad para trabajar de manera organizada, utilizar herramientas de planificación y de cumplir con las fechas de entrega establecidas.
• Capacidad de trabajar bajo presión y enfocado en los resultados.
• Disponibilidad para viajar a terreno.

Conocimientos de idiomas

• Dominio del español oral y escrito.
• Inglés

Valores Fundamentales:

Para cada niño y niña debe demostrar los valores fundamentales de UNICEF; cuidado, respeto, integridad, confiabilidad y responsabilidad.

Derecho de Propiedad

Todos los documentos, materiales o productos de la presente consultoría son propiedad de UNICEF y no podrán ser utilizados por terceros sin autorización.

Penalidad por no cumplimiento

La persona consultora se compromete a entregar todos los productos señalados en los términos de referencia en el plazo acordado. En caso de que el/la Contratado/a no cumpliese con los productos esperados en las fechas definidas en el contrato, se dará cumplimiento la cláusula de penalidad del contrato.

Proceso de Selección

La selección del consultor se realizará en base a un proceso competitivo en el cual se tomará en cuenta la formación académica, experiencia profesional y propuesta financiera.

Los postulantes calificados y finalistas del proceso podrán pertenecer al roster de consultores y serán considerados para futuras contrataciones.

Forma de Postulación

Para postulaciones, las personas interesadas deberán aplicar a través del portal de oportunidades de empleo de UNICEF: https://jobs.unicef.org/en-us/job/551922

Para fines de aplicación incluir:

• Completar en su totalidad la aplicación en línea de nuestro portal (equivalente al formulario P-11)1
• Carta de interés indicando como cumple con los requisitos y destacando sus fortalezas para cumplir con los objetivos de esta consultoría.
• Propuesta económica (Honorarios profesionales) en pesos dominicanos. Notar que, si su propuesta incluye ITBIS, el mismo debe de ser transparentado.
• Curriculum vitae (actualizado)
• Copia de certificados que avalen su preparación acorde al perfil requerido.
• Tres referencias profesionales relevantes actualizadas
• Cédula de identidad y/o permiso de trabajo (República Dominicana)

Fecha límite para aplicar:

25 de junio de 2022 hasta las 11:59 PM (República Dominicana)

La aplicación y documentos solicitados deberán ser enviados mediante el portal de empleos de UNICEF antes de la fecha indicada. Las preguntas referentes a esta expresión de interés estarán siendo recibidas en el correo santodomingo@unicef.org y contestadas a todos los oferentes 4 días antes del cierre de la convocatoria.

“UNICEF está comprometido con la diversidad e inclusión en su fuerza laboral, promueve la igualdad de género como un pilar central para el alcance de los objetivos de desarrollo sostenible e incorpora la visión de reducir la brechas de desigualdad de género en todos los programas y actividades que realiza, por tanto anima a candidatos calificados, hombres y mujeres de todas las nacionalidades, así como de todos los ámbitos religiosos y étnicos, incluyendo a personas que viven con discapacidades, a postularse y formar parte de nuestra organización.”

UNICEF tiene una política de tolerancia cero con respecto de cualquier conducta incompatible con los propósitos y objetivos de las Naciones Unidas, incluyendo explotación sexual y abuso, acoso sexual, abuso de autoridad y discriminación. Asimismo, UNICEF se adhiere a estrictos principios para la salvaguarda de la niñez. Todos los candidatos y las candidatas seleccionadas serán sujetas a un riguroso proceso de verificación de antecedentes y referencias, y se espera de ellos que se adhieran a esos estándares y principios.

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Added 1 year ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org