Consultant - Anaylse des politiques éducatives

Overview

Conduct educational policy analysis and support educational planning.

You have:

• University Master's degree in Economics, Statistics, or equivalent fields.
• Minimum of five years of relevant experience in educational systems analysis in developing countries, preferably in Africa.
• Proven experience in conducting or co-leading RESEN or similar processes and financial simulation models in education.
• Demonstrated experience in designing social research instruments, specifically related to surveys, sampling methods, data collection, data management, synthesis, data analysis, and report writing.
• Experience in using databases, analytical tools, statistical modeling and data visualization.
• Excellent mastery of statistical and econometric techniques applicable to the education sector.
• Strong knowledge of educational systems in developing and emerging countries and the challenges associated with them.
• Excellent ability to lead complex analysis work autonomously and deliver quality deliverables on time.
• Ability to support diverse teams and work collaboratively with them.
• Ability to communicate clearly and precisely, both orally and in writing, in Portuguese and English; knowledge of French would be an asset.

**JOB DETAILS** --------------- **Type of contract :** Consultant Contract **Level :** Level 2 - Middle **Hiring Unit :** International Institute for Educational Planning (IIEP) **Duty Station :** Dakar **Work location :** Remote **Duration of contract** **:** 11 months **Hiring open to :** External candidates **Application deadline (Midnight UTC±0 (UTC) Time) :** 10/08/2026 **UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism** **OVERVIEW** ------------ **PRESENTATION DE L’INSTITUT INTERNATIONAL DE PLANIFICATION DE L’EDUCATION DE L’UNESCO, BUREAU POUR L’AFRIQUE A DAKAR (IIPE-UNESCO DAKAR)** L’Institut International de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE-UNESCO) en Afrique est situé à Dakar, au Sénégal. L'IIPE-UNESCO est un institut spécialisé dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres de l'UNESCO à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. L’IIPE-UNESCO Afrique est réputé pour ses analyses du secteur éducatif et aide les pays africains à élaborer des plans robustes de développement des systèmes éducatifs dans le cadre de l’agenda 2030 pour l’éducation. Par une approche de renforcement des capacités, l’IIPE-UNESCO Afrique contribue à la production d'analyses diagnostiques, de plans sectoriels et d'outils méthodologiques qui contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables. A travers ses formations, il assure également une mission de renforcement des compétences des acteurs en charge de la définition, du pilotage, de la gestion, du financement et de l’évaluation des systèmes d’éducation et de formation en Afrique. L’IIPE-UNESCO Afrique est également activement impliqué dans la production de connaissances pour le secteur de l'éducation en Afrique. Plus d'informations sur ses activités peuvent être trouvées sur le lien suivant : [IIPE-UNESCO Afrique](https://www.iiep.unesco.org/fr/iiep-regional-office-africa). Long Description ---------------- **CONTEXTE** L’IIPE-UNESCO Afrique joue un rôle central dans l’appui aux pays partenaires, en particulier dans les domaines de l’analyse sectorielle et de la planification de l’éducation. Il accompagne les gouvernements dans la conception, la mise en œuvre et le suivi de politiques et de stratégies éducatives adaptées à leurs contextes nationaux. Cet appui s’articule également avec un travail transversal de renforcement des capacités nationales, afin de consolider l’expertise locale et d’assurer la durabilité des processus engagés. L’équipe intervient dans un environnement exigeant, impliquant une coordination étroite avec les partenaires techniques et financiers, et est mobilisée sur plusieurs projets menés simultanément. L’intensification de l’appui à travers les analyses sectorielles, l’accompagnement dans la gestion des ressources éducatives et les simulations financières, notamment dans les pays africains lusophones, nécessite le renforcement de l’équipe par un(e) professionnel(le) chevronné(e) disposant d’une maîtrise opérationnelle du portugais. Dans ce contexte, l’IIPE-UNESCO Afrique souhaite recruter un(e) consultant(e) expérimenté(e), disposant d’une solide expérience préalable des méthodologies et outils de l’institut, et capable d’apporter un appui transversal sur plusieurs projets prioritaires, en fonction des besoins identifiés en étroite collaboration avec les membres de l’équipe. Le/la consultant(e) devra être capable de prendre en charge des activités complexes de façon autonome dès le premier jour de la consultance, sans longue phase de familiarisation. **ASSIGNMENTS** --------------- **TACHES ET RESPONSABILITES DU/DE LA CONSULTANT(E)** Sous l’autorité de la Cheffe de Bureau et la supervision directe du Chef de Coopération technique, le/la consultant.e contribuera aux activités/tâches suivantes : **1) Conduite et appui aux diagnostics sectoriels :** Dans le cadre du développement de diagnostics du système éducatif, le/la consultante devra : - Prendre en charge la collecte, le traitement et l’analyse des données issues des bases nationales et internationales pertinentes (DHS, MICS, PASEC, enquêtes nationales, etc.). - Piloter ou co-piloter la rédaction de chapitres d’analyse sectorielle de type RESEN. - Assurer la revue critique et l’assurance qualité des chapitres d’analyse sectorielle. **2) Appui au développement de modèle de simulation financière en éducation** Dans le cadre du développement de modèles de simulation financière en éducation, le/la consultant.e devra : - Concevoir l’architecture et les projections des modèles de simulation en assurant leur cohérence méthodologique et leur adéquation aux contextes nationaux. - Traiter et analyser les données financières et statistiques nécessaires au paramétrage des modèles. - Préparer et animer les séances d’arbitrages avec les autorités nationales et les partenaires techniques et financiers. Long Description ---------------- **3) Appui à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des plans sectoriels de l'éducation** Dans le cadre des activités d'appui à l'élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des plans sectoriels de l'éducation dans différents pays, le/la consultant.e devra : - Accompagner les équipes nationales dans la définition des priorités stratégiques, des objectifs et des résultats attendus du plan sectoriel ; - Contribuer à l'élaboration des cadres de programmation, de budgétisation et de financement du plan sectoriel ; - Appuyer la préparation des plans d'action, des cadres de suivi-évaluation et des mécanismes de mise en œuvre ; - Participer aux processus de concertation technique, de validation et de dialogue politique avec les parties prenantes nationales et les partenaires techniques et financiers. **4) Appuis transversaux** - Contribuer à la mise en œuvre du Programme régional sur la planification pour l’inclusion des apprenant.e.s en situation de handicap (composantes 3 et 4). - Appuyer le développement de propositions techniques en réponse aux demandes des pays. - Appuyer le management du Bureau et contribuer à la capitalisation des expériences et outils développés. - Appuyer l’équipe de coopération technique dans la réalisation de tâches liées à ses fonctions. **DELIVERABLES** ---------------- **RESULTATS ATTENDUS / LIVRABLES** Un plan d’activité est défini (et entendu par écrit) avec le consultant au début de chaque mois. Lors de la définition du plan de travail et du rapport d’activité, il sera spécifiquement fait référence aux différentes taches/responsabilités, avec l’objectif de monitorer les résultats obtenus pour chaque item. Ainsi, à la fin de chaque mois, le/la consultant(e) soumettra un rapport d’activités détaillant les travaux réalisés au cours du mois écoulé, ainsi que les tâches prévues pour le mois suivant, en y annexant tous les documents et/ou autres ressources pertinents (stratégie développée, plans élaborés, description des systèmes mis en place, analyses, etc.). Long Description ---------------- **CONTRACT DURATION** --------------------- **PERIODE DE LA CONSULTANCE** La consultance s’étalera sur une période de onze (11) mois, du 1er octobre 2026 au 31 Août 2027. Long Description ---------------- CONDITIONS DE TRAVAIL Il est prévu que la consultance soit effectuée à distance. **La personne recrutée devra être disponible à temps plein, aux horaires de travail du bureau de l’IIPE-UNESCO en Afrique (8h00 – 17h00 GMT).** Pour la réalisation de ce travail, l’IIPE-UNESCO en Afrique mettra à la disposition de la personne en charge de la consultance toute la documentation administrative et analytique disponible en relation avec l’objet de la prestation. L’IIPE-UNESCO Dakar interviendra au besoin pour faciliter les contacts avec les institutions/personnes qu’il/elle souhaite rencontrer dans le cadre de cette prestation, ainsi que d’autres aspects liés à la logistique. L’équipe Formation et l’équipe TC de l’IIPE-UNESCO Dakar lui assurera un accompagnement et un appui technique tout au long de la période de la prestation. Les honoraires seront discutés entre le/la candidat(e) retenu(e) et l’IIPE-UNESCO Dakar et seront fixés en fonction de l’expérience du/de la candidat(e), en conformité avec la grille indicative de rémunération des consultants de l’UNESCO. Le paiement est conditionné à la livraison satisfaisante des livrables dans les délais impartis, selon les dates de soumission prévues indiquées ci-dessus, sauf accord contraire avec la coordinatrice du programme. **QUALIFICATIONS** ------------------ Le (la) consultant(e) devra remplir les conditions suivantes : **QUALIFICATIONS REQUISES** **EDUCATION** - Diplôme universitaire de niveau Master en Economie, Statistique, ou domaines équivalents. **EXPERIENCE PROFESSIONNELLES** - Justifier d’une expérience pertinente d’au moins cinq ans dans le domaine de l'analyse des systèmes éducatifs dans les pays en développement, de préférence en Afrique. - Justifier d’une expérience avérée en conduite ou co-pilotage de RESEN, ou processus similaire, et de modèle de simulation financière en éducation. Le/la consultant.e devra être en mesure de contribuer de façon opérationnelle à ces travaux dès le premier jour de la consultance, sans phase de familiarisation aux méthodologies ou aux outils. - Justifier d’une expérience avérée dans la conception d'instruments de recherche sociale. En particulier, expérience avérée des enquêtes, des méthodes d'échantillonnage, de la collecte de données, de la gestion des données, de l'élaboration de synthèses, de l'analyse des données et de la rédaction de rapports. - Justifier d’une expérience dans l'utilisation de bases de données, d'outils d'analyse, de modélisation statistique et de visualisation des données. Long Description ---------------- **COMPETENCES** - Avoir une excellente maîtrise des techniques statistiques et économétriques applicables au secteur de l'éducation. - Avoir une solide connaissance des systèmes éducatifs dans les pays en développement et émergents et des défis qui y sont associés. - Avoir une excellente capacité à piloter des travaux d'analyse complexes de façon autonome et à délivrer les livrables de qualité dans les délais impartis. - Avoir une aptitude à soutenir des équipes diversifiées et à travailler avec elles. - Avoir une aptitude à communiquer clairement et avec précision, tant à l'oral qu'à l'écrit. - Avoir une excellente maîtrise de Stata. **LANGUES** - Excellentes compétences en communication orale et écrite en portugais, et en anglais ; la connaissance du français serait un atout. Long Description ---------------- **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** **Expériences professionnelles** - Au moins cinq (5) années d’expérience dans la conception et/ou le suivi de politiques éducatives ou de plans de développement du secteur de l'éducation. - Expérience de travail avec l’IIPE-UNESCO en Afrique ou avec d’autres organismes des Nations Unies intervenant dans le domaine de l’analyse et de la recherche en éducation en Afrique. - Expérience directe de travail dans des pays africains lusophones dans le domaine de l’analyse et de la planification de l’éducation. **Compétences** - Excellente connaissance des systèmes éducatifs d’Afrique subsaharienne. **APPLICATION PROCESS** ----------------------- **La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 10 Août 2026. Les candidatures seront examinées au fur et à mesure. Le/la consultant/e pourra être sélectionné avant la date indiquée ci-dessus.** Outre les informations et documents obligatoires à fournir sur la plateforme de recrutement de l'UNESCO, les candidats intéressés doivent soumettre les documents suivants : - **Un curriculum vitae à jour** (5 pages maximum), mettant en évidence les expériences pertinentes, les dates auxquelles elles ont été réalisées (mois et année de début et de fin) et leur durée (en mois). - **Une offre technique** (3 pages maximum), décrivant la compréhension de la mission, l'appréciation des objectifs de la consultance et les défis liés à sa mise en œuvre, en mettant en évidence l'expérience pertinente liée aux termes de référence. - **Une offre financière**, libellée en USD, présentant une proposition de rémunération pour le travail (honoraires totaux pour le contrat de onze mois uniquement - aucun autre coût ne sera éligible). NB : il se pourrait que le/la consultant/e devra se déplacer pour participer à des rencontres en présentiel. Les frais de déplacement et de séjour seront pris en charge par l'IIPE et des modifications seront apportées au contrat pour les intégrer si cela était confirmé. **NOTA BENE : Seules les candidatures comprenant tous les documents et tous les éléments demandés seront prises en considération.** Long Description ---------------- **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** ------------------------------------- Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information, by the above deadline. To apply, please visit the [UNESCO Careers website](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl?locale=en_GB). No modifications can be made to the application once submitted. The process may include pre-recorded video interviews and/or written assessments, interviews with a Panel, as well as reference checks. In addition, candidates may be requested to provide additional information which may be pertinent to the position’s qualifications. Please note that all candidates, whether selected or not, will be informed of the outcome of their application in due course. Short-listed candidates may also be added to Talent Pools; subject to their consent (i.e. Data Privacy Statement). **ADDITIONAL INFORMATION** -------------------------- - UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of personnel shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency, technical competence and integrity. - UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. - lndividuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. - All applications will be treated with the highest level of confidentiality. - UNESCO does not charge a fee at any stage of the hiring process.

Apply now

Potential interview questions

Added 2 hours ago - Updated 2 hours ago - Source: careers.unesco.org