Communication for Development Officer, NO-2, Antananarivo, Madagascar

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UNICEF - United Nations Children's Fund

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Application deadline 3 years ago: Wednesday 11 Nov 2020 at 20:55 UTC

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Contract

This is a NO-2 contract. This kind of contract is known as National Professional Officers. It is normally only for nationals. It's a staff contract. More about NO-2 contracts.

UNICEF MADAGASCAR RECRUTE

• Poste : Administrateur en Communication pour le Développement (Communication for Development Officer)**, (NO-B), Antananarivo (Poste réservé aux candidats de nationalité Malagasy)

• Reference du poste : 114015

• Grade : NO-B (Grille du Système des Nations Unies) • Type de nomination : Temporary Appointment • Nombre de poste : Un (01) • Durée : 364 jours

• Section : Communication pour le développement • Lieu d’affectation : Antananarivo • Date de publication : 29 Octobre 2020 Date de clôture : 11 Novembre 2020

L'UNICEF travaille dans certains endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés. Pour sauver leur vie. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous. Et nous n'abandonnons jamais.

Pour chaque enfant, un espoir

La mission fondamentale de l'UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, dans tout ce que fait l'organisation - dans les programmes, le plaidoyer et les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et exclus, traduit cet engagement en faveur des droits des enfants en actes. Pour l'UNICEF, l'équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et d'atteindre leur plein potentiel, sans discrimination, parti pris ni favoritisme. Dans la mesure où un enfant a une chance inégale dans la vie - dans ses dimensions sociale, politique, économique, civique et culturelle - ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société - lutter contre les inégalités - donnera non seulement à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel mais conduira également à une croissance et à une stabilité durable des pays. C'est pourquoi l'accent mis sur l'équité est si vital. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l'homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l'UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l'enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Objectif du poste :

L’Administrateur en communication pour le développement est placé(e) sous la supervision du chef de section C4D, mais travaillera aussi avec les orientations de la C4D Specialist. Il/elle fournit un soutien technique et opérationnel au chef de section C4D et à ses collègues internes pour l’élaboration, la mise en oeuvre, le suivi et l’évaluation de diverses initiatives et activités en vue de promouvoir l'engagement et la participation communautaires, ainsi que la mobilisation sociale et le changement des comportements mesurables. Ceci nécessite l'application des compétences techniques et théoriques et une connaissance approfondie des objectifs de l'organisation, les règles, les politiques et les procédures pour effectuer ses tâches.

Comment pouvez-vous faire une différence ?

Fonctions clés, responsabilités et tâches/ tâches connexes

  1. Soutien à la conception de stratégies et au développement des activités C4D

• Rechercher et / ou participer à la réalisation d’analyses sociales, analyse de la situation C4D portant sur les questions communicationnelles, culturelles, économiques et politique du pays et des régions. Recueillir et synthétiser des informations qualitatives et quantitatives et des données pour appuyer l'établissement d'informations complètes et factuelles pour le développement et la planification de la composante C4D du programme de coopération (CPD : Country Programme Document (Document du Programme Pays), de l’UNDAF (United Nations Development Assistance Framework ou Plan cadre des Nations Unies pour l'aide au développement).

• Recueillir, synthétiser, élaborer et / ou organiser les matériaux et documentations pour les stratégies C4D fondées sur des preuves (en tant que composante du Bureau Pays et / ou du programme UNDAF/CPD) pour assurer un impact optimal à l’échelle ainsi que la durabilité des réalisations / résultats.

• Évaluer, sélectionner et / ou recommander les informations et matériels appropriés pour les initiatives C4D, en vérifiant l'exactitude et la qualité pour la diffusion.

• Surveiller et évaluer l'impact des stratégies et des activités de C4D sur les objectifs du Bureau pays ainsi que celui de l'UNICEF afin de parvenir à un changement social et un changement de comportement mesurable conduisant à l'amélioration des droits et du bien-être des enfants. Soumettre un rapport qualitatif / synthèse des résultats pour la planification et l'amélioration du développement.

  1. Appui à la conception et l’opérationnalisation des stratégies C4D des programmes et projets liés à la nutrition.

• Contribuer à l'analyse de la situation communicationnelle des thématiques spécifiques liées à la nutrition pour l'élaboration, la coordination, la mise en oeuvre, le monitoring et l’évaluation des activités C4D inscrites dans le plan de travail annuel détaillé de la section nutrition;

• Participer à la réalisation des études pour mieux orienter les stratégies et interventions en lien avec la nutrition;

• Élaborer et opérationnaliser les stratégies de communication des activités nutrition au niveau des formations sanitaires et au niveau communautaire dans des zones cibles ;

• Développer des approches de dialogues communautaires tout en facilitant l’appropriation et la participation des autorités locales, des communautés et autres parties prenantes (traditionnelles et modernes, religieuses, société civile, etc.) pour une adoption durable des comportements optimum liés à la nutrition dans des zones cibles;

• Renforcer le volet communication pour la nutrition avec les jeunes afin de valoriser leur participation et contribution au développement de leur communautés dans des zones cibles;

• Appuyer la mise en oeuvre des aspects communicationnels de la stratégie « WASH in Nut » dans des zones cibles;

• Réaliser le suivi, monitoring et évaluation des activités de C4D en lien avec la nutrition;

• Établir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les partenaires gouvernementaux et les différents groupes de travail multisectoriels du secteur de la nutrition afin de les accompagner, de renforcer leurs capacités et de valoriser leur contribution dans le développement d’une approche de communication cohérente et holistique pour la prévention de toutes les formes de malnutrition.

  1. Soutien à la mise en oeuvre des activités de C4D

• Collaborer et / ou consulter les partenaires internes et externes pour fournir un soutien opérationnel et technique à la recherche, développer et produire des stratégies fondées sur des données probantes et testées, produire et utiliser des matériaux C4D de qualité, organiser des événements et des activités visant à assurer la participation et l’engagement communautaire, ayant une portée et un impact maximal sur le changement de comportement et le changement social.

• Fournir un soutien technique, administratif et logistique pour la mise en oeuvre des stratégies et activités de C4D et recommander des orientations stratégies opérationnelles, des approches, des plans, des méthodes et des procédures afin de garantir l'engagement et la participation communautaire ayant une portée et un impact optimal.

• Évaluer et recommander des contacts potentiels, des réseaux, des ressources et des outils pour optimiser l'impact et la portée des initiatives de C4D.

• Suivre et surveiller la production des supports C4D pour assurer la qualité technique, la cohérence et la pertinence des supports de communication développés, produits et diffusés au public cible (individus, communautés, responsables gouvernementaux, partenaires, médias, etc.).

• Recueillir, évaluer et organiser l'information pour la planification et la gestion du budget du programmes et préparer la documentation de la planification financière des initiatives C4D. Surveiller / suivre l'utilisation des ressources comme prévu et vérifier le respect des directives, règles et règlements de l'organisation ainsi que des normes d'éthique et de transparence.

    1. Plaidoyer, réseautage et établissement de partenariats

• Construire et maintenir des partenariats grâce à la mise en réseau et à la collaboration proactive avec des organisations nationales et internationales de la société civile, des groupes communautaires, des dirigeants et d'autres partenaires essentiels de la communauté et de la société civile, afin de renforcer la coopération par le biais de l'engagement, de l'autonomisation et de l'autodétermination. Rechercher des occasions pour une plus grande sensibilisation pour promouvoir la mission de l’UNICEF ainsi que les objectifs des droits de l'enfant, l'équité sociale et inclusive.

• Collaborer avec les partenaires de la communication au niveau interne, mondial / régional pour harmoniser, relier et / ou coordonner les messages afin d'améliorer la portée et la contribution de la C4D aux résultats programmatiques.

    1. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Institutionnaliser / partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises / produits, avec les partenaires et les parties prenantes du niveau local/mondial pour renforcer les capacités des partenaires / bénéficiaires et diffuser les produits aux publics clés, y compris les partenaires et les donateurs.

• Soutenir l'organisation, l’administration et la mise en oeuvre des initiatives de renforcement des capacités, y compris des partenariats avec des institutions de formation et d’enseignement, afin d’améliorer les compétences des bénéficiaires / intervenants / partenaires dans tous les secteurs programmatiques de la planification C4D, la mise en oeuvre et l’évaluation en appui aux programmes / projets. Élaborer du matériel de formation pour les activités de formation, les réviser et mettre à jour si nécessaire.

Impact des résultats :

Le soutien technique, administratif et opérationnel efficace et effectif apporté à l'élaboration et à la mise en oeuvre des initiatives et des produits de plaidoyer C4D a un impact direct sur la capacité de l'UNICEF à promouvoir l'action sociale, politique et économique et les changements de comportements, d'attitudes sociales, de croyances et d'actions des communautés, les individus et les sociétés sur les droits des enfants, la survie et le bien-être. Cela contribue à son tour à renforcer la capacité de l'UNICEF à remplir sa mission.

Pour se qualifier comme défenseur pour chaque enfant, il vous faut :

  • Un diplôme universitaire issu d’un établissement accrédité* dans l'un des domaines suivants est requis : sciences sociales et du comportement, sociologie, anthropologie, psychologie, éducation, communication, relations publiques ou dans un autre domaine technique pertinent.
  • Un minimum de deux années d'expérience professionnelle dans un ou plusieurs des domaines suivants est nécessaire : programme de développement social, planification, la communication pour le développement, la sensibilisation du public ou un autre domaine connexe.
  • Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
  • La maîtrise du français et le Malagasy est requise. La connaissance de l'anglais est considérée comme un atout
  • Ce poste est réservé aux candidats de nationalité Malagasy.

Pour chaque Enfant, vous devez démontrer...

Les valeurs de l'UNICEF à savoir l’attention, le respect, l'intégrité, la confiance et de la redevabilité et les compétences de base en matière de communication (II), de travail en équipe (I) et de recherche de résultats (I).

Les compétences techniques requises pour ce poste sont :

Valeurs fondamentales

• Engagement,

• Diversité

• Intégrité

Les compétences de base

• Communication (II)

• Travail en équipe (I)

• Recherche de résultats (I)

Compétences fonctionnelles:

• Formulation des stratégies et des concepts (I)

• Persuader et influencer (I)

• Application de l’expertise technique (I)

• Apprentissage et recherche (II)

• Planification et organisation (II)

• Relation et mise en réseau (I)

Voir notre cadre de compétences sur: http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf

Comment postuler ?

Les candidats intéressés sont priés de postuler uniquement en cliquant le bouton ‘’Apply’’ en haut ou en bas et d'y joindre en fichiers attachés une lettre de motivation, CV détaillé et une copie du diplôme le plus élevé.

Tout dossier incomplet ou soumis en ligne après la date butoir (11 Novembre 2020) ne sera pas considéré.

Remarque : Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s et participeront à la prochaine étape du processus de selection. Si vous avez besoin d'aide, ou avez des questions, veuillez contacter l’adresse e-mail : hrantananarivo@unicef.org Nos avis de vacances sont également disponibles sur le site http://www.unicef.org/about/employ/ et nos grilles salariales dans le lien : https://www.un.org/Depts/OHRM/salaries_allowances/salaries/madaga.htm

*Voir la liste des établissements accrédités sur le lien : www.whed.net

L'UNICEF s'engage au respect de la diversité et à l'inclusion au sein de sa force de travail, encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, de religion et d'origine ethnique, y compris les personnes handicapées, à postuler pour faire partie de l'organisation. Les candidatures féminines sont vivement encouragées.

L’UNICEF applique une politique de zéro tolérance par rapport à l’exploitation et l’abus sexuel, et à toute forme de harcèlement, incluant le harcèlement sexuel, et la discrimination. Tous les candidats sélectionnés devront alors être soumis à une rigoureuse vérification de références et d’antécédents.

Added 3 years ago - Updated 2 years ago - Source: unicef.org