Consultor "Especialista en monitoreo en el marco de la Implementación del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE)”, Santo Domingo, República Dominicana, 12 meses

Consultant Teaching & Training Programme & Policy

Contract

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Términos de Referencia

Consultoria: "Especialista en monitoreo en el marco de la Implementación del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE)”

Antecedentes:

El sistema educativo de la República Dominicana ha experimentado importantes mejoras, pero aún persisten desafíos de inclusión y calidad que se manifiestan, entre otros, en bajos logros de aprendizaje y bajas tasas de promoción en el nivel primario. Esto ha sido asumido por el MINERD, que ha puesto en marcha iniciativas concretas para la mejora en el dominio de la lectura, la escritura y la matemática en los alumnos del primer ciclo de primaria. Los bajos resultados de aprendizaje se reflejan en resultados de los operativos de evaluación internacionales –SERCE; TERCE, PISA y las evaluaciones diagnósticas nacionales.

Las metodologías inadecuadas de enseñanza que se aplican en el primer ciclo para el desarrollo de las competencias en lectura, escritura y matemáticas, conforme lo previsto en el currículum nacional, están en la base de las causas de esos resultados. Diversas investigaciones muestran que persisten formas de enseñanza poco eficaces, basadas en actividades repetitivas de escaso valor para el desarrollo de las habilidades cognitivas y emocionales que intervienen en los conocimientos referidos.

El estudio Niños Fuera de la Escuela República Dominicana evidenció que el fenómeno de fracaso escolar se presenta desde los primeros grados de primaria, expresado en reprobación, abandono interanual y sobreedad, esta situación se agrava según avanzan los grados y afecta la trayectoria escolar causando que un parte de los estudiantes no concluyan la escuela secundaria.

El Ministerio de Educación con apoyo de UNICEF impulsa un programa de mejora de la enseñanza aprendizaje en los tres primeros grados de primaria llamado Construyendo la Base de los Aprendizajes, “CON BASE”, para contribuir que los estudiantes lleguen a tercer grado de primaria con una buena base de alfabetización inicial (lengua y matemática), que les permita una trayectoria exitosa y concluir la escuela. El programa que se propone es de alta pertinencia para estas necesidades ya que se concentra en (i) desarrollar en los docentes las capacidades de enseñanza a partir del dominio de metodologías adecuadas para las competencias a desarrollar en los alumnos; (ii) mecanismos de acompañamiento situado en las escuelas a través de estrategias a aplicar por los técnicos distritales; (iii) mecanismos de monitoreo y seguimiento para tener información directa de la evolución a partir de una línea de base que refleje los procesos sobre los cuales se pretende incidir.

En el programa de mejora de la enseñanza aprendizaje en los tres primeros grados de primaria, posee un sistema de monitoreo validado, para el cual, la fase de carga y reporte de línea de base ha sido desarrollada de forma digital. Las guías teórico-prácticas para la implementación del modelo de enseñanza de lengua y matemáticas para el docente de los grados de primero a tercero de primaria, han sido elaboradas y son implementadas en el territorio nacional.

Justificación:

Para garantizar la implementación con calidad del programa, se necesita un despliegue de equipos técnicos especialistas que apoyen a los equipos regionales del MINERD de las 18 regionales educativas y distritos priorizados según la etapa de expansión. Ante esto, se requiere los servicios de un/a especialista en monitoreo, con un perfil que reúna experiencia en monitoreo y planificación de políticas públicas y programas, que asuma el rol de apoyar, coordinar y ejecutar el proceso de planificación y de desarrollo del sistema del monitoreo de CON BASE, a través de la implementación de la línea de base, monitoreo y seguimiento continuo de la implementación del plan pedagógico de CON BASE, dirigido a la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de lengua española y matemáticas.

Objetivos de la consultoría:

General

Coordinar los procesos de ejecución del sistema de monitoreo del programa Construyendo la Base de los Aprendizajes, “CON BASE” en escuelas de 18 regionales y 122 distritos educativos a nivel nacional, en articulación con los técnicos del MINERD a nivel nacional, regional y distrital y demás equipos técnicos de UNICEF.

Actividades

1.1. Planificar el proceso de monitoreo (línea de base, monitoreo de la aplicación de las secuencias y seguimiento) nacional de la implementación del programa CON BASE.

1.2. Coordinar y acompañar la efectiva implementación del Sistema de Monitoreo de la aplicación del proceso pedagógico de CON BASE.

1.3 Desarrollar y acompañar la ejecución de un plan con múltiples estrategias pedagógicas y acciones para mejorar la aplicación del programa, ante los resultados de los reportes de línea de base y monitoreo.

Tareas:

• Capacitarse en los encuentros formativos del sistema de monitore (monitoreo y línea de base).
• Acompañar el desarrollo de las líneas de base en los 122 distritos, para que al finalizar el 2023 al menos el 70% de las escuelas tengan reportes. 100% a junio 2024.
• Acompañar el desarrollo del monitoreo en los distritos educativos, al menos un reporte distrital de monitoreo cada tres meses. La meta es que el 50% de las escuelas estén haciendo monitoreo a junio 2023 y el 80% a octubre del mismo año. A junio del 2024 el 100%.
• Reuniones continuas de coordinación del trabajo de monitoreo.
• Aportar a los informes anuales de la ejecución del programa, garantizando tener información de la aplicación local.
• Coordinar el equipo local de monitoreo UNICEF.
• Apoyar en el diseño y mejora del sistema digital de monitoreo
• Apoyar la preparación de las regionales y distritos en las reuniones de rendición de cuenta.

Productos Esperados:

Marzo 2023 a marzo 2024:

Producto 1: Cronograma nacional de implementación del sistema de monitoreo del año 2023, que incluya las 18 regionales y los 122 distritos educativos.

Producto 2: Equipo técnico de MINERD y UNICEF con el perfil de monitoreo capacitado para la realización de las líneas de base y monitoreo.

Producto 3: Las 18 regionales y 122 distritos educativos, cuentan con un plan de monitoreo (línea de base y monitoreo) en ejecución.

Producto 4: Plan de estrategias pedagógicas y acciones para mejorar la aplicación del programa, ante los resultados de los reportes de línea de base y monitoreo de los distritos educativos.

Producto 5: Informe de avances en el proceso de ejecución de línea de base y monitoreo, de las 18 regionales y 122 distritos.

Marzo a diciembre de 2024:

Producto 6: Plan nacional de implementación del sistema de monitoreo de marzo 2024 a diciembre 2024, que incluya las 18 regionales y los 122 distritos educativos.

Producto 7: Equipo técnico de MINERD y UNICEF con el perfil de monitoreo con capacidades reforzadas en la finalización de las líneas de base y desarrollo continuo monitoreo.

Producto 8: Las 18 regionales y 122 distritos educativos, cuentan con un plan de monitoreo (línea de base y monitoreo) en ejecución.

Producto 9: Plan actualizado de estrategias pedagógicas y acciones para mejorar la aplicación del programa, ante los resultados de los reportes de línea de base y monitoreo de los distritos educativos.

Producto 10: Informe de sistematización y avance del proceso de ejecución del sistema de monitoreo en las 18 regionales y 122 distritos en el 2024.

Enero a diciembre de 2025:

Producto 11: Plan nacional de implementación del sistema de monitoreo de enero a diciembre 2025, que incluya las 18 regionales y los 122 distritos educativos.

Producto 12: Las 18 regionales y 122 distritos educativos, cuentan con un plan de monitoreo de monitoreo en ejecución.

Producto 13: Documento final de estrategias pedagógicas y medidas de acción validada para mejorar la aplicación efectiva del programa, difundido a nivel nacional.

Producto 14: Informe de sistematización y avances del proceso de ejecución del sistema de monitoreo las 18 regionales y 122 distritos en el 2025

Duración del Contrato: el contrato tendrá una duración inicial de un año con posibilidad de extensión hasta diciembre del 2025, sujetos a la evaluación de desempeño del primer contrato.

Supervisión del contrato: El/la consultor/a será supervisado por la Oficial de Educación de UNICEF en la República Dominicana.

Forma de pago:

Los pagos se realizarán en pesos dominicano, cuando UNICEF acepte como satisfactorios los productos, certificados por el oficial responsable de la supervisión del contrato, de la siguiente forma:

Primer contrato

• 20% con aceptación conforme del producto 1
• 30% a la aceptación conforme del producto 2
• 20% a la aceptación conforme del producto 3
• 30% a la aceptación conforme de los productos 4 y 5

Segundo contrato

• 10% con aceptación conforme del producto 6
• 20% a la aceptación conforme de los productos 7 y 8
• 20% a la aceptación conforme de los productos 9 Y 10
• 10% a la aceptación conforme del producto 11
• 20% a la aceptación conforme de los productos 12, 13
• 20% a la aceptación conforme del producto 14

Viajes Oficiales Involucrados:

Esta consultoría requiere viajes de terreno, los costos (transporte, alojamiento y viáticos) se deben considerar en la propuesta económica. Con una proyección de 3 viajes al mes, distribuido a las 18 regionales educativa. Muchos de los trabajos de esta consultoría se realizarán de manera virtual.

Todos los costos viajes a terreno (transporte, alojamiento y viáticos) involucrados en la consultoría serán reembolsados por UNICEF, de conformidad con el presupuesto y plan de viajes previamente aprobado por el oficial supervisor, con al menos 15 días de anticipación. UNICEF se reserva el derecho de no aprobar partidas que superen la tarifa de el Daily Subsistence Allowance (DSA) oficial.

Condiciones de Trabajo:

Espacio y equipo de Oficina: El consultor NO contará con espacio de oficina, equipos, materiales de trabajo ni servicios administrativos en UNICEF. Solo tendrá teléfono celular, por sus labores de coordinación.

Seguros: El consultor/a adquirirá sus propias pólizas de seguro para soporte de gastos médicos y de accidentes personales que cubran estas eventualidades mientras dure el presente contrato y con validez en RD. UNICEF no asume responsabilidad por algún accidente que el consultor pudiera sufrir, ya que este contrato no supone relación patronal de ningún tipo.

Vacunas: El Consultor presentar su información sobre las vacunaciones específicas y exigidas por UNICEF por su propia cuenta antes del inicio del Contrato. El Consultor cumplirá con cualquier otro requisito de vacunación que exija UNICEF y que pueda comunicarse al Consultor periódicamente.

Otras condiciones:

El/la consultor debe respetar la imparcialidad e independencia de UNICEF en conexión con este contrato y no debe buscar ni aceptar instrucciones de alguien más que no sea UNICEF, actuando siempre de acuerdo con la ética y a los valores fundamentales de UNICEF. Durante la duración de este contrato, el/la consultor debe abstenerse de cualquier conducta que puede reflejar negativamente en UNICEF y no debe involucrarse en alguna actividad que sea incompatible con las instrucciones, políticas y procedimientos de UNICEF. El/la consultor debe ejercitar discreción en todo lo relacionado a este contrato. El/la consultor no puede hacer declaraciones públicas en la prensa, televisiva, radial o redes sociales sobre el trabajo desarrollado en esta consultoría.

Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o individual no se considerarán "miembros del personal" en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como las licencias y la cobertura de seguro médico). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales del Contrato del Consultor (Consultores). Los consultores son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de impuestos y / o aranceles, de conformidad con las leyes locales.

Consideraciones para visitas a campo:

Visitas al campo:

• Se prevé visitas al interior del país a la mayoría de las 18 regionales educativas que componen el sistema educativo dominicano, para la realización de este contrato. Esto por la razón que tendrá que coordinar y apoyar un equipo técnico que estará trabajando directamente con grupos de regionales.
• Se prevé que el consultor tenga residencia permanente en República Dominicana por la duración del contrato.
• Los costos de movilización y visitas al campo deben incluirse en la propuesta económica.
• Debe incluir en su oferta económica un presupuesto razonable relativo a los gastos de alimentación, movilización en el país, etc.

Indicadores de Desempeño:

El desempeño del trabajo será evaluado basado en los siguientes indicadores:

• Cumplimiento con los tiempos estipulados por UNICEF.
• Calidad del trabajo (precisión, comprensión y demostración de altos estándares de trabajo con UNICEF y las contrapartes involucradas).

UNICEF se reserva el derecho de cancelar el contrato y/o retener toda o una porción del pago si las políticas y regulaciones sobre confidencialidad, ética y procesos de UNICEF y sus contrapartes no son obedecidas, el desempeño es insatisfactorio o el trabajo/entregables están incompletos, no son entregados o entregados pasada las fechas límites establecidas.

Requisitos y Calificación:

Formación académica:

• Título universitario educación o áreas afines.
• Maestría áreas afines de gestión, monitoreo y evaluación
• Especialidad en monitoreo y evaluación de proceso.

Experiencia:

• Mínimo de 5 años de experiencia en gestión y monitoreo de proceso educativos
• Conocimiento del sistema educativo de la República Dominicana.
• Deseable conocimiento de las políticas de cooperación y visibilidad de UNICEF de cualquier otro organismo multilateral.
• Dominio de paquetes computacionales: Microsoft Office, Internet y base de datos.

• Conocimientos y/o experiencia sobre derechos humanos y enfoque de género aplicado a la programación.

  Competencias y habilidades:

• Buenas habilidades analíticas, elaboración de documentos técnicos, planificación y organización.

• Habilidad general de expresar ideas y conceptos de manera clara y concisa de forma oral y escrita.
• Habilidad comprobada para trabajar en equipo.
• Habilidad para trabajar de manera organizada, ser capaz de llevar varios proyectos a la vez, de trabajar bajo presión y de cumplir con las fechas de entrega establecidas.
• Habilidad para trabajar de manera independiente en un ambiente culturalmente diverso.

Conocimientos de idiomas:

• Dominio del español oral y escrito. Dominio del inglés se considera un plus.

  Valores Fundamentales:

• Para cada niño y niña debe demostrar los valores fundamentales de UNICEF; cuidado, respeto, integridad, confiabilidad, responsabilidad y sostenibilidad.

Derecho de Propiedad:

Todos los documentos, materiales o productos de la presente consultoría son propiedad de UNICEF y no podrán ser utilizados por terceros sin autorización.

Penalidad por no cumplimiento:

El/la Consultor se compromete a entregar todos los productos señalados en los términos de referencia en el plazo acordado. En caso de que el/la Contratado/a no cumpliese con los productos esperados en las fechas definidas en el contrato, se dará cumplimiento la cláusula de penalidad del contrato.

Proceso de Selección:

La selección del consultor se realizará en base a un proceso competitivo en el cual se tomará en cuenta la formación académica, experiencia profesional y propuesta financiera.

Los postulantes calificados y finalistas del proceso podrán pertenecer al roster de consultores y serán considerados para futuras contrataciones.

Forma de Postulación:

Para postulaciones, las personas interesadas deberán aplicar a través del portal de oportunidades de empleo de UNICEF:

https://jobs.unicef.org/en-us/job/

Para fines de aplicación incluir:

• Completar en su totalidad la aplicación en línea de nuestro portal (equivalente al formulario P-11)
• Carta de interés indicando como cumple con los requisitos.
• Currículo vitae (actualizado)
• Copia de certificados que avalen su preparación acorde al perfil requerido.
• Tres referencias profesionales relevantes actualizadas
• Cédula de identidad y/o permiso de trabajo (República Dominicana)

Fecha límite para aplicar:

07 de marzo 2023 hasta las 11:59 PM (República Dominicana)

La aplicación y documentos solicitados deberán ser enviados mediante el portal de empleos de UNICEF antes de la fecha indicada. Las preguntas referentes a esta expresión de interés estarán siendo recibidas en el correo santodomingo@unicef.org y contestadas a todos los oferentes 4 días antes del cierre de la convocatoria.

“UNICEF está comprometido con la diversidad e inclusión en su fuerza laboral, promueve la igualdad de género como un pilar central para el alcance de los objetivos de desarrollo sostenible e incorpora la visión de reducir la brechas de desigualdad de género en todos los programas y actividades que realiza, por tanto anima a candidatos calificados, hombres y mujeres de todas las nacionalidades, así como de todos los ámbitos religiosos y étnicos, incluyendo a personas que viven con discapacidades, a postularse y formar parte de nuestra organización.”

UNICEF tiene una política de tolerancia cero con respecto de cualquier conducta incompatible con los propósitos y objetivos de las Naciones Unidas, incluyendo explotación sexual y abuso, acoso sexual, abuso de autoridad y discriminación. Asimismo, UNICEF se adhiere a estrictos principios para la salvaguarda de la niñez. Todos los candidatos y las candidatas seleccionadas serán sujetas a un riguroso proceso de verificación de antecedentes y referencias, y se espera de ellos que se adhieran a esos estándares y principios.

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Added 1 year ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org