Contratista Individual – C4D: Estudio mixto para informar el diseño de una estrategia de Comunicación para el Cambio Social y de Comportamiento (CCSC), Unicef Panamá (6 meses) Req

Contract

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UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles del mundo para llegar a los niños más desfavorecidos del mundo. Para salvarles la vida. Para defender sus derechos. Para ayudarles a cumplir su potencial. A través de 190 países y territorios, trabajamos para todos los niños, en todas partes, todos los días, para construir un mundo mejor para todos.

Para cada niño, niña y adolescente, protección...

Antecedentes:

UNICEF es el organismo de las Naciones Unidas que tiene como mandato el promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Como organismo internacional, colabora con los gobiernos y organismos de la sociedad civil para que los derechos de los niños, niñas y adolescentes sean respetados, protegidos y realizados, tal y como lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). Como parte de su trabajo, pone a disposición de los países su cooperación técnica, conocimientos y experiencia internacional en la implementación de programas, generación de evidencia y abogacía para la toma de decisiones en favor de la niñez.

En Panamá, UNICEF se encuentra iniciando su nuevo Programa de Cooperación 2021-2025. Este Programa de Cooperación pretende lograr resultados a favor de niños, niñas y adolescentes en cuatro componentes claves: 1) Desarrollo de la Primera Infancia, 2) Desarrollo y Participación Adolescente, 3) Protección de la Niñez y la Adolescencia contra todo tipo de violencia y 4) aspectos interdisciplinarios tales como generación de evidencia, abogacía e inclusión social.

En términos de Desarrollo de la Primera Infancia (resultado 1), se espera que para el 2025, los niños y niñas entre 0 y 6 años en Panamá, en particular aquellos en condiciones de mayor desventaja, reciban atención de calidad para su desarrollo físico, cognitivo y socioemocional. En términos de Protección de la Niñez y la Adolescencia (resultado 3), se espera que para el 2025, los niños, niñas, adolescentes en Panamá, estén mejor protegidos contra todas las formas de violencia en sus entornos familiar, escolar y comunitario. En términos de Generación de Evidencia, Abogacía y Política Social (Resultado 4), se espera la implementación de intervenciones y políticas basadas en evidencia, incluyendo estrategias de comunicación para el cambio social y de comportamiento (CCSC también conocido como comunicación para el desarrollo, C4D) arraigados en estudios rigurosos y alianzas comunitarias sólidas.

Para el logro de estos resultados, la oficina de UNICEF en Panamá se ha propuesto desarrollar alianzas comunitarias para diseñar e implementar estrategias de CCSC, específicamente con el objetivo de 1) incidir en creencias, actitudes y normas sociales que promueven la violencia contra niños, niñas y adolescentes y 2) fomentar prácticas culturales que aseguren una crianza positiva durante los primeros años de vida.

¡Conocenos aquí!: UNICEF Panamá

Contexto:

La violencia contra los niños y niñas tiene una alta prevalencia en la región y en Panamá. En América Latina, según datos del 2018, 2 de cada 3 niños y niñas menores de 5 años reciben disciplina violenta (agresión emocional o castigo corporal) en el hogar. En Panamá, según datos de la encuesta MICS en el 2013, el 45% de los niños y niñas reciben métodos de disciplina violenta en el hogar. El Órgano Judicial registró 9 945 casos de protección en el año 2018, de los cuales 527 eran por maltrato físico y 1,258 por abuso sexual. La violencia sexual afecta primordialmente a niñas y adolescentes mujeres, con una alta incidencia en algunas regiones del país. En Bocas del Toro, se registra una tasa de 66 denuncias por cada diez mil niñas. El promedio nacional es de 24 denuncias por cada diez mil niñas.

La violencia contra niños y niñas incluye el abuso psicológico, físico, sexual, el abandono y la negligencia. El maltrato infantil puede tener efectos profundos y duraderos en términos de la arquitectura cerebral, el desempeño psicológico y la salud mental, al mismo tiempo que puede conllevar a conductas de riesgo para la salud más adelante en la vida (e.g., consumo de alcohol, drogas, conductas sexuales de riesgo). Prevenir el maltrato infantil es fundamental para asegurar el desarrollo óptimo en la primera infancia y sentar las bases para la salud y el bienestar durante toda la vida. Crear un entorno seguro, propicio, afectuoso y sensible ayuda a los niños y niñas a no desarrollar conductas violentas. La atención receptiva por parte de los cuidadores reduce la prevalencia de la violencia en etapas posteriores de la vida.

La violencia contra la niñez es un problema multidimensional y multicausal, asociada a factores a nivel individual, en las relaciones interpersonales estrechas, la comunidad y sociedad, de manera que debe afrontarse simultáneamente en varios niveles. La evidencia ha demostrado que existen factores protectores o que inciden positivamente en una crianza no violenta, tales como el entorno familiar, que puede ser fortalecido mediante programas desde la comunidad y el Estado que incentivan y orientan la participación equitativa de los padres y cuidadores, mediante el cuidado cariñoso y sensible.

Al mismo tiempo, las comunidades tienen un papel fundamental a la hora de determinar el cuidado y la crianza de los niños. Las prácticas de crianza y cuidado, por lo general se basan en creencias, actitudes, normas y prácticas culturalmente aceptadas que pueden ser cambiadas a través de procesos diseñados y liderados por las comunidades. Después de sus padres y cuidadores, el entorno más inmediato de los niños es la comunidad, cuyos actores tienen una interacción espontánea y natural con los niños y sus familias. El concepto generalizado que identifica a la familia como un ámbito privado, puede ser un factor de riesgo para los niños pequeños que no son capaces de denunciar la violencia y el abuso. Cuando los niños denuncian la violencia y el abuso, con frecuencia se enfrentan a la incredulidad de los adultos que les rodean. Por lo tanto, la movilización de la comunidad para el cambio social y de comportamiento son requisitos importantes para mejorar la protección de los niños contra la violencia y el trato negligente. Igualmente, las normas de género alrededor de la crianza y la violencia deben ser abordadas a nivel comunitario buscando un cambio social profundo a fin de promover una crianza más igualitaria en cuestiones de género.

Objetivo:

Diseñar e implementar un estudio sobre conocimiento, actitudes, prácticas y normas sociales (CAP-NS) relacionadas con la crianza en las Provincias de Panamá Oeste (Capira, La Chorrera y Chame) y Colón (Omar Torrijos, Santa Isabel y Chagres). Para ello se requiere la utilización de una metodología mixta (cualitativa y cuantitativa) que incluya entrevistas, grupos focales y encuestas con una muestra de madres, padres, cuidadores y prestadores de servicio.

CONOCE EL DETALLE DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA AQUÍ: TdR Estudio CAP en pautas de crianza NNyA.pdf

Cómo puedes hacer la diferencia?

El equipo consultor será responsable del diseño del estudio, validación de las herramientas, implementación de las herramientas, recolección y análisis de datos, asegurando que se cumpla con la selección de la muestra, la calidad de la información y el aseguramiento de los procedimientos éticos a lo largo del proceso. Para lo anterior, deberá:

a. Elaborar un Informe de Incepción (i.e., informe inicial con el diseño del estudio) que incluya las estrategias que mitiguen los riesgos inherentes al levantamiento y análisis de la información requerida.

b. Elaborar el marco conceptual y metodológico para el diseño, implementación y análisis de la encuesta CAP-NS para el contexto de Panamá.

c. Diseñar, pilotear y ajustar los instrumentos para la recolección de la información (cualitativa y cuantitativa) para el estudio de creencias, prácticas, actitudes y normas sociales relacionadas con la crianza de los niños, niñas y adolescentes en Panamá.

d. Recolectar y analizar la información cualitativa y cuantitativa para determinar el conocimiento, actitudes, creencias y normas sociales relacionadas con la crianza de los niños, niñas y adolescentes en Panamá. Se debe presentar un plan de contingencia dadas las restricciones de movilidad por la pandemia COVID-19. En caso de que no sea posible recolectar encuestas cara-a-cara, el equipo debe tener un plan para recoger los datos de manera telefónica y virtual.

e. Aplicar la metodología e instrumentos que identifiquen la percepción de los niños, niñas y adolescentes en relación con los métodos no violentos de disciplina.

f. Generar recomendaciones para el desarrollo de una estrategia de CCSC que promueva el cambio en los comportamientos que desfavorecen la crianza positiva.

g. Elaborar y presentar los informes de avances y final a tiempo y teniendo en cuenta las recomendaciones del equipo técnico de UNICEF.

Para calificar como defensor/a para cada niño, niña y adolescente deberá tener...

• Perfil del equipo consultor:

Se proponen los siguientes integrantes en el equipo consultor (entre 2 y 3 personas).

1. Perfil del Consultor Principal/Coordinador:

• Profesional con al menos maestría en CCSC, psicología, trabajo social, sociología/antropología, políticas públicas, ciencias sociales, economía u otras carreras afines.

• Profesional con mínimo diez (10) años de experiencia profesional de trabajo en formulación, diseño, ejecución y monitoreo de proyectos, con enfoque en derechos de la niñez y adolescencia y/o derechos humanos.

• Se considera una ventaja tener experiencia en el diseño e implementación de estrategias de CCSC en América Latina.

• Se considerará una ventaja haber participado previamente en el diseño y/o implementación de estrategias de educación individual, familiar y comunitaria.

• Profesional con experiencia comprobada en diseño e implementación de investigaciones cualitativas y cuantitativas relacionados con el objeto de la convocatoria.

• Habilidad en la redacción de documentos y análisis de información cualitativita y cuantitativa.

• Habilidad en formulación de proyectos y seguimiento del proceso.

• Habilidad de comunicación escrita y oral.

• Habilidad para trabajar y gestionar a múltiples equipos de trabajo.

2. Perfil del Consultor Especialista en Generación de Evidencia para la Niñez y la Adolescencia

- Profesional en economía, ingenierías y/o ciencias sociales y/o de salud con especialización y/o maestría en áreas relacionadas al procesamiento y análisis de datos.

- Profesional con mínimo cinco (5) años de experiencia profesional de trabajo relevante en el diseño de sistemas de monitoreo y evaluación de políticas sociales con enfoque de derechos humanos.

- Será considerado una ventaja si tiene experiencia previa en monitoreo y evaluación de estrategias de CCSC en América Latina.

- Se considerará una ventaja haber participado previamente en el diseño y/o implementación de estrategias de educación individual, familiar y comunitaria.

- Profesional con experiencia comprobada (3 años) en diseño y métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Habilidad en la redacción de documentos y análisis de información cualitativa y cuantitativa.

- Habilidad de análisis de documentos, comunicación escrita y oral.

- Se aprecia como una ventaja la experiencia previa en la elaboración de revisiones similares a nivel internacional o nacional.

3. Perfil de Profesional para el Levantamiento de la Información:

- Profesional en trabajo social, psicología, economía y/o ciencias sociales y de la salud.

- Mínimo de dos (2) años de experiencia en levantamiento de información cualitativa y cuantitativa.

- Presencia física en Panamá para realizar la recolección de datos.

- Será considerado una ventaja si tiene experiencia previa en monitoreo y evaluación de estrategias de CCSC en América Latina.

- Habilidad de comunicación escrita y oral.

- Se aprecia como una ventaja la experiencia previa en la elaboración de revisiones similares a nivel internacional o nacional.

Criterios de selección de la propuesta:

Los criterios de selección están basados en un porcentaje total de 100%, sobre la base de:

• Propuesta técnica (metodología propuesta y plan de trabajo) (50%)

• Perfil del equipo consultor (30%)

• Propuesta económica (20%.) La misma deberá ser presentada en un documento separado con el costo de los productos entregables.

Modalidad de Trabajo:

El contrato se cumplirá de forma presencial en el territorio de la República de Panamá, con visitas a terreno a nivel nacional, reuniones presenciales mensuales de reporte de avances en UNICEF de forma bilateral y/o en mesas de trabajo intersectorial y de forma remota cuando corresponda. Por ello, alguno de los miembros del equipo consultor deberá tener presencia física en Panamá y conocimiento del contexto local. Se espera la ejecución del contrato en un período no superior de seis (6) meses.

La consultoría será realizada en idioma español, por lo que el equipo consultor deberá entregar los productos redactados en español, así como todos los instrumentos de recolección de información. Las comunicaciones entre el equipo consultor, la supervisión y contrapartes nacionales será realizada en español. Sin embargo, el equipo consultor debe tener la capacidad para revisar literatura y fuentes secundarias en idioma inglés.

Nota: Se invita a los postulantes interesados a una sesión virtual para aclarar dudas e inquietudes antes del cierre de la convocatoria. La sesión virtual será el miércoles 21 de abril de 10:00 am a 10:30 am, hora local de Panamá, en el siguiente link:

Join Zoom Meeting: https://unicef.zoom.us/j/91447556467?from=addon

Para cada niño, niña y adolescente ..,

Para UNICEF es fundamental que quienes quieran hacer parte de esta gran misión vivan nuestros valores de Cuidado, Respeto, Confianza, Integridad y Responsabilidad, y así mismo demuestren las competencias básicas de la organización.

Para conocer nuestro marco de valores y competencias:

http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf

UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su equipo humano, y alienta a todas las personas candidatas, independientemente de su situación de discapacidad, género, orientación sexual, nacionalidad, religión u origen étnico, a participar en el cumplimiento de la misión de la Organización desde sus diferentes tipos de vinculación. En este sentido, la Organización está interesada en contar con personas comprometidas con la promoción de la igualdad de género y la no discriminación.

UNICEF fomenta una cultura institucional basada en la rendición de cuentas y en la política de tolerancia cero frente a cualquier comportamiento que va en contra de los valores, metas y objetivos que las Naciones Unidas y la Organización se han comprometido a proteger. Esto incluye la prohibición de cualquier incidente de abuso y explotación sexual por parte del personal contratado por la organización o de asociados en la ejecución, así­ como el acoso sexual, el abuso de autoridad y la discriminación en el ámbito laboral.

UNICEF también se adhiere a los estrictos principios de la protección de niños, niñas y adolescentes. Por lo tanto, todas las personas candidatas que participen en nuestros procesos de selección estarán sujetas a referencias rigurosas y verificaciones de antecedentes, y se espera que cumplan con estos estándares y principios.

Las personas contratadas en virtud de un contrato de consultoría o individual no se considerarán "miembros del personal" en virtud del Estatuto y Reglamento del Personal de las Naciones Unidas y las políticas y procedimientos de UNICEF, y no tendrán derecho a las prestaciones previstas en el mismo (como las licencias y la cobertura de seguro médico ). Sus condiciones de servicio se regirán por su contrato y las Condiciones Generales de Contratación de Servicios de Consultores y Contratistas Individuales. Los consultores y contratistas individuales son responsables de determinar sus obligaciones tributarias y del pago de impuestos y / o aranceles, de conformidad con las leyes locales o de otro tipo.

Observaciones:

Sólo los candidatos preseleccionados serán contactados y avanzarán a la siguiente etapa del proceso de selección.