Consultant(e) international(e) chargé(e) de l'Evaluation de la Politique Enseignante du Mali

This opening is not available anymore. Do not try to apply for this job.

UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

Open positions at UNESCO
Logo of UNESCO

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED) Lieu d'affectation: Bamako Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Personnel non permanent Durée du contrat : De 1 à 6 mois Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 03-FEV-2022 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **SEULES LES CANDIDATURES DES CONSULTANTS INTERNATIONAUX SERONT ADMISSIBLES** **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- Sous l'autorité du Chef du Bureau de l’UNESCO à Bamako, la supervision directe du Responsable de Projet Education basé à Bamako et les orientations de la Responsable Nationale du Projet basée au Bureau l’UNESCO à Bamako, le/la Consultant(e) international(e)sera chargé(e) d’évaluer de façon indépendante la faisabilité opérationnelle de la Politique Nationale Enseignante du Mali en vue de sa mise œuvre conformément aux dispositions du Guide de l’évaluation du PSE produit par le GPE et l’IIPE. Il s'agit de - Analyser le processus d’élaboration de la Politique Nationale Enseignante du Mali - Apprécier l’adéquation et la qualité des données utilisées et de leur analyse pour un bon diagnostic de la formation et de la gestion de la profession enseignante, une identification rigoureuse des problèmes à résoudre, des contraintes, des défis et des risques auxquels est confronté le système éducatif du Mali en vue d’une dotation en enseignants qualifiés et en nombre suffisant - Evaluer la pertinence et le réalisme des objectifs et priorités définis, la faisabilité et l’efficacité des options stratégiques retenues pour la mise en œuvre, la crédibilité et la validité du financement et des systèmes de suivi-évaluation - Faire le bilan des forces et des faiblesses de la PNEM - Formuler des recommandations pour une mise œuvre efficace et efficiente du plan d’actions budgétisé (PAB) de la PNEM - Mettre à jour le plan d’actions budgétisé de la PNEM MANDAT DU CONSULTANT -------------------- Les Termes de référence précisent les tâches du Consultant international (personne morale ou physique) à recruter par le projet « Améliorer l’Enseignement dans les Pays du G5 Sahel » et le programme de développement des capacités pour l’éducation « CapED ». Sa principale mission consiste à mener l’évaluation de la faisabilité opérationnelle de la PNEM. Les objectifs et les résultats ci-dessus décrits dans les Termes de référence exigent l’implication des responsables et partenaires concernés par le processus d’élaboration et de mise en œuvre de la PNEM. En conséquence, le consultant doit - Disposer de ressources humaines ayant une bonne connaissance de la PNEM - Collaborer avec les bureaux de l’UNESCO à Bamako et à Dakar - S’appuyer sur l’ensemble des acteurs internes et externes concernés par les axes et dimensions de la PNEM. Les deux phases de mission sont également précisées dans les Termes de Référence de la mission. LIVRABLES DE LA MISSION ----------------------- Le Consultant fournira les rapports suivants : 1. **Note méthodologique et de cadrage dès le démarrage de la mission** 2. **Rapport provisoire (texte principal, annexes exclues).** Ce rapport sera soumis au plus tard quinze (15) jours après le démarrage de la mission. Le rapport doit contenir au moins quatre (4) points essentiels (a) Analyse du contexte et des tendances d’évolution en relation avec l’impact sur le secteur de l’éducation et de la formation professionnelle ; (b) Evaluation du processus et des résultats de la préparation de la PNEM ; (c) Résumé des principaux constats sur la PNEM et (d) Conclusions et Recommandations. 3. **Rapport final à fournir au plus tard cinq (05) jours après la réception des observations sur le rapport provisoire**. Lesdites observations sont attendues dix (10) jours après la tenue de l’atelier de validation. Le consultant soumet le rapport final en français, en original, en 5 exemplaires de copies dures et sur support électronique. 4. **Plan d’actions budgétisé de la PNEM mis à jour, au plus tard quinze (15) jours après la soumission du rapport final.** **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ---------------------------------------------- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Professionnalisme (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) EDUCATION --------- Le consultant international doit - Être titulaire d’un diplôme de doctorat dans le domaine de l’éducation, la planification, les sciences sociales ou tout domaine connexe EXPERIENCES PROFESSIONNELLES ---------------------------- Le consultant international doit - Justifier d’une expérience minimum de 10 ans dans le domaine de la planification de l’éducation, l’évaluation de politique éducative ou des statistiques scolaires, spécialement en matière d’étude diagnostique et élaboration des politiques enseignantes - Justifier d’au moins une expérience dans la conception d’un modèle de simulation financière - Justifier d’une expérience dans l’accompagnement d’équipes nationales chargées d’élaborer des politiques ou stratégie enseignantes COMPETENCES ----------- - Avoir une bonne expérience en évaluation et analyse de politique enseignante, en gestion de projets et en développement des capacités institutionnelles, organisationnelles et individuelles ; - Excellente capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire, et avec divers partenaires - Très bonnes capacités rédactionnelles en français, aptitudes interpersonnelles et de communication - Excellente compétence en technologie de l’information, y compris la maitrise des outils de navigation sur internet et les différentes applications de Microsoft Office - Capacité à exécuter plusieurs tâches en même temps et à bien travailler sous pression **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- - Avoir une bonne connaissance du système éducatif malien et des réformes ainsi que des politiques de l'enseignement normal en cours - Posséder une bonne capacité d'analyse des dispositifs de formation initiale et continue ainsi que de gestion des enseignants du Mali - Avoir une bonne connaissance des stratégies sectorielles en éducation et des problématiques liées à la question enseignante, principalement dans les pays africains - Avoir une bonne capacité d’analyse, de synthèse et d’écriture en français - Maitriser la rédaction des politiques enseignantes conformément aux guides UNESCO LANGUES ------- - Une excellente connaissance du français est exigée et une bonne connaissance de l’anglais est un atout **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** ----------------------------- - Une connaissance du contexte du Mali post-crise est un atout - Une bonne connaissance de la stratégie nationale sur la politique enseignante - Une expérience antérieure à l’UNESCO ou une autre agence du système des Nations unies, y compris les procédures administratives et le processus financier serait un atout - Avoir des expériences en recherche en éducation et en évaluation des programmes scolaires, dans l’enseignement et la formation des enseignants - Avoir une bonne connaissance du processus de révision curriculaire au Mali et du système éducatif malien - Avoir des compétences une expérience d’au moins 5 ans dans les pays d’Afrique sub-saharienne sera un atout - Avoir une connaissance de l’ingénierie de la formation sera un atout. DUREE DE LA MISSION ------------------- La durée totale de la mission est estimée à 30 jours de travail. **PROCESSUS DE SOUMISSION DE CANDIDATURE** ------------------------------------------ Chaque candidat doit soumettre une proposition technique et une proposition financière. Dans leur proposition technique les dossiers devront contenir : - Une présentation du/de la consultant(e) accompagnée de tout document qui pourrait attester de la capacité du/de la consultant(e) à remplir la mission - Des documents attestant l’expérience du/de la consultant(e) dans l’évaluation indépendante de politiques nationales et/ou de plans d’actions - Un descriptif de la méthodologie et du plan de travail détaillé proposé pour accomplir chacune des activités listées au point III des présents termes de références Il est à noter qu’il est essentiel que ces aspects soient développés dans la proposition technique afin de permettre l’attribution de points et que l’offre technique ne devra pas inclure d’information de prix/coûts. **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences. L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. « L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. » « L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement. »

Added 2 years ago - Updated 11 months ago - Source: careers.unesco.org