Consultant national EFTP

Contract

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Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED) Lieu d'affectation: Bamako Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Personnel non permanent Durée du contrat : De 1 à 6 mois Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 14/06/2022 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- 1. **Contexte** Le Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique de l'Ouest (Sahel) à Dakar s'est associé à l'Union africaine, à l'Institut africain de développement économique et de planification (IDEP) de la Commission économique des Nations Unies pour l'Afrique, à l'Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation (IFEF), à la Banque africaine de développement (BAD), à l'Agence de développement de l'Union africaine du nouveau partenariat pour le développement de l'Afrique (AUDA-NEPAD), et le programme Skills Initiative for Africa-GIZ (SIFA-GIZ) avec une vision à long terme pour créer un écosystème qui permettra d’accélérer la transformation digitale des systèmes d'EFTP et de développement des compétences en Afrique dans le cadre de l'Initiative panafricaine pour la transformation digitale des systèmes d'EFTP et de développement des compétences en Afrique, qui a été lancée en mars 2021. **2. Responsabilités** Sous l'autorité du Chef du Bureau de l’UNESCO à Bamako, et la supervision du conseiller régional EFTP au bureau régional de l'UNESCO à Dakar, le consultant national aidera le secrétariat de l'Initiative à atteindre les résultats escomptés **dans le cadre de la composante 2** en exécutant les trois tâches suivantes. Il travaillera en étroite collaboration avec l'équipe technique nationale et un expert international **Réalisation d'un diagnostic pays sur la digitalisation du système actuel d'EFTP et de développement des compétences au Mali** - Développer un plan d'évaluation basé sur les lignes directrices sur l'évaluation diagnostique du pays qui a été préparé par un expert international, et le réviser sur la base des contributions et des suggestions de l'expert international, de l'équipe technique nationale, et du responsable de la composante 2. - Concevoir et finaliser une méthodologie de recherche et un plan de travail avec les conseils de l'expert international et/ou du responsable de la composante 2. - - - - - - - Élaborer un plan et un calendrier de consultation avec l'équipe technique nationale. - Réaliser un processus de collecte d'informations sur l'état actuel de la digitalisation du système national d'EFTP et de développement des compétences en identifiant et en cartographiant les politiques pertinentes actuelles, les programmes de soutien et les acteurs clés du sous-secteur. - Analyser les données recueillies par la recherche et décrire le statut actuel, les principaux acteurs impliqués (gouvernementaux ou non gouvernementaux), toutes les expériences réussies ou les cas pertinents pour la compréhension de la dynamique actuelle du sous-secteur. - Analyser les forces, les opportunités, les faiblesses et les menaces du système national actuel d'EFTP et de développement des compétences dans la perspective de la digitalisation. - Animer des ateliers techniques/consultation, fournir du matériel interactif et présenter les résultats des ateliers, selon les besoins. - Recueillir les contributions et les suggestions des participants à l'atelier pour améliorer et finaliser le rapport d'évaluation. Un atelier technique et un atelier de consultation sont prévus pour examiner et valider le projet de rapport. - Assister ou suggérer des réunions régulières avec le bureau de l'UNESCO à Dakar pour soulever les problèmes majeurs et faire des suggestions pour assurer la qualité du produit. **Développer et finaliser le document de stratégie (c'est-à-dire une note prospective accompagnée d'un plan d'action national)** - Fournir un appui technique à l'équipe technique nationale chargée de l'élaboration d'une note prospective et d'un plan d'action national chiffré en préparant un avant-projet et en apportant des contributions à cet avant-projet. L'avant-projet doit être préparé sur la base des principales conclusions de l'évaluation et en consultation avec l'équipe technique nationale, l'expert international et le responsable de la composante 2. - Proposer une première ébauche de la vision, des buts, des objectifs, des cibles et des indicateurs de réalisation pertinents concernant la transformation digitale du système national d'EFTP, en tenant compte des résultats de l'analyse ainsi que des dix cibles de l'initiative visant à établir l'écosystème souhaité. - Élaborer un projet de plan d'action comprenant des contributions de l'institution nationale responsable de la mise en œuvre des actions ainsi que des parties potentielles pour la mise en œuvre et le suivi aux niveaux national et régional, des délais précis et, si possible, les principales activités à mettre en œuvre dans le cadre de chaque action. - Documenter le processus d'élaboration de la stratégie et fournir des mises à jour périodiques sur l'état d'avancement de l'élaboration à l'équipe technique nationale et au responsable de la composante 2. - Animer des ateliers techniques/consultation, fournir du matériel interactif et présenter les résultats des ateliers, selon les besoins. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ---------------------------------------------- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Professionnalisme (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- - Master en éducation, EFTP, économie, développement des compétences, TIC ou domaines connexes. Un doctorat serait un plus. - Au moins 10 années d'expérience professionnelle dans la recherche et la rédaction de rapports dans le domaine de l'éducation. - Solides compétences analytiques et rédactionnelles - Expérience avérée dans la production de résultats de haute qualité - Très bonne connaissance des enjeux de l'éducation et du développement des compétences au Mali - L'expérience du travail à distance dans différents pays sera un avantage - Excellente maîtrise de l'anglais (écrit et oral) - Expérience avérée dans l'élaboration de documents de politique générale - Expériences avérées dans le domaine des TIC et de l'apprentissage et de la formation digitale. **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure l'analyse d'offres financière et technique. L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés. L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés ([veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour](https://fr.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.