Consultant International en analyse des Politiques Educatives
Provide support for educational policy planning and analysis in Africa.
Overview
Provide support for educational policy planning and analysis in Africa.
You have:
- Master's degree in Economics, Statistics, or equivalent fields required.
- At least 12 years of relevant international experience in educational system analysis and planning in developing countries, preferably in Africa.
- Proven experience in developing RESEN, financial simulation models and Sectoral Education Plans, with preference in Africa.
- Demonstrated experience in supporting sector coordination, designing and evaluating sectoral programs.
- Proven experience in collecting, managing and analyzing data, drafting summaries, and writing reports.
- Experience in supporting countries with PME processes, including the development and review of partnership pacts and other requests.
- Excellent knowledge of educational systems in developing and emerging countries and the associated challenges.
- Ability to communicate clearly and precisely, both orally and in writing, in French.
- Strong analytical and synthesis skills are necessary.
- Ability to support diverse teams (national sector teams, local and international technical and financial partners) and work effectively with them.
**JOB DETAILS** --------------- **Type of contract :** Consultant Contract **Level :** Level 3 - Senior **Hiring Unit :** Education Sector (ED) **Duty Station :** Dakar **Work location :** Remote **Duration of contract** **:** 11 months **Hiring open to :** External candidates **Application deadline (Midnight UTC±0 (UTC) Time) :** 31/07/2026 **UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism** **OVERVIEW** ------------ L’Institut International de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE-UNESCO) en Afrique est situé à Dakar, au Sénégal. L'IIPE-UNESCO est un institut spécialisé dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres de l'UNESCO à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. L’IIPE-UNESCO Afrique est réputé pour ses analyses du secteur éducatif et aide les pays africains à élaborer des plans robustes de développement des systèmes éducatifs dans le cadre de l’agenda 2030 pour l’éducation. Par une approche de renforcement des capacités, l’IIPE-UNESCO Afrique contribue à la production d'analyses diagnostiques, de plans sectoriels et d'outils méthodologiques qui contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables. A travers ses formations, il assure également une mission de renforcement des compétences des acteurs en charge de la définition, du pilotage, de la gestion, du financement et de l’évaluation des systèmes d’éducation et de formation en Afrique. L’IIPE-UNESCO Afrique est également activement impliqué dans la production de connaissances pour le secteur de l'éducation en Afrique. Plus d'informations sur ses activités peuvent être trouvées sur le lien suivant : [IIPE-UNESCO](https://www.iiep.unesco.org/fr/iiep-regional-office-africa) Afrique. Long Description ---------------- L’IIPE-UNESCO en Afrique joue un rôle central dans l’appui aux pays partenaires, en particulier dans les domaines de l’analyse sectorielle et de la planification de l’éducation. Il accompagne les gouvernements dans la conception, la mise en œuvre et le suivi de politiques et de stratégies éducatives adaptées à leurs contextes nationaux. Cet appui s’articule également avec un travail transversal de renforcement des capacités nationales, afin de consolider l’expertise locale et d’assurer la durabilité des processus engagés. Dans ce contexte, l’IIPE-UNESCO Afrique souhaite recruter un(e) consultant(e) international(e) qui, en étroite collaboration avec les membres de l’équipe de l’IIPE-UNESCO, appuiera certains aspects des processus de planification en cours en Afrique. **ASSIGNMENTS** --------------- Sous l’autorité de la Cheffe de Bureau et la supervision directe du Chef de Coopération Technique de l’IIPE-UNESCO en Afrique, le/la consultant.e contribuera aux activités/tâches suivantes : **1Appui à un examen à mi-parcours d’un Pacte de partenariat** - Appuyer la phase d’auto-évaluation. - Appuyer le dialogue inclusif. - Appuyer la finalisation du rapport de la situation du pays et du mémorandum d’examen de mi-parcours. **2. Appui à la préparation d’un cycle de planification et dans le cadre de la préparation de mise en œuvre de la dernière phase du Plan Sectoriel de l’Education (PSE)** - Appuyer une évaluation légère à mi-parcours du PSE et une mise à jour de son cadre de résultats. - Appuyer la rédaction d’une note de cadrage portant sur la finalisation de la mise en œuvre du PSE et la préparation du prochain cycle de planification sectorielle. **3. Appui à la mise à jour d’un PSE** - Appuyer la finalisation du modèle de simulation et des arbitrages budgétaires. - Appuyer la révision du PSE et ses annexes notamment le cadre de résultats et le Plan Triennal d’Actions Budgétisées. **CONTRACT DURATION** --------------------- - La consultance s’étalera sur la période de onze (11) mois allant du **01 septembre 2026 au 31 juillet 2027**. - Le poste est basé à domicile, avec quelques déplacements dans les pays si nécessaire. - Les frais de voyage seront couverts par l'IIPE-UNESCO conformément aux règles de voyage des Nations Unies (billets d'avion + DSA). - Tous les déplacements devront être organisés par le consultant lui-même, y compris les démarches de visas nécessaires. Les coûts secondaires associés (traitement des visas, etc.) seront inclus dans les frais de mission, le cas échéant. Long Description ---------------- **Il est prévu que la consultance soit effectuée à distance, avec des missions ponctuelles dans les pays**. Pour la réalisation de ce travail, l’IIPE-UNESCO en Afrique mettra à la disposition de la personne en charge de la consultance toute la documentation administrative et analytique disponible en relation avec l’objet de la prestation. L’IIPE-UNESCO en Afrique interviendra au besoin pour faciliter les contacts avec les institutions/personnes qu’il/elle souhaite rencontrer dans le cadre de cette prestation, ainsi que d’autres aspects liés à la logistique. L’équipe TC de l’IIPE-UNESCO lui assurera un accompagnement et un appui technique tout au long de la période de la prestation. Les honoraires seront discutés entre le/la candidat(e) retenu(e) et l’IIPE-UNESCO en Afrique et seront fixés en fonction de l’expérience du/de la candidat(e), en conformité avec la grille indicative de rémunération des consultants de l’UNESCO. **COMPETENCIES - Core (C) & Managerial (M)** ------------------------------------------------ - Communication (C) - Accountability (C) - Innovation (C) - Knowlegde sharing and continuous improvement (C) - Planning and organizing (C) - Results focus (C) - Teamwork (C) For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245056?posInSet=9&queryId=bcd2a5ea-9a90-4938-88c1-3f56099f4201). **REQUIRED QUALIFICATIONS** --------------------------- **EDUCATION** - Diplôme universitaire de niveau Master en Economie, Statistique, ou domaines équivalents. **WORK EXPERIENCE** - Justifier d’une expérience internationale pertinente d’au moins douze (12) ans dans le domaine de l'analyse et la planification des systèmes éducatifs dans les pays en développement, de préférence en Afrique. - Justifier d’une expérience avérée en développement de RESEN, de modèle de simulation financière et de PSE, de préférence en Afrique. - Justifier d’une expérience avérée dans l’appui à la coordination sectorielle, à la conception et l'évaluation de programmes sectoriels. - Justifier d’une expérience avérée dans la collecte, la gestion et l’analyse de données, l'élaboration de synthèses, et la rédaction de rapports. - Justifier d’une expérience avérée dans l’appui pays aux processus du PME, notamment l’élaboration et la revue de Pacte de partenariat et d’autres requêtes. Long Description ---------------- **SKILLS AND COMPETENCIES** - Avoir une excellente connaissance des systèmes éducatifs dans les pays en développement et émergents et des défis qui y sont associés. - Avoir une excellente capacité d'analyse et de synthèse. - Avoir une aptitude à soutenir des équipes diversifiées (équipe sectorielle nationale, partenaires techniques et financiers locaux et internationaux) et à travailler avec elles. - Avoir une aptitude à communiquer clairement et avec précision, tant à l'oral qu'à l'écrit. - Avoir une excellente maîtrise des techniques statistiques applicables au secteur de l'éducation. **LANGUAGES** - Excellentes compétences en communication orale et écrite en français. **APPLICATION PROCESS** ----------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de [l’](https://careers.unesco.org/)**UNESCO Carrières**. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. Le processus peut inclure des entretiens vidéo (potentiellement préenregistrés) et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste. Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile. Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données). Long Description ---------------- **Une offre technique (en un seul fichier) précisant :** - Les points forts et l'expérience pertinente du candidat en fonction du contenu et des exigences de ces termes de référence. - La compréhension de la mission par le candidat et son appréciation globale de la mission, de sa portée, de sa faisabilité et des défis potentiels pour sa mise en œuvre. - La méthodologie de travail, les étapes envisagées et les livrables possibles de l’appui. - Le CV à jour du (de la) candidat.e. **L’offre financière doit préciser uniquement les honoraires du/de la consultant.e.** En plus des documents exigés à attacher sur la plateforme de recrutement, les consultants enverront leur CV et leurs propositions technique (max 10 pages) et financière (max 3 pages) à l’adresse [**[email protected]**](mailto:[email protected]), avec comme objet obligatoire du mail **Consultation PSE PP**. Les candidats sont invités à proposer, pour chacun des volets de la mission, une proposition de démarche méthodologique, un calendrier indicatif ainsi que les principaux livrables qu'ils jugent nécessaires à la bonne réalisation des travaux. La pertinence et la cohérence de cette proposition constitueront un élément important de l'évaluation technique des offres. La date limite d’application est le **31 juillet 2026 à minuit**. **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** ------------------------------------- Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline. To apply, please visit the [UNESCO Careers website](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl?locale=en_GB). No modifications can be made to the application once submitted. The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications. Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course. Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement). **ADDITIONAL INFORMATION** -------------------------- - UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. - UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. - lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. - All applications will be treated with the highest level of confidentiality. - UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.
Potential interview questions
| Describe your experience in educational policy analysis within developing countries. What challenges did you face? | The interviewer is assessing your relevant experience and challenges in education policy analysis. | Discuss specific examples, highlighting your role and the outcomes. |
| How have you developed partnerships in the context of educational projects? | This question evaluates your ability to build relationships and collaborate effectively. | Pro members can see the explanation. |
| Can you explain your approach to data management and analysis for educational planning? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |
| Describe a successful project you led regarding sectoral education planning. What were the key factors? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |
| What strategies do you use to ensure effective communication with stakeholders in educational projects? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |
| How do you ensure that your analytical work is aligned with local educational needs? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |
| What is your experience with financial simulation models in the context of educational planning? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |
| How do you adapt your plans when faced with unforeseen challenges in educational development projects? | Pro members can see the explanation. | Pro members can see the explanation. |