Coordinador Territorial para el Programa Horizontes en Cusco

Contract

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**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Field Office Duty Station: Lima Job Family: Education Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 7 to 11 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 26-ABR-2021 (Extended) UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **ANTECEDENTES** ---------------- Las razones de la falta de una educación de calidad son la escasez de profesores capacitados y las malas condiciones de las escuelas de muchas zonas del mundo y las cuestiones de equidad relacionadas con las oportunidades que tienen niños y niñas de zonas rurales. Para que se brinde educación de calidad a los niños de familias empobrecidas, se necesita invertir en becas educativas, talleres de formación para docentes, construcción de escuelas y una mejora del acceso al agua y electricidad en las escuelas. En este marco, la Oficina de UNESCO Lima ha venido brindando asistencia técnica en el sector educación, mediante la asesoría y participación de especialistas nacionales y extranjeros en los temas de su especialidad, organizando y participando en mesas técnicas, generando y consolidando alianzas estratégicas con la academia, la sociedad civil y el sector privado, así como promoviendo incidencia en las políticas educativas, conforme a su mandato. En el Perú, los y las adolescentes y jóvenes de ámbito rural pertenecen a uno de los grupos poblaciones excluidos debido a la baja calidad y poca pertinencia de la educación que reciben, usualmente desvinculada de los circuitos socioeconómicos locales y con fuertes carencias sobre temas socioemocionales. Específicamente en Quispicanchi, provincia de Cusco, los adolescentes enfrentan, además, desafíos educativos relacionados con la violencia, el fracaso y la deserción El Programa Horizontes trabajará en Quispicanchi – Cusco, con dos grupos de escuelas. Un primer grupo de escuelas secundarias seleccionadas, denominadas “escuelas nodo” las mismas que cumplirán un rol demostrativo y en las cuales los componentes del Programa operarán de manera completa e intensiva hasta el nivel de los estudiantes. El segundo grupo de escuelas secundarias seleccionadas se definen como “escuelas red” en las cuales los componentes del Programa operarán hasta el nivel de escuela. Por lo descrito, el Programa de Educación Secundaria Rural – Horizontes del Sector Educación de la Oficina de UNESCO Lima requiere un/a profesional que asuma las funciones de Coordinador (a) Territorial del Programa Horizontes en el departamento de Cusco, para gestionar y monitorear el Programa, en el marco del mandato de la Organización. **OBJETIVO** ------------ Coordinar la implementación del Programa Educación Secundaria Rural- Horizontes, provincia de Quispicanchi y Acomayo del departamento de Cusco. **PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES** --------------------------------------------- • Elaboración e implementación de las herramientas de planificación que responda a los objetivos, hitos, actividades del Programa Horizontes a sus estrategias pedagógicas y de gestión territorial para asegurar los resultados/ productos trazados para el año. • Coordinación y monitoreo de las actividades del equipo territorial de la región Cusco y coordinación con el equipo nacional del Programa. • Diseño e implementación de las estrategias de gestión pedagógica y de articulación territorial del Programa en el departamento de Cusco. • Coordinación con las instituciones contrapartes del Programa en Cusco: Gerencia Regional de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local donde se encuentran las escuelas nodo y red. • Monitoreo y acompañamiento a las instituciones educativas nodo y de red para asegurar la asistencia técnica de implementación del Programa y sus líneas estratégicas. • Coordinación con instituciones locales y regionales vinculadas a factores de deserción para detección, atención y seguimiento de casos de violencia, embarazo, y trabajo adolescente (protocolos o rutas). Adecuación y seguimiento a la implementación de un protocolo de atención para casos vinculados a factores de deserción. • Levantamiento de oferta y demanda de formación técnico productiva para estudiantes de secundaria vinculados a su contexto y cadenas productivas locales. • Coordinación con instituciones locales y regionales que brindan formación técnico productiva para promover convenios orientados a la doble certificación de estudiantes con las UGEL e instituciones educativas del Programa. • Articulación de la presencia de expertos internacionales, nacionales y regionales en el marco del Programa Secundaria Rural, así como organización de mesas de trabajo u otros espacios que contribuyan al desarrollo de las estrategias pedagógica y de gestión territorial. • Participación en espacios públicos y privados, vinculado al Programa, así como en talleres, charlas y otras actividades en el ámbito, en coordinación con equipo nacional de UNESCO en Lima. • Coordinación con la Institución Formadora responsable de la ejecución del Diploma en el ámbito del Departamento del Cusco. • Elaboración de informes de avances programáticos, de productos vinculados con la implementación del Programa en el departamento de Cusco. • Otras funciones y responsabilidades asignadas por la coordinación nacional del Programa y responsables de la estrategia de gestión pedagógica, formación técnica gestión territorial, monitoreo y evaluación. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PRODUCTOS** -------------------------------------- El/la profesional entregará once (11) informes de actividades mensuales que contengan: Productos del 1 al 10: Informe mensual de seguimiento a la coordinación a su cargo, que contenga: • Descripción de las principales actividades realizadas, en relación con la planificación (marco lógico y plan operativo). • Análisis de la implementación de las actividades realizadas. • Lecciones aprendidas y/o recomendaciones técnicas y operativas. Anexos: documentos producidos en el mes. Producto 11: Informe final del período que contenga: • Descripción de las actividades cumplidas en relación con el Marco Lógico y Plan Operativo del Programa Educación Secundaria Rural- Horizontes, provincia de Quispicanchi y Acomayo del departamento de Cusco • Cuadro síntesis de logros y resultados alcanzados. • Descripción y análisis de los logros y resultados alcanzados frente a la planificación, lecciones aprendidas y recomendaciones para el Programa en la Región Cusco. • Insumos para la sistematización del modelo de gestión territorial del Programa en la Región Cusco. • Un paper o artículo sobre los temas que aborda el Programa en la Región Cusco. **REQUISITOS** -------------- **Educación** • Licenciado en Educación, Psicología o carreras afines • Estudios de Postgrado y/o especialización en, políticas educativas, gestión educativa, inclusión social, derechos humanos y educación rural o bilingüe **Experiencia Laboral** • Experiencia en 7 o más años en proyectos y/o programas en instituciones públicas. Si la experiencia fue en el sector educación será considerada un plus. • Experiencia de 4 años o más en el sector educación en programas y/o proyectos educativos en el ámbito rural. • Experiencia de 5 años o más de trabajo con comunidades rurales y centros de investigación y desarrollo. • Experiencia de 2 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionadas a temas del Programa. **Idiomas** • Inglés (nivel básico: lectura y escritura, comunicación oral y escrita, deseable) Domicilio deseable en la Región Cusco. **VIAJES** ---------- El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del país, de acuerdo a las necesidades del Programa. Los costos de viajes serán cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO. **DURACIÓN** ------------ El contrato tendrá una duración de once (11) meses, sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluación de desempeño satisfactoria. La contratación no contempla expectativas de renovación o conversión a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atención médica. **RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN** ----------------------------- Por favor tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en línea proporcionando información completa y precisa. Para postular, por favor visite la página web Careers UNESCO. La selección de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones, así como también una entrevista de evaluación de competencias. La UNESCO utiliza tecnologías de la comunicación como video o teleconferencias, mensajes por correo electrónico, entre otros. **POSTULACIÓN A LA CONVOCATORIA** --------------------------------- Los/las profesionales interesados/as en participar en la convocatoria deberán: 1\. Descargar y completar el Employment History Form [aquí](http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Lima/images/UNESCO-Employment_History_english.docx). 2\. Descargar y completar formato de propuesta técnica y económica [aquí](http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Lima/images/ICAnexoB-Formato_Propuesta_Tecnica-Economica_03.DOCX). 3\. Adjuntar en un solo documento PDF: a) CV personal b) Propuesta Técnica y Económica y c) Employment History Form Solamente serán contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluación. **Footer** ---------- *La UNESCO aplica una política de tolerancia cero contra toda forma de acoso. La UNESCO se compromete a lograr y mantener la igualdad de género entre todos sus funcionarios de todos los cargos y categorías.* *Asimismo, la organización se compromete a lograr la diversidad entre sus colaboradores en término de género, nacionalidad y cultura. Por lo tanto, se alienta la candidatura de personas pertenecientes a grupos minoritarios, grupos indígenas, personas con discapacidad y personas nacionales de Estados Miembros que no tienen representación suficiente ([última actualización aquí](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution)). Todas las solicitudes serán tomadas con el mayor nivel de confidencialidad. Se requiere movilidad mundial para los funcionarios nombrados para ocupar puestos internacionales.* *La UNESCO no cobra honorarios en ninguna etapa del proceso de contratación.*