Consultance nationale - Appui technique à la mise en œuvre de la politique d'éducation non-formelle, Port-au-Prince/Haiti (11 mois)

Consultant Teaching & Training Programme & Policy

Overview

Support implementation of non-formal education policy in Haiti

You have:

• Être titulaire d’un diplôme universitaire avancé (Maîtrise) dans le domaine des sciences sociales, sciences de l’éducation ou gestion de projet.
• Un diplôme de licence combiné de deux années additionnelles d’expérience pertinente, soit un total de sept années d’expérience, peut être accepté.
• Avoir d’excellentes capacités d’élaboration de rapports et de solides compétences en communication orale et écrite.
• Avoir au moins 5 années d’expériences professionnelles en général dans le domaine de l’éducation ou des sciences sociales.
• Avoir des expériences professionnelles démontrées dans les projets de coopération, au moins 5 années dans la gestion des projets, de préférence dans le domaine du développement et en relation avec l’éducation.
• Avoir au moins 3 années d’expériences dans le domaine de l’éducation non formelle en Haïti.
• Avoir une expérience dans l'élaboration de manuels et de guides pédagogiques à l'intention des groupes cibles avec une littéracie limitée.
• Avoir une solide expérience dans la production de matériels de formation et la diffusion de sessions de formation.
• Avoir au moins 2 années d’expérience dans la conduite d'activités d'éducation non formelle s'alignant à la politique nationale d'éducation non formelle.
• Avoir des expériences de travail au niveau stratégique et posséder les compétences appropriées en matière de planification et d'organisation ou dans d'autres domaines liés à l'analyse et à la gestion des processus.
• Avoir de l'expérience dans les programmes de développement.
• Avoir une expérience dans l’évaluation des besoins en renforcement des capacités.
• Posséder de solides compétences en rédaction et dans la présentation à des auditoires de différents niveaux et intérêts.
• Avoir une flexibilité et capacité à faire les adaptations nécessaires au plan de travail selon les conditions et exigences se présentant localement.
• Une maîtrise du français est nécessaire. Une bonne connaissance de l’anglais et du créole haïtien est souhaitable.

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

L'UNICEF travaille dans certains des endroits les plus difficiles du monde, pour atteindre les enfants les plus défavorisés du monde. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel.

Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, afin de construire un monde meilleur pour tous.

Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant,

l’UNICEF et le Ministere de l'Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a proposé le projet d’amélioration de la gouvernance du sous-système d’éducation non formelle (PAGENF) d’une durée de trois (3) ans (2022-2025) dont la finalité vise à doter le Ministere de normes, de standards et d’outils facilitant la coordination et la gestion de la politique d’éducation non formelle en Haïti.

Comment faire une différence?

Sous la supervision administrative du chef de programme Education de l'UNICEF et sous la supervision technique de la Direction Générale du MENFP, en étroite coordination avec les équipes du BSEA, de la DEF, de l’UNICEF, et des membres de la CIENF en général, le/la consultant(e) national(e) aura pour mission principale d’assurer le bon fonctionnement de la CIENF et d'appuyer la mise en œuvre du plan d’action de l’éducation non formelle en conformité aux résultats attendus et indicateurs de suivi. Plus spécifiquement, le (la) consultant(e) doit :

• Appuyer les structures précitées dans la révision et l'adoption du plan décennal de mise en œuvre de la PNENF ;
• Appuyer la planification annuelle des activités du plan d'action décennal de la PNENF ;
• Aider à réaliser le diagnostic des coordinations départementales du BSEA et l’actualisation des données relatives aux centres d’éducation non formelle publics (centres d’éducation familiale et centres du soir) et non publics ;
• Aider à la mise en place des outils de suivi qui répondent aux techniques standards d’exploitation des données qui seront recueillies sur le terrain relatives aux structures précitées ;
• Soutenir la documentation et préparer les rapports et les présentations de haute qualité technique et visuelle.
• Il s’agira, par ailleurs, d’aider les acteurs concernés à évaluer la pertinence, la cohérence des activités qui seront proposées, d’étudier les conditions de leur mise en œuvre et de pérennité.

Pour etre qualifie vous devez…

• Être titulaire d’un diplôme universitaire avancé (Maitrise) dans le domaine des sciences sociales, sciences de l’éducation ou gestion de projet.

• Un diplôme de licence combiné de deux années additionnelles d’expérience pertinente, soit un total de sept années d’expérience, peut être accepté.

• Avoir d’excellentes capacités d’élaboration de rapports et de solides compétences en communication orale et écrite ;

• • Avoir au moins 5 années d’expériences professionnelles en général dans le domaine de l’éducation et ou des sciences sociales ;
  • Avoir des expériences professionnelles démontrées dans les projets de coopération, au moins 5 années dans la gestion des projets, de préférence dans le domaine du développement et en relation avec l’éducation ;
  • Avoir au moins 3 années d’expériences dans le domaine de l’éducation non formelle en Haiti ;
  • Avoir une expérience dans l'élaboration de manuels et de guide pédagogique à l'intention des groupes cibles avec une littéracie limitée
  • Avoir une solide expérience dans la production de matériels de formation et la diffusion de sessions de formation

  Les expériences professionnelles ci-dessous seront considérés comme un atout :

  • Avoir au moins 2 années d’expérience dans la conduite d'activités d'éducation non formelle s'alignant à la politique nationale d'éducation non formelle ;
  • Avoir des expériences de travail au niveau stratégique et posséder les compétences appropriées en matière de planification et d'organisation ou dans d'autres domaines liés à l'analyse et à la gestion des processus ;
  • Avoir de l'expérience dans les programmes de développement ;
  • Avoir une expérience dans l’évaluation des besoins en renforcement des capacités ;
  • Avoir fait preuve d'expertise dans la planification et l'organisation de réunions, d'ateliers et autres évènements en lien a la promotion de l'éducation non formelle ;
  • Posséder de solides compétences en rédaction et dans la présentation à des auditoires de différents niveaux et intérêts ;
  • Avoir une flexibilité et capacité à faire les adaptations nécessaires au plan de travail selon les conditions et exigences se présentant localement.
  • Une maitrise du français est nécessaire. Une bonne connaissance de l’anglais et du créole haïtien est souhaitable.

Les termes de reference peuvent etre consultes ici: TDR Education non formelle.pdf

Pour chaque enfant, vous devez demontrer ...

Les valeurs fondamentales de l'UNICEF: Attention, Respect, Integrite, Confiance, Engagement (CRITA).

Vous pouvez consulter notre cadre de competence ici.

L'UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre effectif global doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l'UNICEF s'engage a inclure tout le monde, indépendamment de sa race/ethnie, de son âge, de son handicap, de son identité de genre, de son orientation sexuelle, de sa religion, de sa nationalité, de son milieu socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

L'UNICEF offre des accomodations raisonnables pour les consultants/contractants individuels handicapés. Cela peut inclure, par exemple, des logiciels accessibles, une assistance voyage pour les missions ou des accompagnateurs personnels. Nous vous encourageons à declarer votre handicap lors de votre candidature au cas où vous auriez besoin d'une telle accommodation pendant le processus de sélection et durant votre mission.

L’UNICEF applique une politique de tolerance zero à l’égard des agissements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcelement sexuel, les abus de pouvoir et la discrimination. L’UNICEF adhère également aux principes stricts de protection de l’enfance. Par conséquent, tous les candidats sélectionnés seront soumis à une vérification rigoureuse des références et des antécédents, et devront adhérer à ces normes et principes. Cette vérification comprendra celle des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être tenus de fournir des informations supplémentaires dans le cadre de cette vérification.

Remarque:

Seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à la prochaine étape du processus de sélection.

Les personnes engagées dans le cadre d'un contrat de consultant ou d'un contrat individuel ne seront pas considérées comme des "membres du personnel" en vertu du Statut et du Règlement du personnel des Nations Unies et des politiques et procédures de l'UNICEF, et n'auront pas droit aux avantages qui y sont prévus (tels que les congés et la couverture d'assurance médicale ). Leurs conditions de service seront régies par leur contrat et les Conditions générales des contrats de services de consultants et de vacataires. Les consultants et les contractants individuels sont responsables de la détermination de leurs obligations fiscales et du paiement de tout impôt et/ou droit, conformément aux lois locales ou autres applicables.

Le candidat sélectionné est seul responsable de s'assurer que le visa (applicable) et la couverture d’assurance médicale requis pour exercer les fonctions du contrat sont valides pour toute la durée de la consultation. Les candidats sélectionnés sont soumis à la confirmation du statut de couverture vaccinale complète contre le SRAS-CoV-2 (Covid-19) avec un vaccin approuvé par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), qui doit être satisfait avant de commencer la mission. Il ne s'applique pas aux consultants qui travailleront à distance et ne sont pas censés travailler ou visiter les locaux de l'UNICEF, les lieux de prestation des programmes ou interagir directement avec les communautés avec lesquelles l'UNICEF travaille, ni se déplacer pour exercer des fonctions pour l'UNICEF pendant la durée de leurs contrats de consultant.

Apply now

Potential interview questions

Added 3 years ago - Updated 1 year ago - Source: unicef.org