Consultor/a de apoyo a ERCE Escuelas y proyectos LLECE

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Santiago Classification of duty station: \[\[filter12\]\] Standard Duration of Assignement : \[\[filter13\]\] Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 31-01-2023 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **REQUISITOS PARA APLICAR** --------------------------- La UNESCO le invita a presentar por escrito propuestas de consultoría para la asignación de trabajo descrita en el siguiente apartado. Para la preparación de esta propuesta, abajo se detallan los elementos a considerar. Además de completar la aplicación en línea (obligatoria), deberá enviar: 1. Una propuesta técnica consistente en 1. Un curriculum vitae detallado y actualizado, y 2. Un enfoque y metodología para la tarea y comentarios sobre los Términos de Referencia, si los hubiera (brevemente). 2. Una propuesta financiera, expresada en USD, que considere los honorarios de esta consultoría. La UNESCO pone gran énfasis en asegurar que se cumplan los objetivos de la asignación de trabajo, como se describe en los Términos de Referencia. En consecuencia, al evaluar las propuestas para la tarea, la atención se centrará principalmente en los elementos técnicos. De las propuestas que se consideren adecuadas en función de los criterios del mandato, la UNESCO seleccionará la propuesta que ofrezca a la Organización la mejor relación calidad-precio. Su propuesta debe enviarse por correo electrónico a la dirección **[email protected]** a más tardar el cierre de labores (18:00) del día **23 de enero de 2023**. Por favor cite en el asunto del correo electrónico lo siguiente: **“Ref:** **STG/2023/CIC/LLECE/002** **Consultor/a de apoyo al ERCE Escuelas y proyectos LLECE”.** Es responsabilidad de cada individuo asegurarse de que su propuesta sea recibida antes de la fecha límite. **OVERVIEW OF THE FUNCTIONS OF THE POST** ----------------------------------------- El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), tiene como función principal la evaluación y medición de la calidad educativa en toda Latinoamérica y el Caribe hispanoparlante. Durante más de 28 años, el Laboratorio ha colaborado con la mayoría de los estados latinoamericanos y sus unidades nacionales de evaluación para medir los logros de aprendizaje de los estudiantes de primaria. Durante este período se han realizado cuatro Estudios Regionales Comparativos y Explicativos – ERCE (1997, 2006, 2013 y 2019). La experiencia del LLECE en la implementación de estos estudios ha generado información relevante para la agenda educativa global, y contribuye al logro y seguimiento del ODS 4, “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. Actualmente, el LLECE está trabajando en diversos proyectos de evaluación educativa para apoyar los esfuerzos de los estados en la recuperación de los aprendizajes de los estudiantes, como consecuencia del impacto de la Covid-19. Uno de estos proyectos es ERCE Escuelas. Long Description ---------------- El ERCE Escuelas será una herramienta diseñada para apoyar a los docentes en sus aulas, informando de manera confiable y rápida sobre el estado de aprendizaje de sus alumnos. Esta herramienta consistirá en una evaluación en Lectura y Matemáticas para estudiantes de 3° grado, la cual podrá ser administrada por los mismos docentes al inicio y al término del año escolar. De esta forma, tanto los docentes como los equipos técnicos y de gestión pueden tomar decisiones que se ajusten a sus propios contextos y a las distintas trayectorias de aprendizaje de sus alumnos. A través de sus distintas herramientas, el ERCE Escuelas pretende activar los ciclos de reflexión pedagógica en las escuelas, los cuales conducen a la planificación de acciones para la mejora de los aprendizajes. Esta reflexión debería realizarse de manera colaborativa, donde los docentes sientan el apoyo de equipos directivos, padres o tutores y sus pares para tener la confianza de modificar planificación y prácticas para lograr las metas. En ese sentido, el ERCE Escuelas no debe utilizarse con fines de rendición de cuentas, para calificar a alumnos, evaluar a docentes, comparar cursos que hayan rendido la misma evaluación o tener un puntaje, pues no es su propósito y no ha sido diseñada técnicamente para ello. Los resultados que arroje esta evaluación permitirán a los docentes y directores de escuelas tomar decisiones oportunas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de 3° grado. Long Description ---------------- **Descripción del cargo** El objetivo general de esta consultoría es proveer apoyo técnico y administrativo a la OREALC/UNESCO Santiago para el desarrollo de las actividades relacionadas a los proyectos ERCE Escuelas y otros proyectos desarrollados por el LLECE. Para ello el/la consultor/a llevará a cabo las siguientes actividades principales: - Coordinar la realización de las actividades técnicas y operativas del ERCE Escuelas entre las diversas instituciones involucradas (UNESCO, socios implementadores, países participantes). Entre estas actividades se incluyen: levantamiento y sistematización de datos, monitoreo de los operativos, producción de reportes para las escuelas, producción de documentación de apoyo. - Elaborar términos de referencia y apoyar los procesos de contratación necesarios para desarrollar las actividades del proyecto ERCE Escuelas. - Elaborar material para diseminar información y vincular participación de países en los proyectos. - Participar en reuniones de coordinación con la UNESCO, socios técnicos y países participantes. - Elaboración de minutas y reportes que sean requeridos para monitorear los avances de los proyectos ERCE Escuelas y otros proyectos desarrollados por el LLECE. - Estar disponible en caso necesario para realizar visitas presenciales a los países participantes para la supervisión de los procesos operativos del ERCE Escuelas. - Apoyar técnica, administrativa y logísticamente la organización de reuniones nacionales y/o regionales necesarias para el desarrollo de los proyectos ERCE Escuelas. - Apoyar otras actividades del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, en función de la carga de trabajo disponible del consultor y las necesidades de la Oficina. - Apoyar en labores técnica, administrativa y logísticamente de proyectos del laboratorio requeridas, tales como en el ERCE 2025, agenda diseminación y resultados ERCE 2019, proyecto “aprendizaje significativo”, y proyecto "Cooperación al Sistema de Evaluación de Panamá". - Apoyar tareas del LLECE respecto a labor con países, contrapartes técnicas, socios implementadores u otras contrapartes relacionadas. Long Description ---------------- **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) Professionalism (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **CUALIFICACIONES REQUERIDAS** ------------------------------ **Educación** Grado universitario en las áreas de educación, políticas públicas, economía, sociología o área afín de las ciencias sociales. **Experiencia profesional** Al menos 4 años de experiencia profesional en gestión de proyectos en educación y asistencia técnico-pedagógica. Se valorará la experiencia de trabajo con organismos internacionales o ministerios de educación. **Competencias y habilidades** - Conocimiento sobre implementación de evaluaciones educativas y mejora de resultados de aprendizajes. - Excelentes habilidades interpersonales y comunicacionales, en particular en contexto profesional y con otras culturas. - Alta capacidad de planificación y organización. - Manejo de inglés y español, tanto hablado como escrito. **CUALIFICACIONES DESEABLES** ----------------------------- Grado superior (equivalente a un máster) en ciencias sociales, administración pública, políticas públicas o similar. **CONDICIONES DE CONTRATACIÓN** ------------------------------- - Duración: 11 meses (marzo 2023 – enero 2024). - Trabajo de jornada completa. - Presencia en Chile para realizar trabajo presencial en oficina algunos días a la semana. - Permiso para trabajar en Chile. - Disponibilidad para realizar viajes al extranjero. - Entregables: Informe mensual de actividades. - Plan de trabajo: Al inicio de la consultoría se establecerá un plan de trabajo que definirá los productos concretos y sus fechas de entrega. **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** ------------------------------------- Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the [UNESCO careers website.](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl) No modifications can be made to the application submitted. The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates. Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided. **Footer** ---------- UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution, as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States ([last update here](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts. UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.