Consultant et assistant du Directeur de cours/modérateur de formation en ligne

Result of Service 3. Résultats attendus de la consultation

Le tuteur et l'animateur assistant d'apprentissage et de formation numériques assiste le Directeur du cours pendant la période d'apprentissage.

Il est censé interagir avec les participants sélectionnés avant, pendant et après les cours, principalement en tant que facilitateur, motivateur, médiateur et prestataire de services d'assistance.

Work Location Institut Africain de Développement Economique et de Planification des Nations Unies (IDEP).

Expected duration 5. Durée de la mission

La mission exigera sept (07) semaines et sera exécutée conformément au programme d’apprentissage numérique de juin à août 2022.

Duties and Responsibilities 1. Contexte et raison d'être du tuteur en ligne

Concevoir et dispenser un apprentissage en ligne ne consiste pas simplement à choisir un Directeur de cours possédant une expertise technique et / ou des compétences techniques, mais aussi à choisir des pédagogues possédant les compétences pédagogiques, d’information et de communication nécessaires pour gérer et faciliter l’apprentissage en ligne. Le tutorat / la modération en ligne a été largement considéré comme un facteur crucial du succès des activités d’apprentissage collaboratif pilotées par ordinateur.

Par conséquent, l’Assistant de tuteur en ligne jouera un rôle essentiel dans l’apprentissage en ligne. En tant qu’Assistant chargé du bon déroulement des cours et du soutien des apprenants, il / elle devra posséder un ensemble approprié de compétences et d’attributs en plus de la matière.

DEVOIRS ET RESPONSABILITÉS

Sous la direction générale du Directeur de l’IDEP et sous la supervision du chef de la Division Formation et Recherche de l’IDEP, le consultant doit :

2. Tâches et produits livrables

Les tâches et rôles spécifiques du tuteur/assistant comprennent :

Avant le démarrage de la formation en ligne

• Consulter le Directeur pour obtenir des conseils sur les résultats attendus auprès du tuteur adjoint ;
• Interagir avec tous les participants sélectionnés et partagez-les comme indiqué par le Directeur du cours, l'agenda, la méthodologie du cours ;
• Interagir avec tous les participants sélectionnés en ce qui concerne les activités / travaux à effectuer avant le cours et donner les conseils appropriés ;
• Partager avec les participants des liens, de la documentation à lire ;
• Faire la voix en Français/ Anglais des vidéos de cours.

Pendant le cours

• Interagir avec les candidats sélectionnés qui ne sont pas actifs ou ne se sont pas présentés ;
• Encourager tous les participants sélectionnés à participer efficacement à la formation en ligne ;
• Fournir une assistance technique en ligne continue pour la clarification des termes de l'environnement d’apprentissage ; groupe de travail ; accès à du contenu supplémentaire quatre heures par jour ;
• Intervenir afin de susciter un intérêt et une conversation productive ;
• Guider et maintenir l'implication des apprenants dans les discussions si elles sont initiées ;
• Diriger et encourager les discussions sur des points vitaux ;
• Encourager des environnements sociaux amicaux et confortables dans lesquels les apprenants estiment qu’il est possible d’apprendre ;
• Veiller à ce qu'une communication appropriée ait lieu ;
• Répondre aux questions techniques lorsque le Directeur du cours n'est pas en ligne ;
• Promouvoir l'interactivité entre les étudiants ; et enfin
• Soutenir les apprenants avec des demandes liées à l'environnement d'apprentissage technologique - besoins informatiques ;

• Faire la voix française des vidéos de cours.

  Qualifications/special skills Skills: Compétences supplémentaires :

Être un ancien stagiaire de l'IDEP dans une matière apparentée ou Il / elle devrait posséder des connaissances de base en la matière, mais aussi des compétences en technologies de l'information et de la communication, nécessaires pour gérer et faciliter l'apprentissage en ligne. Il / elle est capable de coacher, faciliter, motiver et servir de médiateur.

Communication :

Le/la consultant(e) doit avoir une expérience en enseignement, être capable de faire des présentations, une aptitude excellente en facilitation, ainsi que des capacités prouvées d'utilisation des TIC. Academic Qualifications: Diplôme universitaire supérieur (Maîtrise ou équivalent) en Sciences économiques, politiques sociales ou dans une discipline connexe est requis. Un diplôme universitaire de premier cycle avec une combinaison de 2 ans d'expérience qualifiante peut être accepté à la place du diplôme universitaire supérieur. Experience: Au moins cinq (05) années d'expérience à des niveaux de responsabilité de plus en plus élevés au niveau national et / ou international dans le domaine de la recherche et de l'enseignement est requis. Language: L’Anglais et le Français sont les langues de travail du Secrétariat des Nations Unies. Pour ce poste, la maîtrise du Français est requise. La connaissance de l’Anglais est un avantage.

Additional Information ASSESSMENT METHOD Qualified candidates might be invited to take part of a competence-based interview and a discussion to assess their methodology proposed for the country-case study.

Application:

Candidates interested in this position shall submit their PHP on Inspira (inspira.un.org), along with copies of degrees and a research proposal of 3 pages which will allow assess the relevance of the methodology proposed for the study.

NB : Female candidates are strongly encouraged to apply.

No Fee THE UNITED NATIONS DOES NOT CHARGE A FEE AT ANY STAGE OF THE RECRUITMENT PROCESS (APPLICATION, INTERVIEW MEETING, PROCESSING, OR TRAINING). THE UNITED NATIONS DOES NOT CONCERN ITSELF WITH INFORMATION ON APPLICANTS’ BANK ACCOUNTS.