Consultance : Analyse de l'éducation à la vie familiale au Burkina Faso

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Classe : Secteur de tutelle : Field Office Lieu d'affectation: Burkina Faso Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Personnel non permanent Durée du contrat : De 1 à 6 mois Recrutement ouvert à : Candidats externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 27-MAY-2021 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- Contexte Lancé en 2018, le Programme O3 « Our Rights, Our Lives, Our Future » (Nos Droits, nos Vies, notre Avenir) vise à améliorer l’éducation, la santé et le bien-être des adolescents et des jeunes d’Afrique subsaharienne et à renforcer l’égalité de genre. L’objectif est de permettre aux adolescents et aux jeunes d'obtenir des résultats positifs en matière de santé sexuelle et reproductive grâce à une réduction durable des nouvelles infections par le VIH, des grossesses précoces et non désirées, et des violences basées sur le genre. Dans le cadre de ce Programme, l’UNESCO propose de conduire, au Burkina Faso, une étude intégrant une revue documentaire, des entretiens et des travaux techniques afin de : 1\. Définir le niveau de prise en compte de l’éducation à la vie familiale (EVF) dans les systèmes éducatifs du primaire et du secondaire ; 2\. Identifier les facteurs qui influencent le succès, les forces à consolider et les domaines à améliorer au niveau des curricula, de la formation des enseignants, des politiques et stratégies, du matériel didactique ou du suivi et évaluation (S&E) en cours dans ces systèmes éducatifs. En étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales (MENAPLN) et les parties prenantes nationales, le(la) consultant(e) renseignera l'outil d'analyse et d’évaluation des programmes d’éducation à la vie familiale (SERAT) et élaborera un rapport narratif exposant les résultats de l’étude. Sur la base de l’analyse SERAT, il(elle) formulera des recommandations concrètes pour le renforcement de l’EVF dans les systèmes éducatifs du primaire et du secondaire, à la lumière des principaux indicateurs de santé publique et les principes directeurs internationaux en la matière. Objectifs et tâches principales de la consultance Sous la coordination du Bureau multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest (Sahel), et en étroite concertation avec l’équipe de l’UNESCO basée à Ouagadougou et avec le ministère de l'Éducation nationale, de l'Alphabétisation et de la Promotion des langues nationales (MENAPLN), le(la) consultant(e) est chargé(e) de : 1\. Recueillir, auprès du MENAPLN, des services et responsables compétents et les partenaires et parties prenantes impliqués dans le domaine, les documents suivants : \- Lois, politiques, stratégies, rapports, études, ou évaluations pertinentes portant sur l’EVF au niveau du système éducatif ; \- Programmes scolaires officiels des disciplines porteuses de l’EVF (primaire et secondaire) et référentiels actuels de formation des enseignants sur l’EVF (y compris sur le genre et les violences de genre en milieu scolaire), que ce soit sous la forme de curricula, matériels didactiques spécifiques (par exemple, manuels scolaires, guides pédagogiques, modules de formation, etc.). 2\. Compléter la grille d’analyse SERAT à partir des données des documents collectés et des entretiens avec les responsables ou services compétents du secteur de l’éducation et les partenaires au niveau pays ; 3\. Rédiger un rapport narratif sur la prise en compte de l’EVF dans les systèmes éducatifs du primaire et du secondaire, en soulignant les acquis et les points à améliorer et en formulant des recommandations concrètes afin de renforcer la capacité des systèmes éducatifs, en particulier en ce qui concerne l’EVF ; 4\. Présenter, selon un plan établi en collaboration avec les responsables de projet du Bureau de l’UNESCO à Dakar et à Ouagadougou, ainsi qu’avec le MENAPLN, le rapport narratif et les résultats clés de la grille SERAT au cours d’un atelier de restitution et de validation nationale et les finaliser en fonction des contributions des parties prenantes concernées. Livrables \- L’outil SERAT complété et validé ; \- Un rapport narratif exposant les résultats de l’analyse SERAT, mettant en lumière les forces et les points à améliorer et incluant des recommandations concrètes ; \- Une présentation PowerPoint des résultats clés et des recommandations. Calendrier indicatif \- 7 jours : Revue documentaire et entretiens \- 7 jours : Remplissage de la grille AnImRS \- 7 jours : Rédaction du rapport narratif \- 1 jour : Affinement des livrables \- 2 jours : Atelier de validation nationale \- 2 jours : Finalisation et soumission des livrables Soit 26 jours de travail. **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- Le(la) consultant(e) doit posséder les qualifications, les connaissances et l'expérience adéquate à l'objet et la portée du travail proposé, y compris : \- Au moins un master en sciences de l’éducation, sciences sociales ou équivalent \- Une bonne expérience dans au moins deux des domaines suivants : santé de la reproduction, éducation à la vie familiale, violences basées sur le genre, violences en milieu scolaire, égalité de genre dans l’éducation, développement de programmes scolaires \- Une bonne connaissance des systèmes éducatifs et des programmes de formation du pays \- Une expérience avérée en matière d’analyse de données qualitatives \- Une bonne familiarité avec l’approche de l’UNESCO en matière d’éducation pour la santé et le bien-être **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. Les candidat(e)s intéressé(e)s par l’appel à consultance sont invités à soumettre un dossier de candidature comprenant : \- Un CV ; \- Une lettre de motivation indiquant l’expérience et les qualifications du(de la) consultant(e), remplie enligne ; \- Une indication de l’approche proposée pour conduire les travaux (deux pages maximum) ; \- Une proposition financière globale excluant les frais de déplacement et les indemnités journalières de subsistance ; \- Des exemples de travaux produits individuellement par le(la) consultant(e) dans le domaine (les travaux produits par un collectif d’auteurs ne seront pas pris en compte). L'évaluation des candidats est basée sur le CV, l'approche proposée, la proposition financière, les exemples de travaux produits par le(la) candidat(e) dans le domaine, et peut inclure un entretien. Les candidat(e)s sont d'abord invités à répondre à l'appel sur la plateforme en fournissant une première série d'éléments. Seuls les candidat(e)s remplissant des critères minimaux seront invités à envoyer le dossier de candidature complet. L'UNESCO applique une politique de tolérance zéro envers toute forme de harcèlement. L'UNESCO s'est engagée à atteindre et à maintenir la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à créer une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les personnes issues de groupes minoritaires, de groupes autochtones et les personnes handicapées, ainsi que les ressortissants d'États membres non représentés ou sous-représentés [(veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) ](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité internationale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.