Chargé (e) de suivi-évaluation

Contract

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Secteur de tutelle : Secteur de l'éducation (ED) Lieu d'affectation: Bujumbura Catégorie d'emplois: Éducation Type de contrat : Consultant Durée du contrat : 11 mois Recrutement ouvert à : Candidats externes Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 18 Juin 2023 Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme **RESUME DES FONCTIONS DU POSTE** --------------------------------- La communauté internationale a défini le Programme de développement durable pour les quinze prochaines années donnant une nouvelle vision transformatrice et universelle de l’éducation. L’éducation et la formation sont au cœur de la réalisation de l’Agenda de 2030 à travers l’Objectif de Développement Durable 4 (ODD4) qui appelle les États à « assurer à tous une éducation de qualité inclusive et équitable et à faire la promotion pour tous d’opportunités d’apprentissage tout au long de la vie ». En effet, les différents diagnostics RESEN réalisés au Burundi ont mis en exergue un fort degré d’aléa dans l’allocation des enseignants aux établissements scolaires et dans l’ensemble une importante faiblesse dans le dispositif de gestion des ressources humaines du secteur. Cette difficulté pourrait constituer un frein à l’atteinte de l’ODD4 au regard du rôle clé que jouent les enseignants. Conscients de ces insuffisances, le Gouvernement et l’ensemble de ses partenaires se sont engagés à travers le Programme « Twige Neza » à doter le MENRS d’un module GRH répondant plus efficacement aux besoins liés à la gestion rationnelle des ressources humaines du système éducatif, en particulier la gestion des recrutements, du déploiement et de l’affectation du personnel enseignant en fonction des besoins réels des établissements scolaires conformément aux normes de la carte scolaire. C’est dans ce contexte qu’un projet d’opérationnalisation du Module de Gestion des Ressources Humaine du SIGE a été mis en place avec l’accompagnement technique de l’UNESCO pour sa mise en œuvre. Le module GRH permettra au ministère de maîtriser la situation réelle de la répartition du personnel enseignant et non enseignant sur le terrain et de prendre les décisions appropriées en vue d’assurer une meilleure cohérence entre leur allocation et les besoins réels du système. C’est dans ce cadre que le Bureau Régional Multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique Centrale recrute un expert en suivi-évaluation qui assurer une mise œuvre harmonieuse du projet à la Maison de l’UNESCO pour la Culture de la Paix au Burundi. Sous l'autorité générale du Directeur du Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique centrale basé à Yaoundé, l’encadrement du Coordonnateur de la Maison de l’UNESCO pour la Culture de la Paix et la supervision directe du Coordonnateur régional de l’UNESCO pour l’éducation en Afrique centrale, en collaboration avec les autres spécialistes éducation, le (la) titulaire du poste sera chargé(e) de : - Contribuer à la planification, à l'exécution et au suivi-évaluation des activités du programme ordinaire et projets du Secteur Education, en liaison avec le Bureau Régional, et en veillant à l'intersectorialité; - Concevoir et rendre opérationnel un système de suivi-évaluation adapté aux spécificités du Projet SIGE-GRH comme indiqué dans le document du Projet : les outils de suivi doivent être diffusés à tous les acteurs impliqués dans la mise en œuvre ; - Définir et mettre en place un circuit de l’information (qui collecte quelle donnée et à quel moment, etc.) et en assurer le bon fonctionnement ; - Assurer la collecte des données en vue de renseigner les cadres des résultats des projets et programmes du secteur de l’éducation ; - Produire les rapports d’avancement des projets à travers la mesure des indicateurs de résultats, le suivi qualitatif, le respect de calendrier et suggérer des approches novatrices pour l’atteinte des résultats tenant compte des processus d’exécution des projets et de leurs dimensions financières ; - Tenir une documentation exhaustive des réalisations des projets, certifiant la qualité de la mesure des indicateurs ; - Renforcer les capacités des partenaires chargés de l'exécution des activités du Projet sur les principes et procédures à suivre, et les assister dans la réalisation des activités et l’élaboration des rapports de suivi et évaluation ; - Collaborer avec les Agences des Nations Unies et autres Agences internationales à la formulation des stratégies communes ainsi qu’à la préparation et la mise en œuvre des activités et projets conjoints; - Contribuer à la rédaction des termes de références, des notes conceptuelles, des documents de projet, et des notes techniques dans le cadre de la planification, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des programmes, projets et activités dans le secteur de l’éducation et de la formation ; - Contribuer à la mobilisation des ressources extrabudgétaires pour le financement des projets et programmes d'éducation et de formation ; - Veiller à la bonne exécution des activités du programme et des projets ; - Participer aux réunions techniques de coordination du projet ; - Exécuter toute autre tâche relevant de ses compétences en vue d’atteindre les objectifs des programmes national et régional du secteur de l’éducation et de la formation. **COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)** ---------------------------------------------- Responsabilité (F) Communication (F) Innovation (F) Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F) Planification et organisation (F) Culture du résultat (F) Travail en équipe (F) Professionnalisme (F) Pour plus d’informations, merci de consulter le [Référentiel des compétences de l’UNESCO.](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf) **QUALIFICATIONS REQUISES** --------------------------- Education: - Diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) dans le domaine des Sciences de l’éducation, de l’économie de l’éducation, des statistiques de l’éducation, des sciences économiques, de développement ou tout domaine connexe. Expérience Professionnelle: - Avoir au moins 10 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation ; - Avoir au moins 5 ans d’expérience professionnelle dans la gestion des projets du secteur de l’éducation ; - Avoir une connaissance avérée du secteur de l’éducation et de la formation au Burundi ; - Expérience de travail avec les Ministères et les Institutions de recherches des pays africains, les partenaires au développement et les autres acteurs de la société civile actifs dans le domaine de l’éducation et de la formation. Savoir-faire et compétences : - Capacité d'établir et d'entretenir des relations de travail efficaces avec les autorités nationales/locales, les les partenaires techniques et financiers, les organisations intergouvernementales et non gouvernementales ; - Excellentes habiletés en communication orale et écrite ; - Maîtrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, Project, etc.) ; - Excellentes capacités d’écoute et d’encadrement ; - Sens élevé du devoir professionnel, de l’honnêteté et de la responsabilité ; - Personnalité souple et proactive. Langues: - Maitrise du français et/ou de l’anglais et une bonne connaissance de Kirundi serait un atout. **QUALIFICATIONS SOUHAITEES** ----------------------------- Expérience Professionnelle : - Expérience de travail avec le système des Nations Unies, ONG Internationales et particulièrement avec l’UNESCO serait un atout; - La connaissance des procédures administratives des Nations Unies et règles de gestion financières serait un atout ; Savoir-faire et compétences : - Bonne capacité d’adaptation, dynamisme, esprit d’initiative, discrétion et maturité du jugement ; - Autonomie et aptitude au travail en équipe multiculturelle ; - Aptitude à effectuer des missions dans des contextes divers et difficiles. **PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT** -------------------------------------------- Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO [carrières](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl). Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences. L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats. Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies. L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés ([veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour](https://fr.unesco.org/careers/geographicaldistribution)) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.