Consultant National : Formateur certifié pour dispenser le cours CaLP sur les Compétences de base en transferts monétaires humanitaire pour le personnel programme

Prepare and deliver the training course on cash transfer competencies for program staff

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Application deadline 4 years ago: Wednesday 3 Nov 2021 at 22:55 UTC

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Overview

Prepare and deliver the training course on cash transfer competencies for program staff

You have:

  • A minimum of a master's degree in international development, social sciences, public policy, public health, or a relevant field.
  • A BAC+3 degree may be accepted with 2 additional years of relevant experience in the field of cash transfers.
  • A minimum of 3 years of experience in developing training programs in cash transfers.
  • Certified CaLP Trainer on Basic Competencies in Cash Transfers for program personnel.
  • Ability to deliver training in French (English being an additional asset).
  • Strong interactive facilitation skills with a dynamic and adaptive pedagogical approach.
  • Knowledge and professional experience in West Africa.

Contract

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Consultant National : Formateur certifié pour dispenser le cours CaLP sur les Compétences de base en transferts monétaires humanitaire pour le personnel programme

Contexte et justification :

Dans le cadre de l’intégration de sa stratégie de transfert monétaire, le bureau Pays de l’Unicef au Niger à travers son Unité Urgences vise à renforcer les capacités des staffs programmatiques dans le processus de transfert monétaire comme modalité d’intervention lorsque le contexte et les conditions de faisabilité le permettent. Le bureau pays du Niger a terminé la sélection des partenaires pour former un Rooster capable d’apporter une réponse de qualité aux personnes vulnérables à travers les transferts monétaires humanitaires.

Ainsi, dans le souci d’évoluer avec une équipe du rooster bien outillée et prête à accompagner la mise en œuvre des projets utilisant les transferts monétaires, le passage par une formation, un renforcement des capacités en Compétences de base en transferts monétaires pour le personnel programme est très utile. Cette formation s'articulera autour du cycle de projet et couvre les compétences clés nécessaires à la conception, à la mise en œuvre et au suivi de programmes avec modalité de transferts monétaires. La formation sera axée sur une perspective technique/programmatique et intègrera des exemples et des études de cas issus de plusieurs secteurs.

Objectifs : Préparation, livraison et rapport sur le cours de la formation précitée

  1. Planifier la formation ;
  2. Collaborer avec le Specialist Cash Unicef (Co-facilitateur de la formation) tout au long des préparatifs et de la prestation (formation) ;
  3. Faciliter la formation en français ;
  4. Préparer un rapport et proposer des recommandations spécifiques (si besoin).

    Activités : 3 activités principales

  5. Préparation de la formation : préparer l’agenda de la formation avec tous les outils de support utiles à la formation (2 jours)

  6. Tenir la formation : assurer la formation des staffs des partenaires du Roster Cash qui ont été sélectionnés après l’appel à manifestation d’intérêt CFEI ID : CEF/NER/2021/045 avec tous les supports modules adaptés (5 jours)
  7. Rédiger le rapport de la formation : documenter le déroulement de la formation avec les objectifs atteints et recommandation.

    Méthodologie :

La méthodologie sera conforme au matériel du cours, tel que prévu par CaLP, sur les compétences de base des transferts monétaires pour le personnel de programme et axée sur une perspective technique/programmatique avec intégration des exemples et des études de cas issus de plusieurs secteurs. En d’autres termes, elle reposera sur la mise en pratique de connaissances et de compétences :

  • Réalisation de cas pratiques (études de cas, exercices, mises en situation, …) traités en groupes, restitutions, analyses et débats ;
  • Utilisation de méthodes, techniques, outils et équipements/matériels identiques à ceux utilisés en contexte professionnel ;
  • Alternance entre théorie et pratique ;
  • Revue des apprentissages permettant une meilleure acquisition des compétences.

Critères d’évaluation technique (1) et financière (2) :

1) Expérience spécifique professionnelle ; Compétences spécifiques ; Expertises spécifiques ; Connaissances spécifiques ; Autre, si applicable ; Interview. L’offre technique sera notée sur 70 avec un seuil de passage de 50.

L’offre technique doit comprendre : Une proposition méthodologique et un planning d’exécution

Les dossiers techniques seront évalués sur base des critères pondérés de la manière suivante :

  • Expérience spécifique professionnelle (programme de formation en transferts monétaires) : 10 points ;
  • Compétences spécifiques (animation interactive et une approche pédagogique dynamique et adaptative pour garantir que l’apprentissage reste adapté à l’évolution de la programmation) : 10 points ;
  • Expertises spécifiques (formateur certifié CaLP) :10 points ;
  • Connaissances spécifiques (Connaissance et expérience professionnelle en Afrique de l’Ouest) : 10 points ;
  • Capable de livrer une formation en français (l’anglais étant un atout supplémentaire) :10 points.

2) L’offre financière la plus basse obtient le maximum de la note financière. Les autres offres ayant passé le seuil technique requis recevront des notes inversement proportionnelles à l’offre la plus basse.

Les candidats doivent indiquer une offre financière (en USD) incluant les montants des honoraires journaliers souhaité pour effectuer la consultation et autres dépenses comme les voyages du niveau national (si le consultant est hors de Niamey/venir d’une autre province du Niger, et doit pour cela inclure le plan de voyage).

Durée de la consultation : 9 jours ouvrables.

Description du travail :

Tâches/Etapes :

Résultats/produits :

Calendrier exécution

Préparer le matériel et terminer la planification de la formation (avec l’appui du Co-facilitateur Unicef)

  • Agenda de la formation préparé
  • Support modules de la formation préparés

Du 11 au 12 Novembre 2021

Livraison du cours comme indiqué dans les présents termes de référence

  • Cours dispensé suivant le programme convenu avec les différents modules adaptés
  • Certification des formés accomplie

Du 15 au 19 Novembre 2021

Rapport de l’atelier, avec recommandations

Rapport de la formation rédigé en français et déposé au bureau Unicef

Du 22 au 23 Novembre 2021

La gestion :

  • Le consultant sera sous la responsabilité du Spécialiste Cash de l’Unicef.
  • Pendant toute la durée de la consultance, les éléments ci-après sont à la charge du consultant :
    • L’assurance médicale du consultant ;
    • L’ordinateur portable de travail.
  • Pendant toute la durée de la consultance, le consultant prendra en charge aussi son transport local et son système de communication.

Directives et calendrier de paiement :

Le paiement sera effectué conformément aux directives et aux échéances des principaux produits livrables du projet, comme suit : Achèvement de la formation sur les compétences de base du personnel du programme, comprenant la soumission du rapport avec recommandations, 100% du coût.

Qualifications/Connaissances/Expertises/Compétences/Langage requis

  • Avoir un diplôme universitaire supérieur (au minimum une maîtrise) en développement international, en sciences sociales, en politique publique, en santé publique ou dans un domaine pertinent.
  • * Un diplôme de Licence (BAC+3) peut être accepté avec 2 années de plus d’expérience pertinente dans le domaine de transfert monétaire. Expérience avérée de la planification et de la prestation de formation de haute qualité liés aux de transferts monétaires.
  • Avoir 3 années d’expérience dans l’élaboration de programme de formation en transferts monétaires ;
  • Être un formateur certifié CaLP sur les Compétences de Base en Transferts Monétaires pour le personnel de programme ;
  • Capable de livrer une formation en français (l’anglais étant un atout supplémentaire) ;
  • Fortes compétences en animation interactive et une approche pédagogique dynamique et adaptative pour garantir que l’apprentissage reste adapté à l’évolution de la programmation ;
  • Connaissance et expérience professionnelle en Afrique de l’Ouest.

Les candidats intéressés sont priés de présenter un dossier complet comprenant :

  • Une mise à jour de son profil en ligne lors de la soumission de la candidature
  • Un C.V. détaillé à jour ;
  • Une lettre de motivation ;
  • Une offre financière (avec rubriques ci-haut décrits) ;
  • Une proposition technique y compris : Une proposition méthodologique et un planning d’exécution.

NB *: UNICEF est engagé à promouvoir la diversité et l'inclusion au sein de son personnel, et encourage fortement les candidatures féminines et masculines de toutes origines nationales, ethniques et religieuses, y compris les personnes vivant avec un handicap, de postuler.*

UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard de l’abus et de l’exploitation sexuels, ainsi que de tout autre type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination. Tout candidat considéré pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents.

Seuls(es) les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés.

Potential interview questions

Can you describe a situation where you had to adapt your training approach to meet diverse learning needs? This question assesses your flexibility and ability to respond to the varying needs of participants. Provide an example that highlights your adaptability and the positive outcomes of your approach.
What methods do you find most effective when training in cash transfer programs? The interviewer wants to understand your preferred training techniques and their effectiveness. Pro members can see the explanation.
How do you ensure the knowledge from your training sessions is retained by participants? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Describe a challenging training experience and how you handled it. Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
What is your experience with creating training materials and how do you ensure they are relevant? Pro members can see the explanation. Pro members can see the explanation.
Added 4 years ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org