Consultoría apoyo para elaboración de metodología participativa para mapeo y atención a riesgos por

Consultant

Overview

Support the UNESCO office in developing a participatory methodology for risk mapping.

You have:

• 5 years of proven experience in the educational sector, preferably in disaster risk evaluation, community participation, and education in emergency situations.
• Education: Specialists in Pedagogy, Education Sciences, Teaching, Psychology, Social Sciences, and/or Anthropology.
• Proficient in advanced academic writing skills.
• Ability to provide technical advice and support the design of collaborative and participatory strategies.
• Knowledge of risk assessment systems and emergency and crisis management methodologies related to community management.

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Education Sector (ED) Duty Station: Mexico City Classification of duty station: \[\[filter12\]\] Standard Duration of Assignement : \[\[filter13\]\] Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 19/02/2024 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **OVERVIEW OF THE FUNCTIONS OF THE POST** ----------------------------------------- **POST: contratación de dos personas consultoras que apoyen a la UNESCO en la elaboración de una metodología participativa para el mapeo y la atención a riesgos por desastre natural y/o social en las comunidades educativas de la costa del pacífico en México.** ===================================================================================================================================================================================================================================================================== **Antecedentes y justificación del proyecto** La UNESCO, en coordinación con otras agencias de las Naciones Unidas, tiene la misión de monitorear alrededor del mundo el impacto que tienen los desastres naturales, el cambio climático, los conflictos armados y las migraciones forzadas, en la interrupción de clases, el cierre de escuelas, los ataques contra las instalaciones educativas y los recortes en el financiamiento de la educación pública. Con base en el Marco de Sendai para la Reducción de Desastres 2015-2030 y de la Normas Mínimas para la Educación en Emergencias: Prevención, Respuesta y Recuperación, la UNESCO, como organismo que lidera los esfuerzos para alcanzar los objetivos educativos en el mundo, colabora con los ministerios de educación, las organizaciones de la sociedad civil y las comunidades académicas para garantizar la continuidad de una educación de calidad, inclusiva y equitativa, incluso en circunstancias difíciles, como la reciente pandemia que mantuvo sin clases por al menos dos años a millones de estudiantes, y el huracán OTIS, que afectó a más de 120 mil alumnos en las costas de Guerrero. La preparación y la resiliencia de los sistemas educativos es clave para tender puentes entre la intervención humanitaria que requieren las catástrofes naturales y sociales y el desarrollo sostenible. Se espera que los países trabajen en identificar prioridades y elaborar planes y programas sensibles a las crisis. Asimismo, es fundamental que las comunidades escolares cuenten con estrategias y metodologías que les permitan, desde su esfera de acción, identificar riesgos y amenazas ya sea por fenómenos naturales, sociales, o por una combinación de ambas, de manera que puedan actuar colaborativamente para prevenir, atender y, eventualmente, recuperarse mejor ante posibles emergencias. A fin de ofrecer apoyo especializado en este tema, la Oficina de la UNESCO en México se ha propuesto aportar a las comunidades educativas asentadas en las costas del océano pacífico en México una metodología participativa para el mapeo de riesgos en sus localidades y de atención a situaciones de emergencia y crisis prolongada. Esta metodología será puesta a disposición de las escuelas y las autoridades educativas y estará acompañada de una estrategia de capacitación para saber implementar dicha metodología. **Objetivo general de la consultoría** Las personas consultoras deberán apoyar a la Oficina de la UNESCO en México para el desarrollo de una “Metodología participativa para el mapeo y la atención a riesgos por desastre natural y/o social en las comunidades educativas de la costa del pacífico en México”. Long Description ---------------- **Actividades de la consultoría:** Apoyar a la Oficina de la UNESCO en México en las siguientes actividades: 1\. Identificar los mecanismos, estrategias, programas, plataformas y recursos que las instancias gubernamentales y de la sociedad civil disponen actualmente para la evaluación de riesgos en las costas del pacífico mexicano. 2\. Hacer una valoración general de potenciales riesgos que pudiesen enfrentar, en el corto y mediano plazos, las comunidades que habitan el área costera del océano pacífico en México. 3\. Elaborar y pilotear una “Metodología participativa para el mapeo y la atención a riesgos por desastre natural y/o social en las comunidades educativas de la costa del pacífico en México”. 4\. Coordinar las actividades de discusión que se lleven a cabo con expertos y autoridades que coadyuven a la construcción y mejoramiento de la Metodología. 5\. Llevar a cabo un piloteo de la Metodología en un número seleccionado de comunidades educativas. 6\. Preparar e impartir la capacitación para actores educativos sobre el uso de la Metodología. **PRODUCTOS** **ENTREGAS** 1. Documento en Word con la planificación de actividades de la asesoría técnica. 2. Documento en Word “Mecanismos, estrategias, programas, plataformas y recursos disponibles para la evaluación de riesgos en las costas del pacífico mexicano. 3. Documento en Word “Potenciales riesgos naturales y sociales que pudiesen enfrentar las comunidades que habitan el área costera del océano pacífico en México”. Primera entrega 4. Documento en Word con la primera versión de la “Metodología participativa para el mapeo y la atención a riesgos por desastre natural y/o social en las comunidades educativas de la costa del pacífico en México”. Segunda entrega 5. Documento en Word con la “Estrategia e instrumentos para desarrollar el piloto del uso de la Metodología participativa en un número seleccionado de comunidades escolares” 6. Documento en Word con un informe sintético de los resultados del piloto de la Metodología participativa. Tercera entrega 7. Documento en Word con la versión final de la Metodología participativa. 8. Documento en Word con la estrategia de capacitación para el uso de la Metodología participativa. Cuarta entrega Long Description ---------------- **Obligaciones del/la consultor/a:** a. Mantener comunicación fluida y constante con la coordinación de la Oficina de la UNESCO en México; b. Efectuar acciones de investigación, asesoría técnica, reuniones de trabajo (presencial y/o en línea) y elaboración de los documentos y productos descritos en el apartado anterior; c. Llevar a cabo las visitas correspondientes al piloteo de la Metodología participativa. d. Hacer las aclaraciones y/o ampliaciones o proporcionar la información adicional que la coordinación estime necesaria para cumplir con los productos y las actividades acordadas; e. Otorgar a la UNESCO los derechos de autor, patentes y cualquier otro derecho de propiedad intelectual, en los casos en que se apliquen estos derechos sobre los trabajos y documentos producidos por el/las consultor/as dentro de los contratos financiados. f. Cumplir con el tiempo establecido para la entrega de los productos señalados. **Software y equipo:** • La computadora, papelería, servicio de Internet, línea telefónica y equipo de teléfono serán suministradas por el/la consultor/a. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) Professionalism (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **REQUIRED QUALIFICATIONS** --------------------------- **Perfil del consultor(a):** Educación: Especialistas en Pedagogía, Ciencias de la Educación, Docencia, Psicología, Ciencias Sociales y/o Antropología. **Experiencia:** 5 años de experiencia comprobable en el sector educativo; preferentemente en actividades relacionadas con la evaluación de riesgos de desastre, la participación comunitaria y la educación en situaciones de emergencias. **DESIRABLE QUALIFICATIONS** ---------------------------- **Capacidades:** • Habilidades para ofrecer asesoría técnica, acompañamiento y apoyo al diseño y elaboración de estrategias colaborativas y participativas. • Habilidades para el trabajo en equipo. • Habilidades de investigación y recuperación de información de campo. • Manejo eficiente de Tecnologías de la Información y la Comunicación. • Escritura académica avanzada. • Conocimiento de los sistemas de evaluación de riesgos y las metodologías relacionadas con la gestión comunitaria de emergencias y crisis prolongadas. • Conocimiento de la perspectiva sobre la educación en situaciones de emergencia que promueve la UNESCO y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** ------------------------------------- Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the [UNESCO careers website.](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl) No modifications can be made to the application submitted. The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates. Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided. **Footer** ---------- UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States ([last update here](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts. UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.

Apply now

Potential interview questions

Added 2 years ago - Updated 1 year ago - Source: careers.unesco.org