Asistente Técnico de Educación Roberto Payán (Nariño - Colombia)

Teaching & Training

Overview

Contribute to the implementation of education activities according to NRC programming strategy in Colombia.

You have:

• Experiencia mínima de trabajo de un (1) año en contextos de ayuda humanitaria.
• Conocimiento y experiencia dentro del campo técnico e idealmente una cualificación profesional relevante.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes.
• Algún conocimiento en el idioma inglés.
• Título Universitario en Licenciatura o ciencias de la educación preferible en educación inicial o Normalista Superior o técnico/tecnólogo en el campo educativo.
• Experiencia en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) y bases de datos.
• Experiencia laboral valorada (1 año) en pedagogía y trabajo educativo de preferencia en el contexto de la educación en emergencias.
• Excelentes habilidades para la expresión oral y escrita.
• Valoración del conocimiento de la estructura educativa del Estado colombiano.
• Capacidad de trabajo en equipo.

El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) es una organización humanitaria independiente que ayuda a las personas obligadas a desplazarse.

Respondemos a crisis en mas que 30 países, proporcionando asistencia de emergencia y de largo plazo a millones de personas cada año. Protegemos a las personas obligadas a huir, abogando por sus derechos.

NORCAP, nuestro capacidad para movilizar expertos, ayuda a mejorar las habilidades locales e internacionales para prevenir, prepararse, responder y recuperarse de las crisis. NRC también dirige el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno (IDMC) en Ginebra, un líder global en información e incidencia a favor de las personas desplazadas internamente.

Un contrato de trabajo con NRC puede dar lugar a ser empleado – o enviado, a una region, un país, un área o una oficina donde existen riesgos de salud y seguridad considerables. NRC toma eso muy en serio y tenemos procedimientos para reducir la exposición a los riesgos conocidos, sin poder sin embargo hacer desaparecer el riesgo por completo.

NRC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y busca diversidad en su personal en términos de edad, género, etnia, nacionalidad y capacidad física.

El propósito del cargo de Asistente Técnico Educación es contribuir a la implementación de las actividades de Educación de acuerdo a la estrategia programática de NRC en Colombia.

El/la Asistente Técnico de Educación tendrá como rol desarrollar y dinamizar las metodologías de Educación que faciliten la implementación de los lineamientos de educación inicial, Apoyo a la apropiación del instrumento del SIMPADE por parte de las instituciones educativas. De igual manera, deberá aportar al fortalecimiento de las capacidades de los docentes y directivos docentes en la transversalización del enfoque transformado de género y enfoque inclusión de la discapacidad, en el proyecto de mayor resiliencia del ecosistema educativo para garantizar el derecho a educación de calidad para niñas, niños y adolescentes afectados por situaciones de conflicto armado interno y/o migración a través de actividades y metodologías en la búsqueda activa y sensibilización de las rutas de acceso educativo.

Qualifications

Competencias profesionales generales:

• Experiencia mínima de trabajo de un (1) año en contextos de ayuda humanitaria.
• Conocimiento y experiencia dentro del campo técnico e idealmente una cualificación profesional relevante.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes
• Experiencia comprobable relacionada con las responsabilidades del cargo
• Algún conocimiento en el idioma inglés

Habilidades específicas, conocimientos y experiencia del contexto:

• Profesional de Ciencias sociales y/o en una de sus ramas (Sociología, Antropología, Pedagogía, etc.) Título Universitario en Licenciatura o ciencias de la educación (preferible en educación inicial) o Normalista Superior o técnico/tecnólogo en el campo educativo (preferible en educación inicial) o formación superior técnica relevante (Trabajador Social, Normalista, etc)
• Experiencia en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) y bases de datos para la gestión de datos.
• Experiencia laboral valorada (1 año) en pedagogía y trabajo educativo de preferencia en el contexto de la Educación en Emergencias y atención a población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados)
• Experiencia en proyectos sociales, trabajo de campo con población vulnerable.
• Valoración del conocimiento de la estructura educativa del Estado colombiano y de la política pública para la atención de población menor vulnerable (víctimas del conflicto, migración, desplazamientos) en la respuesta del sistema educativo.
• Valoración del conocimiento del marco normativo humanitario en el ámbito educativo: Normas mínimas para la educación (INEE), Manual Esfera, Marco Integral de Seguridad Escolar (GADRRRES), Normas mínimas para la protección de la infancia en la acción humanitaria (CPMS).
• Excelentes habilidades para la expresión oral y escrita.
• Capacidad de trabajo en equipo.
• Habilidades demostradas para gestionar información y elaborar informes.
• Disponibilidad para viajar.

“Esta posición exige viajes frecuentes a zonas en donde están presentes enfermedades endémicas”

Si tienes dudas o inquietudes sobre la convocatoria por favor enviar correo a [email protected]**, no se aceptará postulaciones por correo.**

Responsibilities

Responsabilidades generales

1. Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC.
2. Apoyar con la implementación del portafolio del proyecto Educación de acuerdo al plan de acción.
3. Implementar procedimientos y actividades indistintamente dentro de la propia función o competencia Educación según sea delegado.
4. Desarrollar y mantener el conocimiento de la competencia Educación en el área de trabajo en la que se presta asistencia y apoyo, con el fin de ser más efectivo.
5. Responsable de la organización y ejecución de las tareas de acuerdo con las prioridades y estándares propios a su rol.
6. Iniciativa en la resolución de problemas cotidianos de acuerdo con los procedimientos acordados, prioridades y estándares para el área de trabajo.
7. Preparar y desarrollar reportes requeridos por la gerencia Educación o de área.
8. Asegurar el archivo adecuado de los documentos.
9. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo

Responsabilidades específicas

1. Acompañar la priorización de las zonas y beneficiarios atendidos (búsqueda activa) en los proyectos.
2. Acompañar el diseño y la planificación de estrategias, protocolos o rutas para la respuesta de educación en emergencia dada por NRC
3. Desarrollar talleres o proceso de formación y de acompañamiento para los beneficiarios designados (docentes, tutores o agentes educativos comunitarios, niño/as, jóvenes) según las actividades de Educación coordinadas en la planificación de los proyectos.
4. Asegurar el acompañamiento pedagógico, seguimiento y monitoreo de la implementación y aplicación de conocimientos de las estrategias de respuesta de Educación en Emergencia (Encuentros de Motivación Escolar / Educación en Riesgo de minas/ Modelos Educativos Flexibles/ Primeros Auxilios Emocionales) aplicándola directamente a los beneficiarios seleccionados del proyecto.
5. Asegurar el desarrollo de los procedimientos logísticos (compras, entregas, distribuciones de los insumos educativos), administrativos (contratación) y de seguridad que se requieran para el desarrollo de las actividades a su cargo.
6. Apoyar en el cumplimiento efectivo de los objetivos e indicadores del marco lógico del proyecto a implementar.
7. Consolidar la información de los/las beneficiario/as de las acciones del Programa de Educación en la zona de intervención de acuerdo con los instrumentos definidos por NRC: base de datos, matriz de beneficiarios, caracterización, gestión de la matricula con autoridades, entre otras.
8. Apoyar la producción de reportes sobre los beneficiarios atendidos y los servicios entregados, a través del análisis de la información recolectada para la elaboración de informes (mensuales, trimestrales, etc.) sobre el estado de la implementación del proyecto.
9. Proveer insumos para elaborar documentos sobre los principales obstáculos que enfrenta la población para acceder a los derechos y sobre estrategias de intervención.
10. Participar en las rutinas de coordinación, gestión de proyecto, revisión financiera y planeación de NRC y del programa de educación a nivel regional/nacional, inclusive los procesos de proyectos comunitarios o inter-programáticos (multi-competencia).
11. Coordinar los planes de acompañamiento y seguimiento con los grupos meta del proyecto (familia, instituciones educativas, organizaciones de base…), con el personal de educación responsable (asistentes, tutores, consultores)
12. En coordinación con el Oficial de Educación, Líderes de Educación o Gerencias de programa, participar activamente en los espacios institucionales que el proyecto o el programa requiera.
13. Las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo.

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Added 1 year ago - Updated 1 year ago - Source: nrc.no