Consultant International chargé de rédiger la stratégie nationale et de développer un plan d’action budgétisé pour l’accélération de l’éducation des filles, 50 jours

Contract

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L'UNICEF a consacré plus de 75 ans à améliorer la vie des enfants et de leurs familles. L'UNICEF estime que tous les enfants ont le droit de survivre, de s'épanouir et de réaliser leur potentiel - au profit d'un monde meilleur. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous. Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, l'Education

Pour en savoir plus sur le travail de l’UNICEF au Tchad, veuillez visiter le site UNICEF Chad

Comment pouvez-vous faire la différence…

L'objectif principal de cette consultation est de concevoir une stratégie nationale d’accélération de la l’éducation des filles, ainsi qu’un plan d’action budgétisé pluriannuel pour sa mise en œuvre. La stratégie proposée sera en ligne avec la stratégie nationale du genre d’une part, ainsi qu’avec le Plan Intérimaire de l’Education au Tchad d’autre part.

1. Responsabilités/Méthodologie

Sous la supervision directe du chef de section éducation, en collaboration avec la section protection de l’enfant, la section changement social et comportemental, l’unité genre, et le Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique, le consultant effectuera les tâches suivantes :

• Faire une revue de littérature et présenter les initiatives internationales réussies en matière d’accélération de l’éducation des filles, notamment dans des contextes (économiques, sociaux, culturels) comparables à celui du Tchad ;
• En partant d’une analyse des facteurs de l’éducation des filles au Tchad, et en tenant compte de la stratégie nationale du genre ainsi que l’expérience internationale, proposer une stratégie nationale d’accélération de l’éducation des filles ;
• Analyser la politique nationale et les stratégies adoptées pour favoriser l’amélioration de l’éducation des filles ;
• Analyser les initiatives menées par les différents acteurs en faveur de l’éducation des filles ;
• Proposer des pistes de synergie des acteurs impliquées pour améliorer l’impact des actions mises en œuvre ;
• Développer un plan d’action budgétisé de 3 à 5 ans pour la mise en œuvre de la stratégie proposée.

La stratégie proposée devra inclure les filles déscolarisées et non scolarisées et proposer des actions qui s’appuient sur l’éducation non-formelle.

2. Résultats attendus

A l’issue de cette prestation, le Consultant devra produire :

• une revue de littérature et note conceptuelle ;
• une stratégie nationale d’accélération de l’éducation des filles qui tient compte des filles non-scolarisées, déscolarisées et de l’éducation non-formelle;
• un plan d’action pluriannuel budgétisé pour la mise en œuvre de la stratégie.

Activités****Livrables/Résultats attendus****Dates****PaiementRecherche documentaireRevue de littérature et note conceptuelle10 jours20%Développement de la stratégie d’accélération de l’éducation des fillesDraft de document de stratégie d’accélération de l’éducation des filles15 jours30% Version finale du document de stratégie d’accélération de l’éducation des filles, intégrant les observations des parties prenantes10 jours20%Préparation des détails de mise en œuvre de la stratégiePlan d’action pluriannuel budgétisé15 jours30%3. Formation académique/Expérience/Compétences

Le Consultant doit avoir le profil suivant :

• Avoir un diplôme universitaire de niveau Master ou équivalent dans le domaine des sciences de l’éducation, planification de l’éducation, économie, sociologie, anthropologie, développement, gestion de projet ou un domaine équivalent ;
• au moins 5 ans d'expérience professionnelle dans l'analyse des systèmes éducatifs et la préparation des programmes et projets dans l’éducation, notamment l’éducation des filles ;
• Avoir une connaissance des problématiques de l’éducation, de scolarisation des filles et de discriminations basées sur le genre dans les pays en développement, plus particulièrement dans les pays d’Afrique ;
• solides compétences en communication et en rédaction en français ;
• capacité à travailler efficacement à distance.

4. Conditions de travail

Le/la consultant(e) devra disposer du matériel informatique nécessaire à la consultation. Le consultant devra réaliser 2 missions au Tchad, d’une semaine chacune : i) dont une mission après la rédaction de la note conceptuelle, pour consulter les parties prenantes sur les entraves à l’éducation des filles au Tchad et présenter les expériences positives existantes dans des pays comparables, et ii) une mission vers la fin de son contrat pour présenter la stratégie nationale d’éducation des filles au Tchad et le plan d’action pluriannuel budgétisé aux responsables du Ministère de l’Education Nationale et de la Promotion Civique, et aux différentes parties prenantes du système éducatif national.

5. Supervision

Le/la consultante sera sous la supervision directe du Chef de Section Education.

6. Soumission des offres techniques et financières

Les candidats seront invités à soumettre en ligne lors de leur application :

1. 1. un CV récent ;
   2. Une offre technique présentant la compréhension de la mission ;
   3. une offre financière qui doit être une offre de rémunération tout compris (honoraires, frais connexes, etc.).

Les candidats sont invités à soumettre leurs offres financières en dollars des Etats-Unis (USD) suivant le canevas ci-après :

Description****Unité****(jour/mois)

Quantité (jour/mois)****Prix Unitaire****Coût total (USD)Honoraire journalier Perdiem journalier (pour les missions au Tchad) Forfait mensuel de communication et connexion internet (si applicable) Billets d’avion en classe économique (le plus direct) Frais de location de voiture (si applicable) Autres (A préciser) Total Les critères de sélection des candidats seront basés sur les qualifications, les compétences, l'expertise et l'expérience dans le domaine requis, et la qualité de l’offre technique et financière. Chaque dossier sera évalué d’abord sur ses mérites techniques, puis sur son coût.

L’offre technique sera notée sur 70 avec un seuil de passage de 50 points. L’offre financière est notée sur 30 et le maximum de points étant attribué à l’offre financière la plus basse des offres techniques qualifiées, les autres offres recevant une note inversement proportionnelle à l’offre financière la plus basse]). L’offre la mieux disante combinant les 2 notes sera retenue.

Pour plus d'information merci de consulter les TDRs: Chad HR - TDR Consultant scolarisation filles NV.pdf

7. Réserves

L’UNICEF se réserve le droit de résilier le contrat et/ou de retenir tout ou partie du paiement si les règles et règlements concernant la confidentialité, l’éthique et les procédures de l’UNICEF et des partenaires ne sont pas respectés, si la performance n’est pas satisfaisante ou si les travaux/livrables sont incomplets, non livrés ou ne respectent pas les délais. Les livrables resteront la propriété de l’UNICEF.

Le/la Consultant/e doit respecter la confidentialité des informations traitées pendant la mission. Les documents et informations fournis ne doivent être utilisés que pour les tâches liées au présent contrat.

Pour chaque enfant, vous démontrez …

Les valeurs de l’UNICEF : Bienveillance, Respect, Intégrité, Confiance, Responsabilité.

L’UNICEF est attachée à la diversité et à l’intégration au sein de son personnel et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, y compris les personnes handicapées, à poser leur candidature pour devenir membre de l’organisation.

L'UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNICEF, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. L'UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l'enfance. Tous les candidats sélectionnés devront adhérer à ces normes et principes et seront donc soumis à une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents. La vérification des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats(es) sélectionnés(es) peuvent être amenés(es) à fournir des informations supplémentaires afin de procéder à ces vérifications.

Seuls les candidats(es) présélectionnés(es) seront contactés(es) et passeront à l'étape suivante du processus de sélection.

REMARQUES

Les personnes engagées dans le cadre d’un contrat de consultant individuel ne seront pas considérées comme des « membres du personnel » en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l’UNICEF et n’auront pas droit aux avantages qui y sont prévus. Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions Générales des Contrats pour les Services des Consultants et des Entrepreneurs Individuels. Les consultants et les entrepreneurs individuels sont responsables de déterminer leurs obligations fiscales et du paiement de toutes les taxes et / ou droits, conformément aux lois locales ou autres lois applicables.

Nous encourageons tous les candidat(e)s qualifié(e)s qui veulent contribuer à l'atteinte des objectifs de l'UNICEF qui est de construire un monde meilleur pour tous à postuler pour faire partie de cette équipe au Tchad