Consultant International - Elaboration du Plan Cadre de Gestion Environnementale et Sociale (PCGES) du Projet d’Amélioration des Apprentissages pour l’Autonomisation des Jeunes (40 jours)

Consultant Teaching & Training Programme & Policy

Overview

Support the development of the Environmental and Social Management Framework (ESMF) for the project.

You have:

• Minimum Master's degree in environment, management, rural development or related fields.
• At least 10 years of proven experience in preparing environmental and social impact assessment documents.
• Experience in conducting at least five similar activities in Sub-Saharan Africa.
• Proficient in French language.
• Good interpersonal skills and strong communication capabilities.

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

L'UNICEF a consacré plus de 75 ans à améliorer la vie des enfants et de leurs familles. L'UNICEF estime que tous les enfants ont le droit de survivre, de s'épanouir et de réaliser leur potentiel - au profit d'un monde meilleur. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous. Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, l'Education

Pour en savoir plus sur le travail de l’UNICEF au Tchad, veuillez visiter le site UNICEF Chad

Comment pouvez-vous faire la différence…

Le Plan Cadre de Gestion Environnementale et Sociale (PCGES) est conçu comme étant un mécanisme de tri pour les impacts environnementaux et sociaux des investissements et activités inconnues avant l’évaluation du projet. Il se présente donc comme instrument pour déterminer et évaluer les impacts environnementaux et sociaux potentiels futurs. En outre le PCGES devra définir le cadre et les outils de suivi et de surveillance ainsi que les dispositions institutionnelles à prendre durant la mise en œuvre du projet et la réalisation des activités pour atténuer les impacts environnementaux et sociaux défavorables, les supprimer ou les réduire à des niveaux acceptables.

Les objectifs spécifiques du PCGES incluront les mesures suivantes : (i) fixer les procédures et méthodologie explicites pour la planification environnementale et sociale ainsi que pour l’évaluation, l’approbation et la mise en œuvre des activités afférentes aux infrastructures scolaires devant être financées dans le cadre du projet ; (ii) préciser les rôles et responsabilités ad hoc, et esquisser les procédures de compte-rendu impératives pour gérer et suivre les préoccupations environnementales et sociales relatives à ces activités ; (iii) déterminer les besoins en formation, renforcement des capacités et autre assistance technique pour la mise en œuvre adéquate du PCGES ; (iv) fixer le montant du financement à pourvoir par le projet pour mettre en œuvre les conditions requises par le PCGES et ; (v) fournir les moyens d’information adaptés pour exécuter le PCGES ; (vi) proposer un mécanisme de suivi et évaluation de la mise en œuvre du PCGES ainsi que les outils y relatifs.

1.Responsabilités/Méthodologie

Le consultant travaillera sous la supervision directe du chef de section éducation, et en collaboration avec la section eau, hygiène et assainissement de UNICEF Tchad. L’UNICEF mettra à la disposition du Consultant tous les documents pertinents relatifs au projet ainsi que toutes autres informations jugées nécessaires à la réalisation de la mission du Consultant. Le Consultant recevra de l’UNICEF les directives de l’AFD sur les études environnementales et sociales.

Le Consultant devra identifier et passer en revue les règlements et les directives qui régiront la conduite du PCGES. Ceux-ci incluent notamment les politiques de l’AFD et de l’UNICEF en matière d’études environnementale et sociale et la politique nationale de la République du Tchad (lois, règlements, etc.) concernant l’évaluation des impacts environnementaux et sociaux.

Les infrastructures scolaires devront être réalisées en tenant compte des directives de l’AFD et de la politique nationale en matière de gestion des impacts environnementaux et sociaux. Si des personnes sont déplacées, des termes de références relatifs au cadre de recasement des personnes affectées seront développés et feront l’objet si nécessaire d’un plan de réinstallation (PIR) qui sera diffusé séparément. Des consultations avec les acteurs et les personnes potentiellement affectées, y compris les communautés locales, aussi bien que la mise à disposition d’informations aux personnes affectées et à d’autres ayants droit devront être organisées par le Consultant et être reflétées dans le PCGES. En outre, un plan de consultation du public pendant la vie du projet devra être développé et inclus dans le PCGES.

Le consultant travaillera en étroite collaboration avec les autorités administratives locales auxquelles les sites de réalisation des infrastructures scolaires sont rattachés, les ministères en charge de l’aménagement du territoire, de l’environnement, de la protection de la nature, les ONG intervenant dans ces domaines et tous les autres services, organismes et structures concernés par les questions d’impact social et environnemental. Tous les documents produits au titre de l’étude devront être remis à l’UNICEF et au MENPC.

Les prestations attendues dans le cadre de la préparation du PCGES sont les suivantes :

• une présentation sommaire et générale des conditions du milieu naturel (physique et biologique), du milieu humain, socioéconomique et culturel dans les zones d’intervention du projet ;
• une présentation du cadre juridique, règlementaire et un aperçu des politiques de sauvegarde environnementales applicables aux infrastructures socioéconomiques ainsi qu’une discussion des conditions requises par les différentes politiques ;
• une présentation du cadre institutionnel, en détaillant les dispositions institutionnelles relatives aux phases des travaux, d’exploitation et de maintenance des infrastructures concernées ;
• une description du renforcement des capacités, de la formation et de l’assistance technique, éventuellement nécessaires à la mise en œuvre du PCGES ;
• la préparation d’un cadre de suivi et évaluation avec des indicateurs, un calendrier de monitoring et la désignation des responsables de la mise en œuvre du Plan ;
• l’élaboration d’un budget de mise en œuvre du PCGES ;
• la préparation des annexes techniques aidant à la mise en œuvre du PCGES.

2. Résultats attendus

A l’issue de cette prestation, le Consultant devra produire :

• un draft de PCGES qui devra être soumis à l’UNICEF et au MENPC pour revue et commentaires avant transmission par l’UNICEF à l’AFD pour commentaires ;
• la version finale du PCGES qui devra être disponible après prise en compte des observations du MENPC, de l’UNICEF et de l’AFD.

Activités****Livrables/Résultats attendus****Dates****PaiementMission au Tchad (10 jours) et production du rapport (5 jours)Consultations avec les parties prenantes, consultations avec les communautés locales, collecte de données : Rapport de mission15 jours20%Préparation du PCGESDraft de PCGES15 jours50%Préparation du PCGESVersion finale du PCGES prenant en compte les observations du MENPC, de l’UNICEF et de l’AFD.10 jours30%3.Formation académique/Expérience/Compétences

• Le Consultant devra avoir au minimum un diplôme de niveau Master, dans les domaines de l’environnement, de la gestion, du développement rural ou dans des domaines connexes.
• Il devra avoir une expérience avérée d’au moins 10 ans dans la préparation de documents d’évaluation d’impact environnemental et social, et une bonne connaissance des projets de développement ainsi qu’une maîtrise des procédures des banques de développement en matière d’études environnementales et sociales.
• Il devra avoir réalisé au moins cinq activités similaires en Afrique subsaharienne.
• Le Consultant devra en outre avoir de bonnes aptitudes en relations interpersonnelles, une bonne capacité de communication, et une maîtrise de la langue française.

4.Conditions de travail

Le consultant travaillera de son lieu de residence et devra effectuer une mission de 10 jours au Tchad (à N’Djaména et dans les zones d’intervention du projet) au début de sa mission, pour consulter les différentes parties prenantes et les acteurs locaux, et collecter les informations et données nécessaires à sa mission. Le/la Consultant(e) devra disposer du matériel informatique nécessaire à la consultation.

5.Supervision

Le/la consultante sera sous la supervision directe du Chef de Section Education

6.Soumission des offres techniques et financières

Les candidats seront invités à soumettre en ligne lors de leur application :

1. 1. Lettre de motivation;
   2. un CV récent ;
   3. une offre financière qui doit être une offre de rémunération tout compris (honoraires, frais connexes, etc.).

Les candidats sont invités à soumettre leurs offres financières en dollars des Etats-Unis (USD) suivant le canevas ci-après :

Description****Unité****(jour/mois)

Quantité (jour/mois)****Prix Unitaire****Cout total (USD)Honoraire journalier Perdiem journalier Voyage International (classe économique et le plus direct) Forfait mensuel de communication et connexion internet (si applicable) Frais de location de voiture (si applicable) Autres (A préciser) Total Les critères de sélection des candidats seront basés sur les qualifications, les compétences, l'expertise et l'expérience dans le domaine requis, et la qualité de l’offre technique et financière. Chaque dossier sera évalué d’abord sur ses mérites techniques, puis sur son coût.

L’offre technique sera notée sur 70 avec un seuil de passage de 50 points. L’offre financière est notée sur 30 et le maximum de points étant attribué à l’offre financière la plus basse des offres techniques qualifiées, les autres offres recevant une note inversement proportionnelle à l’offre financière la plus basse]). L’offre la mieux disante combinant les 2 notes sera retenue.

Pour plus d'informations merci de consulter les TDRs: Chad HR - TDR Consultant PGES ALAPAJ TMS.pdf

7.Réserves

L’UNICEF se réserve le droit de résilier le contrat et/ou de retenir tout ou partie du paiement si les règles et règlements concernant la confidentialité, l’éthique et les procédures de l’UNICEF et des partenaires ne sont pas respectés, si la performance n’est pas satisfaisante ou si les travaux/livrables sont incomplets, non livrés ou ne respectent pas les délais. Les livrables resteront la propriété de l’UNICEF.

Le/la Consultant/e doit respecter la confidentialité des informations traitées pendant la mission. Les documents et informations fournis ne doivent être utilisés que pour les tâches liées au présent contrat.

Pour chaque enfant, vous démontrez …

Les valeurs de l’UNICEF : Bienveillance, Respect, Intégrité, Confiance, Responsabilité.

L’UNICEF est attachée à la diversité et à l’intégration au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, y compris les personnes handicapées, à poser leur candidature pour devenir membre de l’organisation.

L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. L'UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l'enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats(es) sélectionnés(es) peuvent être amenés(es) à fournir des informations supplémentaires afin de procéder à ces vérifications.

Seuls les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés(es) et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.

REMARQUES

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus. Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats pour les Services des Consultants et des Entrepreneurs Individuels. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et du paiement de toutes les taxes et / ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Nous encourageons tous les candidat(e)s qualifié(e)s qui veulent contribuer à l'atteinte des objectifs de l'UNICEF qui est de construire un monde meilleur pour tous à postuler pour faire partie de cette équipe au Tchad.

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Potential interview questions

Added 3 years ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org